Sebuah surat dari Internet telah berjalan online selama beberapa hari seorang profesor fisika yang marah dan "kesal" dengan siswa Anda setelah mengoreksi ujian. Di dalamnya dia melepaskan dirinya dan memberi tahu mereka semua apa yang dia pikirkan tentang tingkat ujian dan apa yang dia pikirkan tentang kebiadaban yang ditulis beberapa dari mereka, selain mengkritik motivasi siswa dan mahasiswa.
Mungkin Anda bertanya-tanya mengapa Bayi dan banyak lagi Kami berbicara tentang surat dari seorang guru yang ditujukan kepada orang-orang muda yang sudah menginjak universitas, jika kami adalah media yang berfokus pada bayi di bawah enam tahun. Saya melakukannya karena surat itu debat tentang pendidikan anak-anak di negara kita dibuka kembali, dan saya tidak hanya berbicara tentang pendidikan yang mereka terima di sekolah, tetapi juga tentang apa yang mereka terima atau harus terima di rumah, sejak kecil. Tapi jangan berlari terlalu banyak, mari kita baca surat dari guru, yang remah-remah:
Surat yang digantung profesor fisika di papan buletin
Seperti yang Anda lihat, saya baru saja memposting catatan akhir dari Fisika Biasa II. Saya tidak bisa tidak mendapatkan ketidakpuasan terdalam saya dengan apa yang harus saya baca dalam beberapa hari terakhir. Ini bukan lagi tentang tidak melakukan atau tidak mengetahui, tetapi tentang BURRADES asli yang banyak dari Anda telah menulis, serta kesalahan ejaan yang membuat mata saya berdarah, serta pemeriksaan otentik yang diisi dengan tipex, stud, Ungkapan yang belum selesai, tarian dari persamaan atau penjelasan yang tidak berarti, tidak ada benang merah dari pameran, tulisan yang buruk dan labirin dari surat-surat yang tidak terbaca. Anda seharusnya menjadi mahasiswa, bahwa dalam beberapa tahun Anda akan mengambil kendali masyarakat dan harus bekerja untuk itu. Apakah Anda tahu gambar apa yang Anda berikan dengan ujian Anda? Saya malu untuk menggantung daftar ini, saya meyakinkan Anda dari hati saya bahwa saya malu dan bahwa semua ujian yang lulus 4 dikoreksi dua kali dengan kaca pembesar berusaha menemukan beberapa detail yang akan saya lewati untuk mengangkat catatan. Pertanyaan besarnya adalah, apakah Anda tidak malu? Saya menemukan es yang mencair pada suhu 100ºC, pada 6,66ºC pada -20ºC, ... SUHU SUDAH ADA ES YANG DITEMUKAN, OLEH ALLAH? Atau apakah fluks kata yang Anda tidak mengerti? (yang saya khawatirkan terlalu banyak). Prinsip pertama termodinamika yang menghubungkan pekerjaan dengan kargo, DENGAN LOAD !!!!!! BEBAN APA? Balok cahaya dengan lintasan spiral APAKAH ANDA MELIHATNYA? Cahaya non-bercahaya. APA ITU? Dan saya tidak mengikuti karena daftar omong kosong tidak terbatas. Dan tidak satu pun dari "orisinalitas" ini yang ditemukan sekali tetapi beberapa kali, beberapa hingga beberapa lusin kali. JANGAN MEMBERI ANDA MALU? Saya berharap dan percaya bahwa ini akan membantu Anda belajar untuk yang luar biasa, bahwa Anda melakukan ujian dengan bersih, tertib, ditulis dengan baik, tanpa salah eja atau cemoohan kekanak-kanakan dan di atas semua itu saya harap Anda belajar seperti Anda, mahasiswa, DEWASA. Dengan demikian Anda menempati tempat istimewa dalam masa-masa sulit yang berjalan, dan ini memaksa Anda untuk belajar 8 jam sehari, untuk bekerja seperti pekerja sebelas bulan dalam setahun, sesuatu yang tidak peduli seberapa banyak Anda bersumpah kepada saya bahwa saya tidak bisa percaya pada pandangan tentang sebagian besar dari apa yang saya baca. Tidak adil bagi saya untuk berbicara hanya tentang bencana yang saya temui, walaupun mereka merupakan mayoritas yang paling besar, seperti yang Anda lihat dalam daftar. Ada beberapa ujian yang benar-benar menyenangkan untuk dikoreksi, dari beberapa di antara Anda yang menunjukkan dengan bukti yang jelas berapa banyak yang telah Anda pelajari dan apa yang telah Anda kerjakan selama evaluasi berkelanjutan. Selamat untuk saya yang paling tulus. Dan terima kasih atas upaya Anda. Dan jika beberapa bisa, mengapa