Salah satu masalah paling kontroversial yang berhubungan dengan sekolah adalah waktu sekolah (atau hari) Dalam pendidikan Bayi dan Dasar, kita membaca akhir-akhir ini bahwa hari yang berkelanjutan adalah 'mendapatkan tanah' di negara kita. Untuk mempromosikan perubahan, pemungutan suara setidaknya dua pertiga Dewan Sekolah diperlukan, dan pemungutan suara yang mendukung 75% dari orang tua yang disensor.
Dikatakan bahwa klaim guru ini sekarang lebih mudah untuk maju, karena administrasi pendidikan ingin menghemat biaya. Pendapat ada untuk semua selera, dan studi konklusif tentang manfaat akademik dari kedua model hampir tidak ada. Kami berkomentar dalam posting ini tahun lalu bahwa, menurut Rafael Feito, salah satu laporan paling lengkap tentang masalah ini menunjukkan hal itu ada antara 10% dan 20% lebih banyak kegagalan sekolah di pusat-pusat di mana sekolah berkelanjutan diajarkan, tetapi ini tidak konklusif. Bahkan (untuk menegaskan bahwa itu tidak konklusif), saya katakan bahwa di Komunitas Valencia (ditandai dengan tingkat kegagalan yang tinggi) hari sekolah dibagi. Meskipun saya tinggal dekat dengan daerah tempat tinggal ini, saya dapat mengatakan bahwa tepatnya hari itu tidak dapat dianggap sebagai satu-satunya faktor (dengan asumsi kita mengakui bahwa itu terkait).
Di antara para ahli yang mendukung hari yang tersisa adalah Profesor Sosiologi di Universitas Salamanca Mariano Fernández Enguita, yang menyatakan bahwa distribusi waktu ini adalah yang paling sesuai dengan ritme alami anak-anak.
Bagi saya, kesalahan besar adalah bahwa dengan keragaman yang sangat besar dari anak-anak yang ada, keragaman yang sangat besar dari struktur keluarga dan penawaran yang sejajar atau tidak ke sekolah ada, itu dimaksudkan untuk membahas apa solusi terbaik untuk semua orang. Itu, jika kita memikirkan orang tua. Jika kita berpikir tentang guru, itu hanyalah klaim serikat pekerja, yang tampaknya dapat dimengerti oleh saya, tetapi tidak sah: tenaga kerja menuntut diri mereka sendiri tidak dapat maju berdasarkan teori pedagogis yang dianggap tidak ada.
Bagi saya, saya sadar akan hal itu semuanya akan membaik jika di negara kita rekonsiliasi pekerjaan dan kehidupan keluarga (dan peluang kerja yang disesuaikan dengan keluarga) benar-benar ada, karena seorang karyawan berskala besar yang selesai pada jam 10 malam dari pekerjaan, atau seorang ibu yang melakukan perjalanan 120 kilometer setiap hari untuk mendapatkan gaji, sedikit yang dapat memikirkan hari kerja . Yang pertama adalah makan, yang kedua ... apa yang sebenarnya terjadi adalah bahwa kesejahteraan emosional anak-anak juga penting, tetapi udaranya tidak bisa dilewati.
Mengutip Mariano Fernández Enguita: “Jam terburuk dalam sehari, dalam hal kinerja, adalah yang terakhir di pagi hari. Apa yang terjadi adalah bahwa ini bukan satu-satunya pertimbangan '.
Selain itu tampaknya bahwa kelebihan jam mengajar di pagi hari tidak membantu retensi pengetahuan yang lambat.
Banyak yang berpendapat perlunya mengatur 'hari Eropa': misalnya di Finlandia beban kerja terkonsentrasi di pagi hari, dan pada sore hari anak-anak dapat menerima kelas ekstrakurikuler, lokakarya kreatif, dll. Tetapi jangan lupa untuk memasukkan dalam analisis perhitungan jam sekolah tahunan yang dibebankan anak-anak: 650 di Finlandia, 810 di Spanyol (810 yang harus dipusatkan di pagi hari, ditambahkan ke kegiatan lain yang dihadiri anak-anak karena alasan yang berbeda).
Waktu sekolah di Spanyol
Menurut perhitungan terbaru, Persentase pembibitan Spanyol dan sekolah dasar yang telah menerapkan hari kerja berkelanjutan adalah 62%. Di antara Komunitas Otonom yang membuat hari libur adalah Euskadi, Navarra, Catalonia dan Valencia (saat ini kemungkinan sedang ditingkatkan bagi orang tua untuk mulai memilih untuk memutuskan untuk mengubah hari dari kursus berikutnya).
Dan tampak jelas bahwa sementara sekolah negeri bergerak menuju hari yang berkelanjutan, komitmen bersama untuk mempertahankan permainan (kecuali di Andalusia, Kepulauan Canary, Castilla la Mancha dan Extremadura).
Siapa yang diuntungkan oleh perjalanan yang berkelanjutan?
Tentu saja guru, tetapi kelompok apa yang akan menang? Secara umum semua anak-anak jika orang tua mereka ada di rumah ketika mereka tiba, atau ketika meninggalkan kantin sekolah. Jelas bahwa mereka akan menikmati lebih banyak waktu luang (asalkan produktif, tentu saja) untuk bermain dan mengatur tugas sekolah.
