Cara mendidik telah banyak berubah hanya dalam satu generasi. Dari pendidikan umum otoriteranisasi beberapa dekade yang lalu (pendidikan yang kami terima mayoritas orang dewasa hari ini) kami telah beralih ke pendidikan yang lebih demokratis (pendidikan ideal) di mana anak-anak memiliki suara dan kadang-kadang juga memilih ketika memutuskan sesuai dengan hal-hal apa di dalam keluarga dan kami juga telah pindah ke pendidikan permisif (kotak bom yang dapat meledak kapan saja) di mana anak-anak dapat melakukan apa pun yang mereka inginkan, bahkan ketika mereka berhenti menghormati orang lain.
Akibatnya, berbagai sektor pendidikan secara terbuka meminta kembalinya ke asal untuk mengadopsi lagi model otoriter yang mencapai sama seperti di masa lalu: bahwa anak-anak patuh dan tumbuh tunduk pada keinginan orang tua mereka, tanpa mengganggu dan tanpa memberontak.
Yang terakhir untuk bergabung dengan ini adalah Amy Chua, seorang profesor hukum di Universitas Yale yang baru saja menerbitkan buku berjudul Pertempuran Lagu Ibu Harimau di mana dia menjelaskan teori pendidikan yang secara pribadi membuatku takut (dan teror), tetapi baginya lebih unggul daripada yang digunakan di Amerika Serikat (dia adalah orang Cina yang lahir di AS). Sebagai sampel dan ringkasan teorinya, inilah yang Anda miliki 10 dari hal-hal yang tidak pernah dia izinkan dilakukan oleh kedua putrinya:
- Tidur jauh dari rumah
- Berpartisipasi dalam permainan jaringan dengan anak-anak lain.
- Berpartisipasi dalam drama sekolah.
- Protes karena tidak bermain di sekolah.
- Tonton TV atau mainkan di komputer.
- Pilih kegiatan ekstrakurikuler Anda sendiri.
- Catat di bawah tonjolan (A).
- Tidak menjadi nomor satu di semua mata pelajaran (kecuali senam dan teater).
- Mainkan alat musik selain biola atau piano.
- Jangan memainkan biola atau piano.
Kunci kesuksesan di Tiongkok
Berkat ini dan standar ketat lainnya Orang tua Cina membuat anak-anak mereka jauh lebih unggul daripada anak-anak di negara lain, karena mereka adalah anak-anak dengan catatan luar biasa dan luar biasa dalam bidang-bidang seperti matematika atau musik.
Menurut Chua, 70% ibu-ibu Barat percaya bahwa tekanan mencari kesuksesan akademik tidak baik untuk anak-anak dan yang terpenting adalah mencoba membuat anak-anak melihat bahwa belajar itu menyenangkan. Para ibu Cina, di sisi lain, percaya bahwa anak mereka mungkin menjadi murid terbaik dan nilai yang baik mencerminkan keberhasilan pendidikan orang tua. Dengan kata lain, jika seorang anak ditangguhkan atau tidak mendapatkan nilai bagus itu adalah kesalahan orang tua, yang telah gagal mendidik anak mereka dengan baik.
Mengutip satu paragraf dari buku Amy Chua:
Yang dipahami orang tua Tiongkok adalah tidak ada yang menyenangkan sampai seseorang melakukannya dengan benar. Untuk menjadi pandai dalam sesuatu yang Anda harus bekerja dan anak-anak itu sendiri tidak pernah ingin bekerja, jadi penting untuk mengabaikan preferensi mereka. Ini sering membutuhkan kekuatan dari orang tua, karena anak akan menolak; Hal-hal selalu lebih sulit di awal, yaitu ketika orang tua Barat cenderung menyerah. Tetapi, jika dilakukan dengan baik, strategi Cina menghasilkan lingkaran yang baik. Latihan ulet, latihan dan latihan; Itu sangat penting untuk keunggulan; Pengulangan diremehkan di Amerika Serikat. Ketika seorang anak lelaki mulai menguasai sesuatu (baik itu matematika, piano, pukulan atau balet) ia mendapat pujian, kekaguman dan kepuasan. Ini membangun kepercayaan diri Anda dan membuat aktivitas menjadi menyenangkan. Ini memudahkan orang tua untuk membuat anak bekerja lebih banyak lagi.
Setelah komentar ini, Amy memutuskan untuk mengajar putrinya yang berusia 7 tahun, Louisa, untuk bermain piano dan menganggapnya sebagai pertempuran di mana ia tidak akan menyerah pada kemalasan atau belas kasihan. Sebagai contoh, ia menjelaskan bahwa ketika gadis itu mengalami kesulitan dengan karya musik dan setelah seminggu latihan, ia tidak dapat melakukannya dengan benar, Dia mengancam akan memberikan mainannya kepada Bala Keselamatan Jika saya tidak mendapatkannya pada hari berikutnya. Gadis itu tidak mengerti (dan saya tidak tahu apakah dia melakukan ancamannya). Kemudian dia memilih untuk mengancamnya tanpa makan siang atau makan malam, tanpa hadiah Natal, tanpa pesta ulang tahun dan semua ini setelah mengatakan padanya bahwa dia adalah "malas, pengecut, memanjakan diri, dan menyedihkan".
Dia mengatakan mereka bukan penghinaan, tetapi cara untuk memotivasi. Dia duduk dengan gadis itu dan tidak membiarkannya bangun atau pergi ke kamar mandi. Setelah beberapa teriakan dan ancaman, gadis itu berhasil menyelesaikan bagian tanpa kegagalan. Dia merasa sangat bahagia atas pencapaian itu sehingga dia tidak ingin berhenti menyentuhnya.
Pengalaman ini membuat ibu merasa yakin bahwa dia mengikuti jalan yang benar ketika mendidik dan karenanya mengkritik orang Barat, karena takut memengaruhi harga diri anak-anak kita yang kita hindari bahwa mereka menemukan bahwa mereka mampu melakukan hal-hal yang mereka tidak percaya mereka mampu lakukan.
Salah satu putrinya memberontak
Apa yang bagi salah seorang gadis tampaknya merupakan metode yang sempurna, karena dia jinak dan (kurang lebih) reseptif, untuk gadis yang lain tidak. Anak perempuan itu memberontak terhadap tuntutan ibunya dan dia mendefinisikannya sebagai gadis yang menantang sejak lahir dengan siapa dia harus berjuang untuk menghancurkannya.
Pertarungan ini bukan masalah bagi ibu, seperti yang dia jelaskan ibu Cina tidak takut dibenci oleh anak-anaknya, karena dia merasa bahwa dia tahu apa yang terbaik untuk mereka dan itulah sebabnya dia tidak memenuhi keinginan mereka.
Apa pendapat Anda tentang buku Anda di Tiongkok?
Amy Chua Dia tidak hanya melepaskan kontroversi di Amerika Serikat, tetapi juga, dan ini adalah hal yang paling aneh di Cina, di mana dia berjuang untuk mengubah model pendidikan yang memberikan tekanan berlebihan pada anak-anak, mendatangkan malapetaka pada kepribadian beberapa dari mereka sampai membawa mereka ke bunuh diri.