tidak yang lain? Pikirkan tentang itu. Tolong. Lakukan analisis diri, kritik diri, memiliki keberanian untuk jujur dengan diri sendiri dan memperbaiki tepat waktu. Atau yang lain jangan bersikeras pada sesuatu yang terlalu besar untuk Anda, jika itu kesimpulannya. Saya ulangi bahwa Anda memiliki hak istimewa dalam masa-masa sulit ini yang berjalan dan bahwa cara di mana banyak dari Anda akan membuang sumber daya dan potensi Anda tidak bermoral. Sebagai saran seorang nenek, saya memberi tahu Anda sesuatu yang telah saya sampaikan sebelumnya: Anda tidak akan pernah memiliki usia, kekuatan, potensi, atau peluang yang Anda miliki hari ini, manfaatkan mereka sebelum Anda harus menyesal tidak memilikinya. dimanfaatkan. Saya sangat kesal, dan untuk menghormati kebenaran, kesal. Itulah sebabnya, dan untuk pekerjaan lain yang saya miliki, saya lebih memilih untuk mendinginkan dan meninggalkan ujian pada hari Senin 16. Jika Anda datang untuk melihat ujian membuat Anda sadar akan apa yang telah Anda tulis, baca Tipler, dan analisis jawaban Anda. Saya tidak mau mengulangi hal yang sama n kali. Bagi banyak orang saya akan membuat Anda membaca dengan keras apa yang telah Anda tulis. Saya harap Anda memberi saya lebih banyak kegembiraan dalam hal yang luar biasa. Terima semua salam.
Pendidikan yang harus diterima anak-anak di rumah
Muak dengan tekanan, hukuman, penghinaan, pipi yang mencekik, dan "karena aku perintahkan," banyak anak di masa lalu, orang dewasa hari ini, telah membuat cara mendidik anak-anak mereka lebih fleksibel, menempatkan lebih sedikit peraturan, memberi lebih banyak kebebasan dan membuat anak lebih memiliki kendali dari yang kita miliki. Mungkin itu belum dilakukan secara sadar, dan mungkin ada lebih banyak alasan, karena banyak yang belajar untuk taat, berkali-kali tanpa tahu mengapa, dan mereka menjadi tersesat tanpa tahu jalan apa yang harus diambil sampai orang yang mendominasi mereka membuat keputusan untuk mereka, sekarang menjadi orang dewasa, orang tua, yang juga tidak memiliki banyak kapasitas untuk mendidik anak-anak mereka dan lebih nyaman dalam terus patuh, bahkan jika itu mematuhi anak-anak dan / atau orang-orang di sekitarnya yang memberi tahu mereka cara mendidik mereka.
Yang ingin saya katakan adalah bahwa tampaknya kita telah meninggalkan otoriterisme dan bukannya menerima gaya pengasuhan dan pendidikan di mana standar koeksistensi minimum terus ada, di mana ada komunikasi antara orang tua dan anak-anak, di mana mereka menghabiskan waktu bersama dan bahwa kreativitas anak dihargai dan diizinkan dan rasa ingin tahu mereka dan keinginan mereka untuk belajar ditingkatkan, kami telah pindah ke gaya yang agak permisif di mana anak-anak tampaknya menjadi orang yang menetapkan standar di rumah, tanpa orang tua yang memberikan suara, di mana waktu luang berasal dari televisi dan layar hampir secara eksklusif dan di mana waktu dengan anak-anak telah diganti dengan "lihat, sayang, apa yang saya belikan untuk Anda."
Kurangnya norma sosial, kurang arah, kurang nilai (dan itulah sebabnya kita selalu diberitahu kepada orang tua bahwa kita harus mendidik mereka dalam nilai-nilai), mereka tiba di sekolah di mana banyak orang tua memiliki harapan bahwa di sana mereka belajar segala sesuatu yang tidak mereka miliki di rumah Mereka telah belajar: berhubungan dalam masyarakat. Masalahnya adalah ini bukan pekerjaan para guru. Sebuah sekolah harus memberi para siswanya pengetahuan, mendorong pembelajaran melalui motivasi anak-anak, keingintahuan bawaan mereka. Dengan waktu dan sumber daya untuk memungkinkannya. Jika sebaliknya mereka harus menghabiskan banyak waktu mengajar mereka untuk menjadi manusia, sial. Saya tidak mengatakan Anda tidak harus bekerja. Jelas bahwa ya, sama seperti keluarga dapat dan harus menjadi bagian aktif dari pembelajaran anak-anak, tetapi dalam hal ini saya pikir itu orang dan lembaga eksternal meninggalkan terlalu banyak beban, dan itu tidak adil atau logis.
