Bantuan orang tua dalam pengembangan bahasa anak Sangat penting bahwa itu tidak dapat diganti dengan apa pun, bahkan dengan mainan terbaik yang dapat kita temukan. Dalam bantuan ini, perhatian dan stimulasi bahasa anak menempati tempat yang sangat istimewa, karena jika mereka tidak hadir, bahasa mereka tidak akan dapat berkembang dengan baik dan masalah dalam akuisisi mereka dapat terjadi.
Anak itu, sejak lahir, menerima informasi dari dunia di sekitarnya dengan banyak cara: suara, cahaya, tekstur pakaian, kulit ... Kita dapat mengatakan bahwa, selama lima tahun pertama kehidupan, anak-anak kita seperti spons yang Ini menyerap segalanya.
Meskipun benar bahwa anak dapat menghibur dirinya sendiri hanya dengan rangsangan dari lingkungan, untuk berbicara ia membutuhkan teman bicara untuk mendengarkannya dan berbicara dengannya. Dan di sinilah orang tua dapat melakukan intervensi dan membantu anak-anak mereka mengembangkan bahasa; Itu adalah selama interaksi bersama di mana akan ada lebih banyak prestasi.
Saat kami bermain dengan mereka, sangat penting untuk itu anak mengambil inisiatif. Untuk melakukan ini kita harus tahu cara mengamati, menunggu atau memberikan waktu bagi anak untuk mengekspresikan dirinya. Dengan cara ini kami akan memberi tahu Anda tentang preferensi Anda, dan kami akan memiliki lebih banyak peluang untuk mendapatkan lebih banyak bahasa daripada jika kami mencoba memaksakan sesuatu yang tidak menarik perhatian Anda.
Misalnya, jika kita ingin membaca kisah Little Red Riding Hood dan dia sedang melihat SpongeBob's, kita akan memiliki lebih banyak peluang untuk menghasilkan bahasa dan menciptakan situasi komunikasi dengan bukunya daripada dengan kita, karena dia yang memilikinya di tangannya Dia mengatakan sesuatu: "Aku lebih tertarik pada buku ini daripada milikmu, dan aku akan lebih memperhatikannya daripada milikmu."
Ini sangat penting berdirilah sejajar dengan anak, mencari dan membantu menjaga kontak mata, menunjukkan bahwa kita mendengarkannya menatapnya berhadap-hadapan setiap kali dia mencoba mengkomunikasikan sesuatu kepada kita.
Mengikuti contoh sebelumnya, sekarang kita berdua tenggelam di dasar laut dengan spons kuning dan teman-temannya, itu lebih baik daripada jika anak itu duduk di lantai, kita juga menempatkan diri kita di lantai; di sebelahnya dan dengan matanya hampir sama tingginya. Kita berdua akan berada dalam kondisi yang sama dan tidak akan ada perasaan superioritas atau inferioritas (jika kita lebih tinggi darinya, kita memaksanya untuk melihat ke atas, dan itu selalu memaksakan ...)
Mempertahankan wajah dan suara yang sangat ekspresif sangat menarik bagi anak., serta melodi suara yang memadai saat kami berinteraksi dengan putra kami; Ini tidak sama untuk menceritakan kerusakan terakhir dari karakter favoritnya dengan mata seperti piring, membesar-besarkan wajah dan dengan suara lucu, untuk mengatakan padanya seolah-olah kita sedang berbicara tentang waktu.
Komentari apa yang dilakukan atau dilihat anak. Segala sesuatu yang Anda indikasikan, komentari, tunjukkan ... tidak menunjukkan bahwa itu menarik perhatian Anda, dan kami dapat mengambil kesempatan untuk berkomentar dengan keras.
Tanpa kerja sama dan bantuan orang tua, seseorang tidak dapat memikirkan evolusi bahasa yang benar dan memadai. Banyak orang berpikir itu masalah waktu dan keajaiban siapa yang punya waktu yang dibutuhkan untuk itu, terutama hari ini.
Sebenarnya ini bukan tentang waktu tetapi tentang sikap. Ada keluarga dengan banyak anak di mana selalu ada kesempatan sendirian dengan salah satu dari mereka, misalnya, ketika dia dibawa ke tempat tidur atau ketika dia pergi ke dokter dengan salah satu dari mereka. Momen-momen ini harus digunakan untuk berdialog dengan anak dan karenanya memahami itu orang tua dapat membantu merangsang bahasa anak.
