Kami telah berbicara tentang perbedaan antara pengasuhan yang penuh hormat, menghormati anak tetapi juga dengan lingkungan, dan salah satu lawannya, pengasuhan berubah-ubah, yang benar-benar tidak menunjukkan rasa hormat terhadap kebutuhan anak, karena anak perlu belajar menghargai orang lain dengan contoh dan panduan yang aman dan dapat diandalkan, penyayang, tentu saja, empatik, tetapi juga aman.
Mendidik, maka, adalah cara di mana orang tua mempersiapkan anak kita untuk menjadi orang yang lengkap, bahwa ia menghormati dan mencintai dirinya sendiri, tetapi bahwa ia mungkin juga dapat memahami orang lain, meninggalkan ruang mereka, hak-hak mereka dan mengakui mereka secara setara.
Menghormati, seperti yang saya katakan sebelumnya, bukan searah, rasa hormat adalah sesuatu yang meliputi anak dan lingkungannya.
Orang tua harus membela, tentu saja, hak putra kami untuk diperlakukan dengan hormat Itu pantas setiap manusia. Dia tidak kurang memiliki hak untuk menjadi anak dan tidak ada yang dapat secara fisik, verbal atau emosional menyerangnya. Tapi kita tidak bisa membiarkannya melakukannya juga.
Hak-hak orang lain
Kita harus membimbingnya, mendidiknya secara emosional, memberinya panduan, formula untuk mengenali perasaan negatifnya dan menyalurkan agresivitasnya, tetapi jangan biarkan dia berpikir bahwa dia di atas yang lain. Jika kita melakukan itu, kita tidak benar-benar menghormati anak itu, karena anak itu perlu tumbuh untuk menghormati orang lain juga dan memahami bahwa dia memiliki hak untuk menuntut hak-haknya seperti orang lain untuk diakui.
Menghormati tidak berarti memaafkan
Orang tua yang memanjakan, yang tidak mengajari anak mereka untuk mengarahkan hasrat yang tidak diinginkan atau emosi negatif mereka, tidak melakukan apa pun untuknya, bahkan jika mereka melakukannya dengan niat terbaik atau tergerak oleh trauma mereka sendiri untuk masa kecil yang malang. Menjadi hormat tidak berarti memaafkan.
Selain itu, orang tua ini sering terjadi bahwa anak-anak mereka, bertentangan dengan apa yang mereka harapkan, tidak menghormati mereka, tidak mempercayai mereka, tidak mempercayai mereka ketika mereka berbicara kepada mereka. Kenyataannya adalah bahwa jika kita tidak memberikan penahanan yang koheren, anak tidak akan melihat kita sebagai model atau figur yang memberi mereka rasa aman.
Otoritas
Otoritas, kata yang begitu ditakuti oleh begitu banyak orang dan yang lain terbang sebagai bendera sebelum kurangnya kontrol terhadap anak muda, adalah sesuatu yang sangat penting bagi pertumbuhan emosional orang. Wewenang tidak diambil untuk selamanya, itu tidak diperoleh dengan mengemis seorang anak atau mempertahankannya secara materi.
Tidak, menjadi orang tua tidak memberi kita otoritas, tetapi otoritas diperlukan. Intinya adalah untuk memahami bahwa otoritas kita sebagai orang tua bukanlah sesuatu yang diberikan kepada kita setelah mendaftarkan anak, otoritas adalah sesuatu yang bermoral, tidak berwujud, yang dibangun dengan menghormati kebutuhan alami sejati anak dan juga untuk orang lain dan diri kita sendiri.
Sebuah contoh
Mari kita beri contoh. Contoh-contohnya sangat bagus untuk memahami studi kasus.. Mari kita pikirkan tentang orangtua yang penuh hormat dengan anak-anak mereka. Mereka, katakanlah, percaya bahwa mereka harus menjaga makanan anak-anak mereka dan tidak memberi mereka makanan yang tidak sehat. Tidak ada gula, tidak ada roti industri, tidak ada makanan, tidak ada es krim, dan mereka bahkan memiliki banyak pencegahan terhadap makanan yang tidak ditanam secara organik. Sejauh ini, semuanya terhormat. Saya hampir akan mengatakan iri, karena tanpa ragu kita harus menjaga kesehatan fisik anak-anak kita dan menjaga agar mereka memiliki diet yang sehat.
