Banyak orang bertanya-tanya apa yang menyebabkan banyak anak saat ini memiliki perilaku tercela di masa remaja. Menghadapi pertanyaan ini, ada yang mengatakan bahwa kurangnya otoritarianisme, yang lain adalah kelebihan permisif dan yang lain (di antaranya saya), bahwa yang hilang adalah orang tua yang menghabiskan waktu bersama anak-anak mereka. Bukan karena orang lain tidak memiliki tingkat alasan tertentu, itu karena mereka tetap berada di permukaan.
Otoritarianisme sebagai metode pendidikan
Kembali ke model pendidikan otoriter, tipikal jaman dulu, di mana orang tua menggunakan otoritas mereka karena, menggunakan kekerasan fisik dan psikologis, berteriak, ancaman dan hukuman itu bukan solusinya, karena walaupun dimungkinkan untuk mengendalikan tindakan anak-anak, menjadikan mereka remaja dan dewasa di masa depan dengan rasa tanggung jawab sedemikian rupa sehingga pendidikan semacam itu dianggap sebagai keberhasilan relatif, banyak anak memberontak terhadap apa yang mereka anggap tidak adil (“karena Saya mengatakannya dan titik "," itu untuk kebaikan Anda sendiri "," jangan jawab saya "," saat Anda tinggal di bawah atap saya "), tepatnya apa yang terjadi adalah untuk menghindari terjadi, sehingga anak itu akhirnya menghadapi orang tuanya. Selain itu, banyak (kebanyakan) orang dewasa yang menganggap diri mereka orang yang bertanggung jawab (contoh dari "keberhasilan" otoriterisme), menyeret (menyeret) masalah serius harga diri dan kapasitas pengambilan keputusan.
Ketika Anda telah tumbuh dalam lingkungan di mana pendapat Anda tidak terlalu penting, tindakan Anda harus berada dalam margin sempit yang dibuat oleh orang tua Anda dan Anda akhirnya hanya melakukan apa yang mereka anggap benar dan membuang apa yang tampaknya salah bagi Anda, ketika Anda berpikir bahwa Anda melakukan sesuatu dengan benar dan hasilnya adalah kemarahan sehingga Anda akhirnya takut, terpojok di kamar Anda hanya mengelola emosi negatif itu, yang Anda tidak tahu bagaimana mengatasinya, Anda akhirnya memberikan diri Anda sepenuhnya kepada kekuatan orang tua Anda mengatakan kepada mereka: "Oke ayah, ibu, seperti Saya tidak tahu, katakan bagaimana caranya. Saya tidak ingin salah. Saya tidak ingin menderita lagi. "
Sejak saat itu Anda tumbuh seperti robot, hanya melakukan apa yang orang lain harapkan dari Anda dan mengoreksi tindakan apa yang Anda lihat yang tidak akan diterima dengan baik. Dengan demikian anak menjadi remaja dan akhirnya menjadi orang dewasa, selalu fokus pada pencarian konstan untuk referensi yang terus memberitahunya apa yang benar dan apa yang tidak. Orang tua masih referensi itu (kadang-kadang bahkan ketika anak-anak mereka tidak lagi tinggal bersama mereka), mereka adalah guru, bosnya, teman sekelas yang bertindak sebagai pemimpin kelompok (baik atau buruk) dan mereka adalah pasangan yang mereka lalui, sampai mereka menemukan satu yang mampu membuat keputusan bahwa anak-anak ini (sudah dewasa) tidak tahu bagaimana membuat untuk diri mereka sendiri.
Permissiveness sebagai metode pendidikan
Banyak orang dewasa hari ini, anak-anak dari orang tua yang otoriter, memutuskan pada titik tertentu dalam kehidupan mereka tidak mengulangi model pendidikan orang tua mereka dan biarkan anak-anak melakukan semua yang mereka tidak bisa lakukan. Katakanlah itu bisa menjadi sesuatu seperti menghidupkan kembali kehidupan seorang anak, melalui anak-anak, mengurus semua yang tidak bisa mereka jalani, menikmati hidup sepenuhnya, tanpa aturan, tanpa batas, mencakup segala sesuatu dan semua orang, ...
Masalahnya adalah itu permisif bukanlah metode pendidikan. Permisivitas absolut adalah membiarkan anak-anak pada kehendak bebas mereka, di dunia tanpa norma atau nilai. Itu bukan untuk mendidik, itu menjadi ayah yang tidak bertanggung jawab dan bermain dengan api, karena mungkin seorang anak dapat belajar untuk berperilaku sesuai dengan beberapa model eksternal (selain orang tuanya), tetapi banyak yang akan belajar melakukannya dengan cara yang sama seperti mereka orang tua: terjadi segalanya.
