Rapor adalah sesuatu yang dapat memberi tahu kita banyak tentang kinerja anak-anak di sekolah. Kita dapat melihat di mana subjek membutuhkan sedikit lebih banyak dukungan dan yang mendominasi untuk terus mengembangkannya. Namun, nilai yang mereka dapatkan bukan satu-satunya hal yang mendefinisikan mereka.
Ini diingatkan oleh seorang penulis buku anak-anak, yang Dia memutuskan untuk membagikan hasil evaluasi yang dia lakukan sebagai seorang anak, menunjukkan bahwa semua anak jauh lebih dari sekedar tes.
Alexandra Penfold adalah agen sastra Amerika dan pengarang enam buku anak-anak, yang salah satunya menempati urutan kedua dalam buku terlaris menurut New York Times. Baru-baru ini dia berbagi di akun Twitternya temuan yang dia buat di rumah ibunya: hasil evaluasi sekolah ketika dia berusia 10 tahun.
Dalam publikasi tersebut, dia menyertakan foto di mana Anda dapat melihat dua kertas. Di salah satu dari mereka, itu adalah evaluasi yang dibuatnya tentang dirinya pada usia itu. Di lain, hasil tes di mana tulisannya dievaluasi.
Akhir pekan ini saya memilah-milah beberapa kertas yang disimpan ibu saya dari masa kecil saya. Yang teratas adalah evaluasi diri kelas 4 saya. Bagian bawah, nilai ujian negara kelas 4 saya. Random House menerbitkan buku ke-6 saya minggu lalu. #MoreThanATest pic.twitter.com/kzHFId258x
- Alexandra Penfold (@AgentPenfold) 16 Juli 2018
Dalam evaluasi tentang dirinya, dia menulis yang berikut: "Menulis Saya suka menulis dan saya berharap untuk menjadi penulis suatu hari nanti"Sementara itu, dalam hasil ujiannya, dia bilang dia"minimal kompeten secara tertulis", yang menyatakan bahwa saya sedikit mengerti tentang subjek dan akan membutuhkan banyak dukungan.
Untuk memberikan sentuhan terakhir pada dua gambar ini dan menunjukkan bahwa hasil tes tidak pernah menjadi sesuatu yang menentukan potensi seorang anak, ia menyimpulkan publikasi dengan: "Random House baru saja menerbitkan buku keenam saya minggu lalu".
Pada kesempatan sebelumnya kita telah berbicara tentang bagaimana hasil evaluasi dan rapor tidak memiliki kata terakhir tentang kemampuan anak untuk tampil dalam satu atau beberapa mata pelajaran lain.
Jenis publikasi ini penting, bukan hanya karena mengingatkan kita bahwa catatan bukanlah satu-satunya hal yang penting, tetapi juga berfungsi sebagai panggilan kepada orang tua, sehingga kita tidak mengambil nilai buruk secara parah atau negatif, dan sebaliknya, mendukung anak-anak kita lebih banyak lagi, karena mereka lebih dari sekadar hasil dari evaluasi standar.