Tetapi, jika anak itu tinggal di lingkungan di mana makanan ini adalah kebiasaan dan sangat diinginkan, sampai kehilangan kendali emosional jika dia dilarang untuk mengambilnya, kita akan mencapai konflik.
Seorang anak dapat memahami perlunya makan sehat sejak usia sangat muda, tetapi kita tidak dapat melakukan kontrol mutlak atas hal ini karena pada akhirnya menjadi kontraproduktif.
Tentu saja, ini tergantung pada anak dan orang tua, tetapi ketika ada emosi yang tidak terselesaikan yang intens terhadap makanan yang dilarang di rumah Anda, kita harus memikirkan kembali apakah ideologi kita sendiri dapat merampas pengalaman yang diperlukan anak, pengalaman kenyataan
Selain itu, jika, di atas amarah, kita memberi atau mengalihkan perhatian si anak dengan tingkah laku lain yang bersifat material atau afektif, membelinya dalam pengertian tertentu, kita tidak akan memperhatikan kebutuhan yang diungkapkan anak dengan amarahnya atau kenyataan dari pendidikan yang dimasukkan. dalam masyarakat tempat kita hidup. Haruskah kita menyerah dan membiarkannya makan hal-hal yang "dilarang"? Itu harus diputuskan oleh setiap keluarga, tetapi membiarkan anak mengetahui bahwa orang lain pantas dihormati jika mereka tidak berpikir seperti orang tua mereka.
Karena mungkin hal yang paling penting bukanlah masalah, tetapi sikap orang tua yang mereka pilih, untuk alasan apa pun, untuk memberi anak-anak mereka makanan atau pengalaman yang mereka anggap tidak diinginkan.
Kami memberi hormat dengan mengajarkan bahwa kami menghormati, bukan hanya menghormati anak
Hormat. Hormat. Penghargaan adalah kuncinya. Jika orang tua menularkan obsesi berlebihan dengan masalah ideologis ini atau yang lain, membuat orang-orang yang berpikir berbeda menganggap rendah atau mendedikasikan komentar menghina, semua pendidikan yang terhormat hancur berantakan. Kami memberikan pendidikan penuh hormat dengan mengajarkan bahwa kami menghormati, tidak hanya menghormati anak.
Tentu saja, kita akan menghormati anak sebagai pribadi, kita tidak akan menggunakan agresi atau ancaman sebagai elemen pendidikan, tetapi kita juga akan mengajarkan bahwa menghormati adalah sesuatu yang pantas diterima oleh semua orang di sekitar kita, dengan perbedaan yang jelas dan tajam antara cara berpikir lain yang terhormat Tetapi kekerasan tidak bisa dihormati. Di luar itu, Anda harus menghormati perbedaannya.
Dan rasa hormat adalah sesuatu yang melampaui anak, tanpa mengurangi hak mereka untuk dihormati. Rasa hormat adalah terhadap mereka yang berpikir berbeda dari kita. Jika kita tidak menghormati orang lain, pesan yang akan kita sampaikan kepada anak kita bukanlah penghormatan yang pantas diterima, tetapi hanya dia atau orang tuanya yang pantas mendapatkannya.
Dan sebagai contoh adalah apa yang anak asimilasi lebih dari pembicaraan atau ketidakharmonisan apa pun, mereka akan memahami bahwa orang tua mereka bukan model dalam hal apa hormat itu, dan mereka dapat berpaling kepada orang lain yang mencari model yang koheren untuk tumbuh dengan norma-norma perilaku yang dapat dipahami. . Yang lain tidak hormat, itu pengasuhan berubah-ubah, dan tidak menjadi bingung dengan mendidik dengan hormat dan hormat.