Jadi, orang tua membuat anak-anak menaruh keinginan dan kebutuhan mereka selalu, bahkan ketika mereka bukan bayi lagi, kepada orang lain. Ini tidak harus menjadi masalah. per seYah, mungkin cita-cita maksimal seorang anak adalah memiliki makanan di atas meja ketika dia lapar, tempat untuk belajar dan ke mana mencari teman, rumah tempat tidur terlindung dari hawa dingin dan beberapa mainan untuk dipelajari dan dikembangkan. Namun, ini tidak biasanya terjadi, dan dalam iklim di mana orang tua tidak menghormati anak-anak mereka, karena mereka tidak menanamkan nilai-nilai (jika mereka menghormati mereka, mereka akan mendidik mereka) Anak-anak dapat belajar untuk tidak menghormati orang lain dan menggunakan kebebasan mereka sendiri dan orang lain, demi keuntungan mereka sendiri.
Seperti yang Anda lihat, model pendidikan ini juga tidak cocok.
Masalahnya adalah bahwa anak-anak tumbuh "tanpa orang tua"
Saya mengatakan bahwa yang terjadi adalah itu Yang hilang adalah orang tua yang menghabiskan waktu bersama anak-anak mereka. Pernyataan ini bersifat reduksionis dan mengabaikan masalah yang jauh lebih luas dan bahwa kita harus mempertimbangkan multifaktorial, karena seorang anak dididik oleh orang tuanya, keluarga dekatnya, televisi, teman, guru, kasir supermarket, yang melemparkan kertas di lantai di tengah jalan, teman ayah yang mengatakan bahwa orang Moor harus tinggal di negara mereka, tetangga yang membanting kiri dan kanan berteriak seperti kesurupan, ibu dari anak taman yang memungkinkan dia pukul anakmu "karena itu barang anak-anak" dan wanita yang datang untuk memberitahunya bahwa dia akan mencuri saudaranya atau bahwa dia akan membawanya diculik (dan berhenti, itu tidak akan pernah berakhir).
Seperti yang Anda lihat, ada banyak faktor, tetapi ada satu yang menonjol di antara semuanya, yaitu kurangnya orang tua: Anak-anak hari ini tumbuh tanpa orang tua, karena orang tua mereka jarang menghabiskan waktu bersama anak-anak mereka.
Itulah mengapa saya mengatakan bahwa mereka yang menganjurkan otoritarianisme atau yang hanya mengkritik model permisif tetap ada di permukaan. Bukan karena orang tua melakukan A, B atau C, itu karena orang tua tidak ada di sana untuk mendidik anak-anak mereka.
Orang tua yang otoriter, dalam satu hal, (setidaknya mereka mendidik mereka, dengan cara mereka sendiri, tetapi mereka mendidik mereka), betapapun anak-anak, seperti yang saya katakan sebelumnya, mereka akhirnya menciptakan jarak sendiri, untuk keamanan emosional mereka sendiri, saat mereka tumbuh. Sebagai seorang anak mereka memaafkan segalanya, tetapi ketika mereka mulai lebih sadar mereka mencoba melarikan diri dengan cara untuk menghindari melakukan sesuatu yang mengganggu saya ("jika Ayah tidak melihat saya, dia tidak akan menyensor apa yang saya lakukan"). Jika Anda orang tua yang bekerja keras, seperti kebanyakan orang, dan jarang melihat anak-anak mereka, bayangkan hubungan (kecil) itu. Saya, putra seorang ayah yang otoriter, ingat berlari menaiki tangga ketika saya mendengar bahwa ayah saya datang pada pukul enam sore, dan bahwa saya tidak melihatnya sepanjang hari. Bukan karena takut, tetapi karena kebiasaan.
Orang tua permisif tidak. Mereka tidak peduli apakah mereka bekerja atau tidak, karena di mana pun mereka berada, mereka tidak mendidik anak-anak mereka. Anak-anak, yang pantas mendapatkan cinta, rasa hormat dan seseorang yang memberi mereka keamanan dan teladan, akhirnya membuat diri mereka sendiri dari kekurangan, dari kekurangan dan hasilnya hampir tidak baik.
