Beberapa hari yang lalu kami berbicara tentang sekolah dan bagaimana sistem standardisasi membuat banyak anak bisa Dapatkan kehilangan sebagian dari kemampuan kreatif Anda.
Hari ini saya ingin menyampaikan maksud dan mengikuti apa yang dibicarakan hari itu berkat sketsa Francesco Tonucci (alias Frato) yang saya bawa.
Tonucci, yang sudah kami bicarakan di Bayi dan lebih banyak lagi pada kesempatan lain, adalah seorang pemikir, psikopat, dan juru gambar Italia yang karyanya telah diarahkan ke masa kecil dan pendidikannya.
Dalam sketsa ini kita dapat melihat beberapa anak membayangkan apa yang bisa mereka lakukan pada hari berikutnya dengan pinset yang telah diminta oleh guru (atau guru). Setelah mendengar ungkapan "ingat untuk membawakan saya beberapa jepitan besok" para siswa mulai mengembangkan proyek mereka dengan imajinasi. itu kreativitas Bawaan bawaan mereka untuk berpikir apa yang akan mereka lakukan pada hari berikutnya Mereka membayangkan permainan, mainan, elemen dekoratif, dll.
Namun keesokan harinya mereka semua pergi dengan harapan mereka tidak terpenuhi. Mereka telah membuat penholder (lebih dikenal sebagai tempat pensil atau tempat pensil) dan mereka semua ingin melakukan sesuatu yang menyenangkan yang akan melayani mereka secara setara sebagai elemen praktik psikomotorik dan bahkan lebih sebagai elemen kreatif.
Idealnya, setiap orang dapat mempelajari apa yang ingin mereka pelajari
Frasa ini yang terdengar sangat tidak nyata dan tidak masuk akal mengingat bagaimana sistem saat ini (yang banyak orang pikir bisa menjadi bagian dari "dunia yupi") adalah salah satu alasan yang harus dipertahankan oleh setiap sekolah: Idealnya, setiap orang dapat mempelajari apa yang ingin mereka pelajari.
Dan itu sangat ideal karena masing-masing dan setiap orang dapat mempelajari apa yang paling memotivasi dan menarik minatnya, memberi nilai pada orang itu, pada individualitasnya, pada minatnya, pada keinginannya untuk menjadi seseorang dan terutama pada hak setiap orang untuk menjadi dirinya. sama, dengan nilai yang seharusnya diasumsikan.
Seperti yang dikatakan Tonucci sendiri:
Anak laki-laki harus pergi ke sekolah dengan kantong mereka penuh, tidak kosong, dan mengambil pengetahuan mereka untuk mengerjakannya di kelas. (...) Pekerjaan dimulai dengan memberikan lantai kepada anak-anak. Pertama anak bergerak; Lalu gurunya. Guru harus tahu apa yang diketahui anak-anak sebelum bertindak, karena jika dilakukan sebelumnya, pasti menyakitkan.
Penting untuk mengetahui di mana masing-masing, apa yang dia inginkan, apa yang dia tahu, apa yang tidak dia ketahui, apa yang ingin dia ketahui, ke mana dia ingin pergi dan, Berdasarkan informasi ini, bertindaklah untuk mendukung.
Anak-anak memiliki pengetahuan dan aspirasi mereka sendiri dan jika, seperti dalam contoh penjepit, mereka ditanyai tentang mereka, mereka semua akan bersenang-senang dengan penjepit melakukan apa yang ingin mereka lakukan.
Tidak ada yang terjadi jika semua orang melakukan hal yang sama
Tentu saja tidak, jika tidak ada yang terjadi, tidak ada yang akan dilemparkan ke sungai atau membenci guru Anda karena tidak dapat melakukan apa yang ingin ia lakukan, ia bahkan tidak akan mengalami trauma seumur hidup dan mungkin selalu mengatakan bahwa "Saya selalu melakukan apa yang mereka perintahkan untuk saya lakukan dan tidak ada yang terjadi pada saya," namun, setiap kali kreativitas anak-anak dibatasi, sebutir pasir diletakkan agar nafsu makan berkurang, sehingga keinginan untuk belajar dan berinovasi berkurang dan agar anak kehilangan harapan dan minatnya dan mengubahnya untuk mereka yang diterima oleh mayoritas (seperti berhenti mendayung ke arah tertentu jika dasar sungai). membawa Anda ke yang lain).
Dan tentu saja Ini tidak sama untuk melakukan apa yang diinginkan seseorang untuk melakukan apa yang orang lain ingin Anda lakukan.
Dalam dunia yang logis di mana semua manusia dianggap setara (sebagaimana mestinya, karena kita semua sama) kita semua harus memiliki hak yang sama untuk memilih jalan kita (selama itu tidak membahayakan orang lain, saya pikir ini jelas. ), bagaimanapun, kita tidak hidup dalam dunia yang logis, tetapi dalam masyarakat di mana beberapa orang memutuskan bagaimana mayoritas populasi akan hidup dan, untuk tujuan ini, penting bahwa anak-anak tumbuh sebagai anak-anak sebagai makhluk yang tunduk yang mampu mematuhi dan menerima Hirarki
Seperti yang Anda lihat, portabolis dibuat dengan pinset berjalan jauh ... Sekarang giliran Anda untuk berpikir: Apa yang ingin saya lakukan sebagai seorang anak dan saya tidak melakukannya karena seseorang memutuskan untuk saya? Apakah saya telah menjadi orang yang mampu membuat keputusan atau apakah saya selalu menunggu seseorang memutuskan untuk saya? Dan yang lebih penting: Sampai sejauh mana saya akan memutuskan untuk putra saya dalam perjalanannya?
Apakah anak-anak harus memilih jalan mereka sendiri?
Jangan bingung, kita orang tua, orang dewasa, dan kita harus mendidik mereka. Meninggalkan semua keputusan di tangan anak-anak kita bisa berbahaya, karena ada risiko jatuh ke dalam pengabaian, bukan pendidikan. Namun, membuat terlalu banyak keputusan untuk mereka menyebabkan perlindungan berlebihan sehingga mengesampingkan perkembangan otonomi anak.
Ya Tuhan ... betapa sulitnya menjadi seorang ayah.
