Selama tahun pertama kehidupan bayi, ada evolusi bahasa yang mengejutkan. Meskipun dia baru saja mulai mengucapkan kata-kata pertamanya, bunyi pertama dan caranya berinteraksi dengan orang-orang meletakkan dasar dari apa komunikasi verbalnya nantinya.
Kami akan detail bagaimana bahasa bayi berevolusi dari bulan ke bulan selama tahun pertama tetapi pertama-tama penting untuk berkomentar bahwa itu adalah generalitas dan tidak boleh dibawa ke surat, karena setiap anak memiliki ritme kedewasaan sendiri.
Bulan pertama
Bayi yang satu ini tidak memiliki bahasa lisan, tetapi itu tidak berarti mereka tidak berkomunikasi. Selama bulan pertama kehidupan, bayi mengeluarkan suara-suara tertentu, seperti menjerit, batuk sesekali, cegukan dan mengeluarkan suara guttural (suara yang dibuat bayi di tenggorokannya) dan mulai membuat suara yang mirip dengan vokal.
Bayi sangat memahami selama bulan pertama kehidupan ini, karena mereka dapat menanggapi suara keras dengan mengerutkan kening dan menyebabkan perubahan dalam ritme pernapasan mereka. Demikian juga, mereka juga menanggapi suara yang meyakinkan mereka, tersenyum atau memiliki ekspresi yang lebih jelas sebelum suara yang dikenal, dan terutama suara ibu mereka.
Pada Bayi dan banyak lagi Kata-kata pertama: Bagaimana dan kapan mereka mulai berbicara?Bulan kedua
Dari bulan kedua ketika bayi mulai memiliki tanda-tanda logis untuk mengekspresikan rasa lapar, penderitaan, kesenangan ... Demikian juga, mereka mulai menggunakan suara "a", "e" dan "atau" sebagai vokalisasi kesenangan, di samping memulai untuk memancarkan suara "j", "k" dan "g". Sekarang juga ketika dia mulai meniru gerakan santai membuka mulutnya dan / atau menjulurkan lidahnya.
Di sisi lain, pada level komprehensif ada kemajuan besar. Ubah ekspresi di wajah Anda atau putar sedikit kepala jika kita membuat suara di dekatnya. Perhatikan suara-suara itu, lihat dengan mata Anda siapa yang berbicara.
Ketika kita menyanyikan lagu atau berpelukan dan dia menyukainya, si kecil melihat, mengeluarkan suara, meningkatkan aktivitasnya dan tersenyum untuk membuat kita melihat bahwa perilaku ini memberinya kebahagiaan dan kesenangan. Selain itu, untuk mengomunikasikan keadaan ini, dan tidak bisa mengatakannya melalui kata-kata, bayi memberi tahu kami dengan memancarkan suara vokal seperti "aaaaaa".
Bulan ketiga
Sudah pada akhir kuartal pertama si kecil mulai menggunakan hingga empat vokalisasi terbuka yang berbeda, seperti "aaaaaa" atau "eeeeeee", selain membuat vokalisasi hingga empat suku kata yang berbeda menggunakan suara "k" dan "g" (dari jenis "kakakaka" atau "gagagaga") lebih sering.
Juga, ketika sesuatu diberitahukan, dia merespons dengan melihat langsung ke pembicara; si kecil menatap bibir dan mulut orang yang berbicara kepadanya, mendengarkannya dan memusatkan perhatiannya untuk periode waktu yang semakin lama.
Berkat proses pematangan kemampuan linguistik yang berbeda ini, Anda akan dapat tersenyum dalam menanggapi pembicara atau protes dalam menanggapi beberapa tindakan tergantung pada apakah mereka menyenangkan atau tidak.
Bulan keempat
Selama bulan keempat kehidupan, si kecil kami akan memberi tahu kami bahwa ia menginginkan sesuatu berkat jeritannya, yang juga dapat ia lakukan untuk kesenangan. Demikian juga, saat kita bermain dengannya, dan dia menikmati dirinya sendiri, dia tidak akan berhenti tertawa. Vokalasinya sudah mulai dilakukan sebagai respons terhadap pembicara, dan ia mulai mengulangi serangkaian suara secara teratur.
Ketika dia duduk dan kami berbicara dengannya, di luar jangkauan penglihatannya, putra kami akan menoleh untuk mencari kontak mata dan mengetahui siapa yang berbicara dengannya, dan jika suara yang didengarnya adalah dari seseorang yang tidak dikenal, ia menunjukkan tanda-tanda gelisah dan dapat mengubah bertemu orang asing
Bulan kelima
Suara vokal yang paling sering digunakan oleh bayi adalah "a", "atau" dan "u". Mengoceh, yang merupakan pelafalan fonem dan bunyi yang spontan dan berulang, juga meningkat.