Jika si anak makan dengan buruk, kami mengarahkannya ke ruang makan untuk diajari makan. Jika dia memukul adiknya, kami membawanya ke dokter untuk merujuknya ke psikolog. Jika Anda harus menghilangkan popok, lihat apakah mereka melakukannya di kamar bayi. Jika luka dibuat, perawat akan sembuh. Jika Anda tidak membaca dengan baik, penguatan. Jika tidak tertahankan, mari kita lihat apakah mereka mengajari Anda untuk duduk dan bersantai di sekolah. Lalu apa peran orang tua? Karena jika semua orang harus menyelesaikan semuanya, saya tidak melihat apa tanggung jawab orang tua dalam pendidikan anak-anak.
Mari kita mulai orang tua dengan mengasumsikan peran kita sebagai pendidik lagi, menghabiskan lebih banyak waktu dengan mereka, mempromosikan membaca, keluar untuk melihat alam, melihat dunia, bermain dengan mereka, membiarkan mereka membuat keputusan dan membela mereka, untuk berdebat mereka. Kita harus mengajari mereka berpikir. Bahwa mereka ragu, bahwa mereka bertanya dan kita mengambil keuntungan untuk menjawab "Saya tidak tahu", ketika kita tidak mengetahuinya, dan kita menambahkan "tetapi datanglah, bahwa kita pergi bersama untuk mengetahui jawabannya".
Bicaralah dengan anak-anak Anda, jelaskan seperti apa hidup Anda. Apa yang Anda lakukan, apa yang Anda suka atau tidak. Hari-hari ini saya telah melakukan survei kepada anak-anak keenam. Mereka berusia 11 dan 12 tahun. Banyak yang gagal menjawab pertanyaan "Untuk apa orang tua Anda bekerja?" Bagaimana mungkin seorang anak seusia itu tidak tahu apa yang dilakukan orang tuanya?
Dan saya tidak mengatakan dengan ini bahwa kita harus kembali ke otoritarianisme tadi. Tidak semuanya Konsekuensinya mengerikan. Banyak orang dewasa sekarang masih menderita, dengan masalah untuk mengambil keputusan, untuk mengambil kendali hidup mereka sendiri, masalah untuk mempertahankan hubungan yang stabil dan sehat dengan orang lain, untuk memiliki perasaan tidak pernah melakukan apa yang mereka ingin lakukan dan menjadi menjalani kehidupan yang telah dipilih orang lain untuk mereka. Itu sangat sulit, itu menciptakan kekosongan batin yang sulit dipecahkan.
Tidak, kita tidak boleh kembali ke otoritarianisme, yang harus kita lakukan hanyalah sederhana menjadi orang dewasa dan menjadi orang tua. Bertindak seperti itu, bertanggung jawab dan mendidik anak-anak kita. Kita tidak bisa menghabiskan hidup kita menjilati luka kita berdasarkan mencari kepuasan dalam bentuk waktu luang atau konsumsi untuk merasa kurang kosong. Kita tidak bisa karena, sebagai orang tua, kita melakukan hal yang sama dengan anak-anak kita, bukan karena mereka dan dengan mereka dan secara tidak langsung menciptakan luka baru pada mereka yang kita coba sembuhkan dengan cara yang sama (membeli barang-barang) dan bahwa mereka akan menjilat di masa depan dengan cara yang sama .
Pendidikan yang harus diterima anak-anak di sekolah
Kurang lebih, pada poin sebelumnya, saya telah berkomentar tentang bagaimana seharusnya pendidikan yang diterima anak-anak di sekolah. Suatu pendidikan di mana mereka dapat fokus pada isinya, berusaha mengetahui potensi setiap anak, kebutuhan masing-masing, keprihatinan mereka, dan mengerjakannya. Dengarkan keprihatinan satu sama lain, bekerja dalam kelompok, belajar bersama, dll. Banyak berbicara di kelas, membuat game dan pertunjukan untuk menghayati isinya. Bukan hanya mereka mendengarkan mereka, tetapi mereka mereproduksi mereka, bahwa mereka terbenam di dalamnya, yang merasakan peserta dalam belajar. Melakukan lebih banyak dan lebih sedikit mendengarkan, karena lebih mudah untuk mempelajari apa yang kita lakukan daripada apa yang mereka katakan kepada kita.
