Enrique Dans terakhir 8 Februari 2012 di Jakarta Kongres Madrid Luar Biasa dan punya waktu untuk memberikan wawancara kepada publikasi Excellence Excellence, sebuah majalah yang didistribusikan bersama dengan surat kabar ekonomi Cinco Días, di mana ia berbicara tentang bagaimana “Inovasi mempertanyakan stabilitas segalanya”. Meskipun dalam wawancara dia berbicara tentang konsep mungkin untuk orang dewasa, meskipun kami juga mengomentarinya di sini, seperti personal branding dan kehadiran web sosial, dia juga punya waktu untuk berbicara tentang pendidikan, inovasi dan kewirausahaan.
Dan tentang dia proses belajar siswa dia mengatakan kepada kita bahwa perlu untuk melakukan inovasi yang mengganggu di ruang kelas, yaitu, bahwa kecocokan maksimum yang ditawarkan platform teknologi dengan pendidikan. Sebagai contoh, disebutkan bahwa para guru mulai memberikan catatan mereka di sebuah blog, atau bahwa mereka menggunakannya sebagai dukungan untuk memperluas pengalaman di rumah, sebagai kumpulan topik dan yang memungkinkan mereka untuk mengumpulkan komentar, belajar tentang partisipasi siswa dalam realisasi karya termasuk komentar, video, tautan, dll. dan dengan demikian memperluas kriteria evaluasi siswa dan mengevaluasi kemajuan pembelajaran mereka.
Dan, Enrique memberi tahu kita, itu semua hanya bagian dari motivasi guru dan kapasitas teknologinya dalam mata pelajaran yang sangat sederhana, yang sangat mudah dilatih.
Namun, ia terus mengatakan, alih-alih memotivasi guru, untuk memperkenalkannya pada konsep yang ditunjukkan dalam gambar yang menggambarkan artikel, sebagian besar lembaga memilih untuk menginstal platform, sesuatu yang hanya memungkinkan siswa untuk berbicara. melaluinya, ketika tujuannya adalah membuat mereka belajar dengan alat terbuka (yang mampu membuat blog, mengunggah video ke YouTube, dll.) dan mengintegrasikannya ke dalam sistem.
Dan terus bicarakan itu jika siswa menggunakan alat terbuka, dan mereka tersedia untuk semua orang, guru tidak perlu menjelaskan apa pun kepada mereka, karena mereka sendiri akan tahu bagaimana melakukannya. Tantangan utama adalah membuat siswa mengintegrasikan alat yang sudah ada dalam sistem pendidikan dan yang menyiratkan bahwa pendidikan harus dibuka, dimotivasi oleh guru dan dilengkapi dengan kemampuan teknologi dasar, meskipun diperlukan.
Menurut pendapat saya anak-anak harus memiliki fasilitas untuk mengembangkan kreativitas mereka dan itu termasuk menggunakan alat yang meningkatkan cara bertindak itu. Jika guru juga memfasilitasi penggunaan alat-alat ini dan mengintegrasikannya ke dalam proses pendidikan, saya percaya bahwa hasil yang baik dapat diperoleh untuk semua. itu perangkap utama model ini mereka adalah pelatihan guru dan akses ke alat yang disebutkan di sini di rumah.
Itu sebabnya saya pikir sangat penting bahwa Spanyol berkomitmen untuk menggunakan teknologi dengan menyediakan infrastruktur untuk rumah tangga dan guru menanggapi kebutuhan ini untuk pelatihan. Saya mengambil kesempatan ini untuk mengingat video ini oleh Charles Leadbeater yang menggambarkan bagaimana Anda mendidik di negara-negara berkembang dengan jenis alat ini dan komitmen luar biasa dari komunitas pendidikan.
