Bahwa pendidikan Spanyol memiliki banyak peningkatan dalam banyak aspek lebih dari jelas, tetapi juga sangat benar bahwa kita semakin belajar lebih banyak cerita tentang guru yang mengambil langkah kecil dalam perubahan itu.
Hari ini kita bertemu Manuel, profesor di sekolah Angeles Cuesta de Marchena, Seville. Manuel Sánchez Montero Dia berkomitmen untuk mendorong partisipasi anak-anak dalam kegiatan sosial kelas dan untuk itu dia menyadari bahwa mengembangkan gamification di kelas adalah metode yang pasti untuk sukses. Ini tentang dapatkan esensi permainan apa pun dan gunakanlah demi pendidikan anak-anak yang diajarkan Manuel setiap hari.
Manuel telah mengembangkan dua alat miliknya sendiri yang menyebabkan revolusi metodologis yang kecil namun menarik dan tidak hanya di sekolahnya. Di satu sisi mereka "Petualangan Tueli" dan di sisi lain "Monster Kit" tetapi lebih baik dia sendiri berbicara kepada kita tentang ciptaannya dan apa yang seharusnya mereka lakukan di ruang kelas dan di luarnya.
Manuel, khususnya apa itu "Monster Kit"?
Kit monster Ini adalah permainan papan yang lahir di ruang kelas sebuah sekolah. Pada asalnya itu adalah sumber daya untuk mengajarkan bentuk geometris dan perhitungan dasar tetapi seiring berjalannya waktu ditambahkan untuk melengkapi kegunaannya. Saat ini, selain menghibur dan bersenang-senang bermain, peserta mengembangkan keterampilan tangan-mata, mulai membaca dan menulis, mempelajari konsep jumlah dan kuantitas, kekuatan operasi sederhana, mengidentifikasi perasaan, sosialisasi dan akuisisi norma ...
Gim papan dengan banyak mode gim untuk beradaptasi dengan berbagai usia, dengan sumber daya untuk diunduh dan dengan gim peran dalam pengembangan. Sumber daya pendidikan yang ditingkatkan dari tahun ke tahun yang dapat ditemukan di toko mainan dan game mana pun.
Baiklah dan ajukan kepada kami kreasi Anda siapa "Tueli"?
"Petualangan Tueli" Mereka adalah kisah buku anak-anak (menunggu volume ketiga) di mana, tidak seperti buku apa pun yang dapat Anda temukan di toko buku, Ini berisi metode untuk meningkatkan pemahaman membaca. Gagasan ini juga datang dari ruang kelas tempat dia mengajar.
Dalam program animasi bacaan saya, saya merancang sebuah petualangan di mana ia akan dikembangkan dengan bantuan para siswa. Dalam setiap bab, pembaca kecil memilih di antara empat opsi bagaimana cerita akan berlanjut.
Nama protagonis "Tueli" berasal dari kata-kata "Anda pilih." Karena keberhasilan sekolah mereka, buku-buku ini dapat ditemukan di toko buku mana pun oleh Ediciones Alfar.
Mengapa Anda merasa perlu "mengajar sebaliknya"?
Waktu berubah Para siswa yang kita miliki di ruang kelas berasal dari generasi lain dan kita harus beradaptasi dengan mereka dan bukan mereka kepada kita.
Sangat sulit untuk memotivasi dan menggairahkan seorang siswa yang sejak ia bangun dikelilingi oleh layar sentuh, peralatan multimedia, dll. Anda harus berinovasi untuk mendapatkan perhatian mereka dan dari sana memperkenalkan metodologi yang menarik dan berguna untuk cara baru mengajar dan belajar. Saya menghormati metode tradisional tetapi sering kali mereka membosankan dan tidak efektif untuk siswa saat ini.
Menurut Anda di mana sistem pendidikan Spanyol mengklik, dalam administrasi, dalam sistem itu sendiri, di pusat-pusat, di guru, di orang tua?
Menurut saya semuanya harus berubah.
Kami tidak dapat mengubah undang-undang pendidikan setiap dua atau empat tahun. Ini telah menyebabkan kami memiliki undang-undang yang kacau dan non-egaliter di berbagai komunitas di negara kami.