Itu di bidang pribadi dan keluarga, karena kita telah melihat bahwa pada tingkat akademis tampaknya tidak terlalu jelas. Selain pertemuan informatif dengan orang tua, biasanya dibicarakan tentang betapa menguntungkannya hari yang berkelanjutan, tanpa menghadirkan hasil yang mendukung penegasan tersebut.
Saya dan anak-anak saya ... ada banyak klarifikasi (tidak mengganggu saya untuk menghabiskan banyak waktu bersama mereka, dan ada aturan yang jelas di rumah saya tentang waktu belajar dan penggunaan konsol video dan televisi).
Tapi ada banyak keluarga yang mungkin membahayakan perjalanan berkelanjutan, mari kita lihat beberapa contoh (Mereka diciptakan tetapi berdasarkan situasi yang saya tahu sangat dekat).
Keluarga dengan sumber daya ekonomi yang ketat, di mana kedua orang tua bekerja, dan sebagai hasil dari pelaksanaan hari itu lihat bagaimana pemerintah menarik dana untuk mempertahankan beasiswa dan alat makan. Pada akhir hari sekolah, tuntutan untuk berinvestasi secara ekonomi dalam layanan pelengkap dapat diklaim.
Kelompok keluarga lain di mana juga ibu dan ayah yang bekerja (terlepas dari tingkat ekonomi) dan anak-anak diperbolehkan pulang ke rumah setelah sekolah karena mereka memiliki kunci. Dapatkah Anda memberi tahu saya apa yang dilakukan anak-anak berusia tujuh, sembilan, 11 tahun dari jam 14:00 hingga 18:00 saja? (Saya membayangkan seorang ibu guru di sekolah lain, karena yang lain berakhir jauh kemudian).
Seorang anak yang mengalami kesulitan belajar atau menyelesaikan pekerjaan rumah, yang juga tidak memiliki nasib baik untuk mendampingi orang tuanya, dan yang tidak datang untuk membayar ulasan akademi atau guru (mirip dengan contoh pertama, tetapi ini melayani kita).
Jika kita tambahkan pada contoh-contoh ini keterpencilan keluarga besar, perhatian terhadap anak-anak semakin buruk
Saya tahu banyak yang mengklaim bahwa ketika orang tua ditanya, mereka lebih suka hari perpisahan karena orang dewasa lebih memilih untuk tidak memiliki anak 'di antara'. Saya percaya bahwa argumen ini mungkin sebagian benar, Ini agak bengkok; Saya tidak peduli tentang dua perjalanan dari empat, Yang menarik bagi saya adalah bahwa anak-anak memiliki waktu luang untuk bermain / beristirahat, dan memiliki kehadiran aktif orang tua mereka untuk 'membimbing' mereka, dan semakin mempertimbangkan bahwa sejak usia delapan tahun mereka mulai menerima lebih banyak pengaruh (dan tidak semuanya sehat) dari luar negeri.
Perjalanan berkelanjutan harus dikaitkan dengan ...
Pemeliharaan layanan kantin sekolah dalam kondisi serupa, organisasi kegiatan ekstrakurikuler dalam pusat yang sama dan yang terjangkau untuk keluarga yang paling miskin. Dan tentu saja: perhatian tutorial oleh guru kepada orang tua, sesuatu yang saat ini tidak dapat dicapai oleh banyak orang tua karena tidak selalu mungkin untuk bertemu dengan guru ketika ayah atau ibu baru saja bekerja untuk terlambat, dan di sisi lain, berapa banyak perusahaan memberikan izin untuk menghadiri bimbingan belajar?
Menurut Konfederasi Asosiasi Asosiasi Orangtua Spanyol (CEAPA), hari yang berkelanjutan dapat meningkatkan ketidaksetaraan sosial, sampai-sampai kita sudah mendengar bahwa krisislah yang memotivasi suara untuk mendukung atau menentang waktu sekolah ini. Sepertinya begitu berkembang lebih mudah di daerah yang tertekan secara ekonomi (Dengan sedikit sumber daya, lebih baik menjemput anak pada usia 2 dan membawanya pulang untuk makan agar tidak kembali sampai hari berikutnya), daripada yang lebih nyaman.
Saya pikir ini sangat relatif, tetapi saya juga yakin bahwa kita tidak hanya harus memikirkan hari, kinerja, jadwal yang lebih baik untuk guru atau kenyamanan untuk keluarga, karena (saya ulangi) anak-anak mereka harus dapat dirawat di salah satu opsi. Saya merasa bahwa kita harus beradaptasi dengan keadaan, alih-alih memaksa mereka untuk berubah.
Saya meninggalkan Anda dengan wawancara dengan Ana Romero (teknisi Federasi AMPA Albacete), yang menegaskan bahwa pelaksanaan hari yang berkelanjutan di provinsi ini, membongkar gerakan asosiatif orang tua dan menyebabkan hilangnya layanan kantin sekolah. Itu di Catalan, saya minta maaf untuk mereka yang tidak memahaminya.
Saya tahu bahwa saya telah berfokus pada aspek-aspek negatif dari perjalanan berkelanjutan, saya telah melakukannya karena banyak dari Anda menerima argumen yang mendukung pusat pendidikan anak-anak Anda, dan Adalah baik bahwa informasinya dikontraskan. Saya tidak tahu apa yang akan Anda pikirkan ...
Gambar | flickingerbrad, bonnie-brown, flickingerbrad In Peques and More | Sekolah: jadwal split atau kontinu