Itu hanya ringkasan. Itu hanya camilan dari jenis pendidikan yang harus meninggalkan selamanya bahwa "Saya memuntahkan pengetahuan saya tentang siswa" sehingga pada akhir kursus "Saya memuntahkan mereka di atas kertas" sehingga dua bulan kemudian "Saya tidak ingat apa-apa", untuk merangkul gaya di mana kurang menghafal, tetapi belajar lebih banyak. Untuk melatih anak-anak, membuat mereka tetap termotivasi dan belajar mengapa mereka ingin tahu lebih banyak tentang masalah ini. Akhir dari bel kelas berdering dan anak-anak mengatakan "Jooo" bukannya "Bieeennnn". Apakah mungkin? Saya tidak tahu, tetapi setidaknya kita harus mencoba.
Surat dari guru fisika
Akhirnya, berbicara tentang surat dari guru fisika, memberi tahu Anda bahwa ketika saya membacanya, saya merasakan kebingungan yang sama yang saya rasakan setiap kali saya berbicara dengan anak-anak di kelas enam (yang merupakan hal yang paling saya setujui karena itu adalah usia di mana saya harus berikan vaksin untuk hepatitis, papilloma, dll.). Mungkin saya tidak dapat mengingat bagaimana kami berada di usia sebelas dan dua belas tahun, tetapi perasaan saya mengecewakan. Setiap kali saya melihat mereka (tidak semua orang, saya tidak bisa dan tidak ingin menggeneralisasi), saya curiga dalam beberapa tahun kita akan memiliki banyak masalah untuk memajukan negara ini. Satu-satunya penghiburan yang saya miliki, menjadi sarkastik, adalah bahwa mereka dapat masuk ke politisi, yang merupakan pekerjaan yang tidak memerlukan banyak persiapan.
Bingung, karena itu adalah profesor universitas. Saya mengerti bahwa anak laki-laki berusia 9 tahun bisa bosan dengan kelas karena dia setuju bahwa dia tidak suka atau peduli dengan topik itu. Dia tidak memiliki kemampuan untuk memilih apa yang mereka ajarkan kepadanya. Tapi kamu∎ akses universitas ke karier berdasarkan pilihan pribadi. Itu ada di sana karena Anda telah memutuskan untuk mempelajarinya. Ini adalah apa yang dia sukai, apa yang memotivasi dia atau apa yang menurutnya terbaik. Saya tidak mengatakan bahwa Anda harus menerima penghargaan, tetapi minimal, karena itulah yang Anda pilih. Bahwa mayoritas siswa dalam suatu mata pelajaran memperoleh hasil yang sangat buruk sehingga memprovokasi surat semacam itu mengkhawatirkan dan tampaknya menjawab bahwa anak-anak dan remaja hidup dalam inersia, karena itu adalah kasus untuk hidup seperti itu.
Sekarang, mereka mengatakan seribu cemoohan, mereka melakukan kesalahan ejaan yang membuat mata mereka berdarah (saya tidak mengerti, saya biasa menyelesaikan dikte tanpa kesalahan di sepertiga EGB) dan dapat mengeluarkan seorang profesor universitas dari kotak mereka. Apakah ini semua kesalahan mereka? Saya tidak tahu bagaimana guru ini mengajar, tetapi saya bisa sebagian disalahkan. Mungkin dia belum bisa beradaptasi dengan zaman baru dan belum menyadarinya lebih penting untuk memotivasi dan mempertahankan motivasi daripada melepaskan pengetahuan ke udara Jadi, siapa pun yang mau mengambilnya.
Tapi tentu saja, kesalahannya bukan hanya dia. Kesalahan mengeja jangan dikontrol di kelas fisika, atau masalah penulisan. Ini berasal dari masa lalu, dari sekolah menengah, dari ESO, dari sekolah dasar, dari ... dan dari rumah, juga dari rumah. Rupanya, ada mahasiswa yang tidak dapat menulis kalimat yang bermakna tanpa melakukan kesalahan pengejaan yang membahayakan penglihatan mereka. Sangat disayangkan. Ini adalah tanda yang jelas bahwa kita akan berubah dari buruk menjadi lebih buruk. Ini adalah hasil dari bertahun-tahun melakukan yang sangat buruk dengan anak-anak. Sebuah kegagalan
Apakah ini salahnya? Apakah kesalahan orang muda yang Anda bicarakan? Tidak. Kesalahannya adalah dari semua yang membentuk masyarakat ini dan semua yang bertanggung jawab untuk mendidik anak-anak kita, remaja kita dan warga negara kita. Mari kita pikirkan, para orang tua, karena para politisi tidak akan mengubah sesuatu yang bahkan tidak dapat mereka pahami.