Akhirnya ada orang tua yang mencoba mendidik anak-anak mereka, tetapi untuk alasan apa pun mereka tidak cukup lama bersama mereka. Kemarin sebuah artikel berita diterbitkan di media yang mengatakan orang tua tidak bermain dengan anak-anak mereka karena mereka tidak punya waktu dan pada beberapa kesempatan kami telah mengomentari Bayi dan banyak lagi bahwa orang tua menghabiskan lebih sedikit waktu dengan anak-anak mereka daripada yang seharusnya, atau dengan kata lain, anak-anak menghabiskan lebih sedikit waktu dengan orang tua mereka daripada yang mereka butuhkan.
Hal ini menyebabkan mereka tumbuh dengan rasa kekurangan yang aneh (mereka tidak tahu apa-apa lagi, sehingga mereka tidak bisa membandingkan) dan kurangnya referensi, yang dapat mempengaruhi perkembangan emosi mereka dalam bentuk kurangnya harga diri.
Saat mewawancarai anak-anak remaja yang bermasalah, cepat atau lambat ada masalah dalam hubungan antara orang tua dan anak-anak. itu kurangnya komunikasi dan kurangnya kepercayaan (Warisan dari kurangnya timeshare di masa kecil) mungkin merupakan masalah terbesar. Anak laki-laki dan perempuan, setelah melenyapkan lapisan pertama pemberontakan (“Saya seperti itu dan saya akan terus seperti ini, saya tidak akan pernah berubah”) dan begitu mereka datang untuk menjelaskan apa yang sebenarnya mereka rasakan, mereka biasanya mengatakan bahwa “orang tua saya tidak peduli apa yang saya lakukan, seperti biasa ", bahwa" orang tua saya tidak pernah di rumah ketika saya membutuhkannya, jadi sekarang tidak akan berbeda "atau bahwa" orang tua saya tidak peduli, pada kenyataannya saya tidak pernah peduli, mereka selalu mengeluh tentang segala hal Saya telah melakukan, semuanya tampak salah ”, untuk memberikan beberapa contoh.
Ini bukan matematika, tentu saja. Ada orang tua yang melakukan keajaiban dalam waktu singkat, hanya menghormati anak-anak mereka dan mengambil keuntungan dari akhir pekan dan akhir pekan setiap hari untuk menunjukkan kepada anak-anak mereka bahwa mereka adalah bagian aktif dari dunia mereka (dunia orang tua), bahwa mereka penting bagi mereka dan bahwa mereka bersyukur (kepada Tuhan, ke surga atau untuk kehidupan) karena memilikinya.
Masalahnya adalah ketika orang tua tidak ketika mereka bekerja dan tidak ketika mereka tidak bekerja. Karena itu, banyak remaja saat ini yang tersesat dan itulah sebabnya beberapa dari mereka akhirnya disebut "ninis" (tidak belajar atau bekerja), karena mereka menolak segala sesuatu yang orang tua mereka anggap lebih berharga daripada anak-anak mereka ("orang tua saya belajar keras untuk untuk bekerja keras dan mereka tidak memperhatikan saya ... Saya tidak ingin hidup ini ") dan itulah sebabnya mereka kehilangan rasa hormat orang dewasa, yang berpikir mereka tahu segalanya dan berpikir mereka" lebih baik dari kita, anak muda ", tanpa benar-benar menjadi.
Tidak semuanya hilang
Tidak semuanya hilang, karena tidak semua remaja mabuk, menjadi tinggi, bunuh diri atau berpotensi menjadi penjahat dan, dalam kasus apa pun, banyak orang dewasa yang bertanggung jawab yang memenuhi kewajiban mereka setiap hari adalah remaja bermasalah.
Namun, ada banyak anak yang hari ini lebih sendirian daripada yang seharusnya ya ada banyak orang tua yang nyaris tidak berbagi waktu dan berdialog dengan anak-anak mereka.
Diketahui masalahnya, solusinya diketahui: lebih banyak waktu dengan anak-anak. Tidak semuanya hilang karena orang dewasa memiliki masa depan anak-anak kita dan, sebagai orang yang bertanggung jawab dan berpengalaman, kita dapat menemukan solusi yang bermanfaat bagi anak-anak kita.
Secara pribadi, saya sudah mendidik anak saya dalam iklim rasa hormat dan kepercayaan, tidak seperti itu atau jadi, tetapi karena saya berpikir bahwa, sebagai pribadi, saya harus memperlakukannya seperti ini. Rasa hormat tidak permisif, tetapi membiarkan Anda melakukan apa yang ingin Anda lakukan ketika Anda bisa melakukannya dan menanamkan aturan dan nilai ketika Anda tidak bisa melakukannya dan, di atas semua itu, ajari dia untuk mencintai kebebasannya dan untuk menghormati kebebasan orang lain.