Untuk saya Yang paling penting untuk menulis dan menerapkan undang-undang adalah guru dan keluarga diperhitungkan. Kami adalah aset terpenting dalam sistem. Tidak ada gunanya bagi seorang pemikir atau pendidik hebat yang tidak menginjakkan kaki di pusat pendidikan selama bertahun-tahun (atau dalam hidupnya) untuk menulis hukum utopis atau teralienasi.
Manuel, berbicara tentang pendidikan hampir selalu berbicara tentang Finlandia. Adakah sesuatu tentang sistem pendidikan Anda yang ingin Anda terapkan di negara kita?
Terutama pelatihan guru. Saat ini dan selama bertahun-tahun, Fakultas pengajar dan master pelatihan untuk nilai yang berbeda tidak memiliki praktik atau konten yang memadai yang sesuai dengan kenyataan sekolah.
Hal lain yang menjadi masalah adalah kebebasan yang dimiliki para profesional untuk merancang dan mengimplementasikan metodologi. Tanpa hambatan dan dengan keyakinan pada guru kita akan memiliki sistem pendidikan yang lebih baik.
Dan untuk terus berbicara tentang masa depan, semoga segera ruang apa yang menurut Anda harus dimiliki TIK dalam proses pendidikan anak-anak kita?
Sekolah juga harus mengatasi ketidaksetaraan dan melakukan bagian mereka untuk memberikan sumber daya teknologi kepada keluarga yang tidak bisa memilikinya.Saya lebih suka kualitas daripada kuantitas. TIC tidak perlu dibawa ke ruang kelas dengan cara sederhana. Anda harus menggunakannya dengan moderasi dan pengetahuan. Saya lebih suka mendidik di Tic daripada mendidik dengan Tic.
Seperti yang saya katakan sebelumnya, siswa menggunakannya setiap hari dan memiliki pengetahuan yang cukup untuk menggunakannya di kelas tetapi mereka harus diajari penggunaan yang benar.
Bayangkan Anda telah memenangkan lotre dan Anda hanya dapat membelanjakan hadiah di sekolah Anda, untuk apa Anda menggunakannya?
Meningkatkan fasilitas dan ubah kantin sekolah menjadi kantin sosial. Fasilitas dan infrastruktur pusat pendidikan sudah tua dan bantuan keuangan untuk meringankan pengeluaran lambat dan pada waktu yang salah. Anda selalu harus menyulap akun.
Ruang makan sosial karena ... anak-anak tidak makan saat liburan? Apakah hanya anak-anak yang kekurangan gizi?
Sebelum Anda mengucapkan selamat tinggal Manuel, dapatkah Anda mengutip kami beberapa judul yang Anda rekomendasikan untuk dibaca pada musim panas ini untuk siswa kelas 6?
Saya biasanya tidak merekomendasikan buku tertentu (ya, "Petualangan Tueli" ya, hahahaha).
Saya selalu meminta ayah dan ibu pada pertemuan kursus terakhir untuk membawa anak-anak mereka ke toko buku atau area yang luas dan untuk memilih bacaan mereka sendiri. Tidak masalah apakah itu novel, komik, album bergambar, atau stiker! Yang penting adalah mereka ingin membacanya.
Anda selalu belajar dari guru seperti Manuel yang menerapkan antusiasme begitu banyak dan terlibat dengan antusiasme sedemikian dalam proses pendidikan anak-anak, ratusan anak yang melewati ruang kelas sekolahnya dan di mana ia dengan ide-ide dan usulannya , dia yakin menaruh sebutir pasirnya agar mereka bahagia dan menjadi orang yang lebih baik.
Baik buku maupun permainan yang telah dirancang Manuel dan murid-muridnya merupakan kejutan besar bagi semua orang, permainan ini telah berlangsung berminggu-minggu sebagai salah satu penjual terbaik di daftar permukaan besar seperti FNAC dan buku ini melayani banyak anak untuk meningkatkan pemahaman membaca Anda bahkan di luar kelas.
Terima kasih banyak telah meluangkan sedikit waktu untuk memberi tahu kami apa yang Anda lakukan dan bagaimana Anda melakukannya Manuel.
Foto | Facebook Manuel Sánchez Montero
Di Bayi dan banyak lagi | Pemberontakan melawan tugas berlanjut: tugas bukan untuk musim panas | Seorang guru yang tahu bagaimana menghibur: kami berbicara dengan Iván de la Cruz, guru yang mengirim surat motivasi kepada murid-muridnya | Dia menangguhkan semuanya, memiliki autisme dan gurunya menulis untuk memberi selamat padanya
