Bayi saat lahir telah hidup selama sembilan bulan dan terutama pada tahap terakhir kehamilan mereka telah menerima rangsangan yang sangat berbeda. Karena itu, ketika mereka dilahirkan, mereka sudah memiliki perilaku tertentu, "perilaku spontan". Skala neonatal Brazelton adalah instrumen evaluasi yang dibuat oleh Terry Brazelton, Dokter anak Amerika, pada tahun 1973.
Dokter anak ini dan kolaboratornya berupaya menilai kualitas respons anak dan jumlah stimulasi yang ia butuhkan. Untuk melakukan ini, itu memperhitungkan pola visual, motorik dan pendengaran.
Gagasan sentral Brazelton adalah itu bayi baru lahir adalah makhluk yang kompeten dan aktif, mampu menanggapi rangsangan lingkungan, dan menyoroti nilai signifikan dan prediktif evaluasi tanggapan perilaku mereka. Skala yang menyandang namanya adalah salah satu yang paling ditunjukkan baik untuk deteksi dini defisit dan untuk mendeteksi kemampuan mereka yang muncul.
Diberikan sifat interaktif tes, itu utilitas untuk mendukung hubungan antara bayi baru lahir dan orang tuanya, sehingga meningkatkan perkembangan anak.
Skala Brazelton adalah teknik evaluasi interaktif yang biasanya diterapkan tiga atau empat hari setelah kelahiran anak, tetapi tidak wajib untuk pusat kesehatan atau rumah sakit.
Ini tidak sebanding dengan tes Apgar, yang mengevaluasi variabel seperti denyut jantung, pernapasan, warna, refleks dan memberikan indeks pada menit kelahiran, membandingkannya dengan 5 menit berikutnya. Skala neonatal Brazelton mengevaluasi lebih banyak variabel dan secara kualitatif.
Fase skala Brazelton
Skala Brazelton mencakup dua jenis item, 35 perilaku dan 18 refleks. Skala ini diterapkan secara berbeda pada saat terjaga atau tidur, dan mencakup fase atau bagian berikut (enumerasi dan pengelompokannya bervariasi menurut ulasan berbeda dari penulis):
Sistem saraf otonom: mengintegrasikan fungsi dasar organisme, pengaturan respirasi dan suhu.
Sistem Pengaturan Negara: adalah kemampuan bayi baru lahir untuk mengatur keadaan kesadaran mereka. Misalnya, mekanisme pembiasaan mengevaluasi penurunan respons. Berpura-puralah bahwa anak dapat terus tidur meskipun ada sedikit rangsangan (cahaya, sentuhan, suara, buka selimut ...).
Motor-oral: tujuannya adalah untuk mengevaluasi refleks hisap, kaki dan pencarian anak. Juga mengevaluasi tonus otot lengan dan kaki dan tonus otot plantar.
Bagasi: ia memiliki tujuan untuk mengevaluasi aspek-aspek seperti menanggalkan pakaian, refleks motorik… Tindakan: mengevaluasi tekanan palmar, penggabungan yang dipicu (menarik anak untuk mengerahkan kekuatan dan menggabungkan), refleks langkah, meluruskan dan berjalan.
Vestibular: bertujuan untuk mengevaluasi manipulasi, stimulasi dan refleks. Tindakan: mengevaluasi gerakan defensif (menggunakan rangsangan yang digunakan dalam fase pembiasaan), refleks leher tonik dan refleks moro.
Sosial-Interaktif: Fase ini bertujuan untuk menilai orientasi dan stimulasi kesadaran. Tindakan: mengevaluasi orientasi animasi-visual (seseorang) dan visual-mati (objek bergerak); mengevaluasi orientasi pendengaran animasi (orang, kata-kata yang ditujukan kepada anak) dan benda mati (objek yang menyebabkan suara); mengevaluasi orientasi visual dan auditori (simultan); mengevaluasi kemampuan untuk dihibur (apakah dia menghibur dirinya sendiri, berhenti menangis, atau apakah salah satu orang tua perlu pergi?).
Berkat penelitian Brazelton, dan terutama hasil yang diperoleh dalam fase sosial-interaktif, telah ditunjukkan selama bertahun-tahun bahwa ada beberapa perilaku sosial bayi dan bahwa semakin banyak kontak yang ia miliki, semakin baik pertumbuhan dan perkembangannya.
Tes menunjukkan, antara lain, bagaimana bayi mengenali suara ibunya, mencintai wajah manusia dan menarik lebih banyak perhatian daripada benda mati. Mereka juga lebih suka suara manusia daripada stimulus pendengaran.
Singkatnya skala Brazelton untuk menilai perilaku bayi baru lahir Ini menawarkan hasil yang menarik dan dapat digunakan untuk mendeteksi kekurangan yang akan ditangani lebih awal.