Dari tahap hidupnya ini, putra kami akan dapat menemukan, secara teratur, asal suara yang ia dengar paling akurat. Tindakan mendengarkan dan menonton, yang hingga kini sulit dilakukan bersama, semakin terkoordinasi.
Anda juga melihat peningkatan di kemampuan untuk bereaksi terhadap suara yang dikenal yang menyebutkan namanya. Dan di antara semua suara dari lingkungan mereka sehari-hari, adalah suara ibu yang paling mudah dikenali di antara yang lain.
Ia mampu mengekspresikan keadaan kesedihan atau ketidaksenangannya dengan pola vokal yang berbeda dan intonasi yang berbeda.
Di Bayi dan lebih banyak Dasa Titah untuk merangsang bahasa bayiBulan keenam
Selama tahap ini, anak tersebut menyertai vokalisasi dengan gerakan dan reaksi tubuhnya, yang akan memperkaya upaya komunikasinya. Selama permainan itu memancarkan suara atau suara, baik saat sendirian maupun saat disertai. Mulailah mengambil inisiatif memimpin, dengan empat atau lebih suku kata yang berbeda secara bersamaan, dan mengoceh orang dewasa secara langsung untuk memulai kontak sosial dengan mereka.
Dengan cara yang sama, ia berhasil membedakan antara mandat, peringatan, situasi yang menghasilkan kesedihan atau ketakutan, suara-suara yang dikenal terhadap suara-suara yang tidak dikenal ...
Mampu juga memahami gerakan sederhana dan sehari-hari diulangi oleh orang dewasa, seperti salam atau perpisahan. Ketika kita mengatakan "tidak" pada sesuatu yang kita tidak ingin dia lakukan, dia mulai memahaminya dan kadang-kadang (semakin banyak) dia berhenti. Dan itu juga dari bulan keenam ketika dia mulai mengenali kata-kata seperti "ayah" atau "ibu."
Bulan ketujuh
Selama bulan ketujuh si kecil kita sudah bisa bersuara empat atau lebih suku kata yang berbeda ("ma", "pa", "ta", "ga" ...) dan mulai melakukan soliloquies; artinya, bayi kita sudah memiliki bahasa karakteristiknya sendiri yang dia lakukan ketika dia sendirian bermain atau melakukan sesuatu. Celotehnya sedikit demi sedikit semakin bervariasi dan ketika seorang dewasa menyapanya, ia menghasilkan vokalisasi sebagai respons.
Selain itu, sebelum suara-suara baru, mulailah mengamati dan bereaksi dengan melihat, membalikkan atau mengulurkan tangan Anda ke arah sumber suara-suara yang mulai Anda temukan. Hal yang sama terjadi ketika seseorang mengatakan namanya dan mendengarnya: ia berbalik ke arah sumber suara. Demikian pula, ketika kita membuat perubahan dalam nada suara kita (kita berteriak, bertanya ...) bayi bereaksi terhadap perubahan itu.
Ketika kita menaruh musik atau lagu, perhatikan mereka, dan mulai mengenali nama-nama anggota keluarga. Akhirnya, ia berhasil merespons dengan gerakan yang sesuai dengan kata-kata seperti "datang", "selamat tinggal" ...
Bulan kedelapan
Pada bulan kedelapan, bayi itu mulai mengeluarkan suku kata yang berlipat ganda ("p", "m", "b" pada dasarnya: "papa", "mama", "baba"), serta menyuarakan siaran yang menyerupai kalimat orang dewasa, tetapi tanpa menggunakan kata-kata yang tepat.
Kemampuannya untuk meniru sedikit demi sedikit semakin meningkat, sampai ia meniru bunyi atau suku kata yang termasuk dalam repertoar yang biasa, atau bahkan meniru ritme dan bunyi bahasa alami orang tuanya. Itu juga mulai meniru gerakan mulut yang dilihat orang dewasa, misalnya, ketika diberi makan.
Dia juga dapat mendengarkan percakapan orang dewasa di sekitarnya, serta untuk menghentikan aktivitas yang dia lakukan ketika dipanggil dengan nama. Selama rutinitas harian, ketika kami menjelaskan beberapa objek dengan nama, Anda dapat mengenalinya.
Dalam Bayi dan lebih banyak Dialog dengan anak Anda: sebuah penelitian menunjukkan bahwa percakapan dua arah awal meningkatkan perkembangan verbal AndaBulan kesembilan
Bayi itu bisa mengeluarkan bisblab berlipat ganda dengan suara "p", "b", "t", "d", "m" dan "n". Juga sekarang ketika Anda dapat meniru suara dan suku kata dengan "m", "p" atau "b" ketika Anda melihat orang dewasa melakukannya.
