Jika di Jepang dokter anak baru-baru ini memperingatkan tentang konsekuensi negatif dari paparan dini dan berkepanjangan untuk smartphone dan tablet; hari ini, guru UK memperingatkan tentang kehilangan keterampilan motorik, dan masalah lain yang terkait dengan penggunaan perangkat ini. Dan mereka melakukannya melalui asosiasi nasional yang mewakili mereka. Para guru yang ditugaskan untuk Tahap Pendidikan Anak Usia Dini telah mengamati dengan keprihatinan peningkatan jumlah anak yang memiliki sedikit keterampilan penanganan. Ini telah direalisasikan ketika mereka mengusulkan tugas membangun dengan balok. Saya kira Anda tidak dapat menghubungkan penyebabnya dengan satu faktor, tetapi Situasi ini bertepatan dengan peningkatan penggunaan alat-alat ini, data bahwa selama 2013, persentase rumah dengan tablet telah meningkat dari 20 menjadi 51 persen.
Sedangkan untuk siswa sekolah dasar, alarm berbunyi ketika mereka tidak dapat menyelesaikan ujian hanya dengan pensil dan kertas di depannya, dan ada spekulasi tentang kemungkinan hilangnya memori karena overexposure teknologi (kami sudah berbicara di sini tentang bagaimana hal itu dapat mempengaruhi memori yang disebut 'bekerja').
Selain hal di atas, Internet dapat menghasilkan kecanduan; dan penggunaan tablet dan ponsel yang tidak tepat juga dapat dikaitkan dengan penambahan berat badan (karena tidak aktif), kelelahan, perilaku yang ditarik dan cedera (mungkin yang terakhir terlihat lebih banyak di game konsol game).
Teknologi ya, tapi dengan cara yang sehat
Seperti yang bisa Anda bayangkan, perilaku kompulsif terhadap perangkat tidak sehat, itu tidak pada usia berapa pun, tetapi bahkan kurang ketika itu dalam pengembangan. Ini terjadi di Inggris, tetapi juga di sini: ada remaja yang menghabiskan sebagian malam (tidak peduli apakah ada ujian atau harus menunjukkan pekerjaan) bermain online atau mengirim pesan melalui whatsapp.
Apakah kita kemudian meminta pertanggungjawaban anak di bawah umur? Ya, tentu saja tidak. Maksud saya, kita memiliki misi (untuk membuatnya entah bagaimana) membimbing dalam penggunaan teknologi yang sehat, tetapi mengambil tanggung jawab untuk menetapkan batasan dan memberikan contoh (yang hampir lebih penting).
Mari kita menjadi sangat berhati-hati, karena seluruh dunia ini sangat baru untuk semua orang, hanya saja anak-anak lebih terampil dalam mengeksplorasi (dan mereka terutama karena mereka tidak takut). Tetapi kenyataan bahwa teknologi telah mendarat dalam hidup kita begitu tiba-tiba, tidak membebaskan kita dari tugas kita mendidik anak-anak kita Sehingga tidak menimbulkan masalah bagi mereka.