Dia mulai dalam diskriminasi dan pemahaman kata-kata yang bermakna untuk kehidupan sehari-harinya, dan mulai memahami beberapa mandat verbal sederhana. Ketika dia melakukan sesuatu dan kita berkata "tidak", dia sekarang bisa berhenti. Demikian pula, Anda dapat menjaga perhatian Anda sekitar satu menit sebelum gambar yang diajarkan dan dijelaskan.
Komunikasinya lebih efektif karena dia mengarahkan pandangannya untuk memilih orang yang ingin dia komunikasikan, selain mengubah intonasi untuk mengomunikasikan intensitas keinginannya. Ketika Anda menggunakan gerakan untuk berkomunikasi dengan orang lain, itu adalah gerakan yang bermakna. Vokalisasi atau protesnya juga diberikan sekarang ketika orang dewasa yang datang kepadanya bersiap untuk pergi.
Bulan kesepuluh
Pada awal bulan kesepuluh, si kecil kami sudah bisa menggunakan tanda seru: "Ohh", "ahh", "ehh"... juga mulai diucapkan kata-kata dari dua suku kata, seperti "tata", "papa", "mama" dengan cara yang tidak spesifik
Kemampuannya untuk memahami juga meningkat selama bulan ini, mampu menunjuk, melihat atau menyentuh hingga tiga objek atau orang ketika namanya diucapkan dengan kata-kata atau gerak tubuh. Anda juga dapat memperhatikan dan menikmati mendengar kata-kata baru.
Kita dapat mengamati dia membuat "palmitas" ketika dia mendengar kata atau melihat gerakan yang terkait dengan permainan, selain memverifikasi bahwa dia merespons namanya dengan persentase tinggi kali atau beberapa instruksi tipe sosial (seperti mengucapkan selamat tinggal). Selain itu, gerakan yang sekarang Anda gunakan untuk berkomunikasi dengan orang-orang di lingkungan Anda digunakan secara fungsional.
11 bulan
Itu di sini ketika si kecil kita mulai gunakan dua atau lebih kata yang terkait dengan konsep yang mewakili kata kerja. Selain itu, saat-saat dia bermain sendirian, kita bisa mendengarnya menyuarakan apa yang dia lakukan (dalam jargonnya, tentu saja). Dan kata-kata yang sebelumnya tidak memiliki makna fungsional (yaitu, yang ia gunakan secara bergantian terlepas dari siapa yang ia maksudkan) sudah memilikinya, selain mengucapkan kata lain dengan karakteristik ini.
Ketika dia mendengarkan lagu dan juga ingin melakukannya, dia mampu meniru perubahan suara dan nada dalam lagu yang didengarnya. Ketertarikannya pada kata-kata terisolasi yang dikaitkan dengan objek atau kegiatan yang penting baginya mulai meningkat, selain mulai memahami beberapa pertanyaan (seperti: di mana, apa ...).
Sebelum permintaan yang dibuat secara verbal, untuk membantu dengan beberapa jenis gerakan, anak kita dapat melaksanakannya, selain mengidentifikasi orang atau benda keluarga dengan nama, asalkan itu penting bagi anak.
Bulan ke-12
Mulai sekarang Anda akan mulai menggunakan antara satu dan tiga kata untuk merujuk pada orang, makanan, atau objek tertentu. Selain itu, ketika Anda tidak tahu nama benda atau binatang, Anda akan menggunakan suara onomatopoeik yang khas untuk membuat diri Anda dimengerti dan merujuknya.
Jargonnya terus menjadi sedikit tidak dapat dipahami karena ketidakdewasaannya, tetapi ia mulai memasukkan kata-kata bisilab yang telah ia gunakan pada bulan-bulan sebelumnya.
Sekarang Anda dapat meniru semua vokal dengan lebih baik, seruan yang Anda dengar atau bahkan gerakan wajah yang berbeda yang mewakili perasaan atau sensasi, yang akan memungkinkan Anda untuk lebih memahami emosi orang dewasa; tiruan ini juga menjadi semakin tipis dalam hal suara binatang atau benda onomatopoeik.
Kemampuannya untuk memahami juga meningkat, karena ia sekarang merespons dengan gerakan yang tepat untuk beberapa jenis mandat yang lebih kompleks. Peningkatan dalam pemahaman ini juga terlihat ketika, ketika saya mendekati tangan dan sebelum instruksi "berikan saya", itu merespons dengan tepat.
Akhirnya, kita dapat melihat bagaimana dia mulai menggunakan kata-kata atau gerak tubuh untuk mengomunikasikan keinginan dan kebutuhannya, selain mengeluarkan beberapa respons verbal terhadap mandat verbal orang dewasa. Juga, mulailah tunjuk dan buat siaran verbal untuk meminta sesuatu.
