Terlahir dengan saudara kembar memiliki kelebihan dan kekurangan. Di antara kelemahannya adalah menjadi dua bayi pukulan untuk ibu tunggal dan ayah tunggal, jadi pekerjaan yang mengacu pada "bayi unik" yang paling umum digandakan, sementara perhatian terbagi: ketika ibu atau ayah dibiarkan berdua saja, Anda tidak dapat selalu memperhatikan mereka pada saat yang sama jika mereka menangis, misalnya.
Di antara kelebihannya adalah yang paling jelas: masing-masing dari mereka tiba di dunia dengan teman seperjalanan, dan meskipun pada awalnya ketika mereka kecil, mereka tidak melaporkan terlalu banyak manfaat, di mana mereka mulai berinteraksi dan bermain, mereka bisa menjadi saudara, teman, teman bermain, dll. Dan selain itu ada keuntungan lain: ketika mereka pergi ke sekolah mereka saling memiliki. Atau tidak, karena ada pusat di mana mereka dipisahkan, seperti yang terjadi pada dua kembar yang kita bicarakan hari ini.
Bertahun-tahun kemudian, setelah perjuangan panjang, pengadilan telah memutuskan bahwa si kembar dapat pergi ke kelas bersama jika orang tua mereka mau.
Sebuah kisah horor dan humor yang tidak masuk akal
Saya mengatakan teror dan humor karena ketika saya membacanya mulut saya semakin terbuka, dalam rencana "Saya tidak bisa mempercayainya". Dan saya tidak dapat memahami bahwa sesuatu yang begitu sederhana, begitu logis dan begitu jelas harus berakhir di pengadilan agar hakim dapat menjatuhkan hukuman (Apakah kita gila atau apa?).
Saya merangkumnya sehingga Anda mengerti apa yang saya maksud: seperti yang kita baca di El País, kisah pasangan dengan anak-anak mereka (laki-laki dan perempuan) dimulai pada tahun akademik 2014-2015, ketika dengan tiga tahun mereka terdaftar di sekolah Arias Montano dari Badajoz. Tahun sebelumnya mereka pergi ke kamar anak bersama dan bahagia seperti itu. Ketika mereka mulai prasekolah, mereka bertemu dengan norma yang tidak mereka duga: kembar dan kembar terpisah, masing-masing ke kelas yang berbeda.
Menghadapi situasi ini, seseorang selalu pergi ke peraturan tingkat tertinggi, hukum, untuk melihat seberapa jauh mereka dapat mengambil tindakan seperti itu jika orang tua tidak setuju. Ya, hukum tidak mengatakan apa-apa tentang hal itu, jadi biarkan setiap komunitas otonom mengaturnya jika dianggap perlu, dan jika tidak ada aturan, tanggung jawab akhir ada di tangan sekolah.
Di pusat pendidikan ini mereka melakukannya, sehingga anak-anak mereka memulai kursus masing-masing di kelas yang berbeda. Di sana masalah dimulai dengan anak-anak: mereka bertanya-tanya mengapa mereka tidak pergi bersama, dan ketika mereka melihat bahwa situasinya diulang setiap hari, mereka datang untuk memberi tahu mereka bahwa mereka tidak ingin pergi ke sekolah.
Di akhir kursus, para orang tua meminta perubahan, untuk membawa mereka kembali, lagi-lagi dengan alasan bahwa anak-anak akan lebih baik dan lebih bahagia bersama. Seperti yang dijelaskan orang tua, kepala sekolah berdiri teguh mengikuti aturan, menolak permintaan. Kemudian diputuskan dari sekolah untuk mentransfer keputusan akhir ke Delegasi Pendidikan Provinsi, yang mengatakan hal yang sama, itu mereka harus dipisahkan.
Pada 2015, ketika mengubah Pemerintah Extremadura, para orang tua pergi ke Delegasi Provinsi, dan dari sana tim bimbingan sekolah yang terdiri dari seorang psikolog, seorang psikopagogi dan seorang pekerja sosial dikirim, yang menyimpulkan bahwa lebih baik pergi bersama. Di sini, seperti yang Anda bayangkan, adalah di mana Anda memiliki perasaan menonton film lucu, tetapi yang absurd: apakah Anda benar-benar harus membuat tim profesional untuk mempelajari situasi seperti itu? Tidak ada yang mencapai kesimpulan ini sebelumnya?
Kemudian ceritanya berubah menjadi menakjubkan. Meskipun ada laporan, direktur menolak untuk menyatukan anak-anak dan delegasi, yang telah meminta laporan itu, akhirnya memihak sekolah, mendukung keputusannya.
Pada saat itu para orang tua menghargai kemungkinan mengubah mereka dari sekolah, tetapi kursus telah dimulai dan mereka memilih untuk menuntut pusat meminta langkah-langkah pencegahan sehingga anak-anak pergi bersama-sama sampai hukuman dijatuhkan. Maka, pada 16 November 2015, hakim setuju untuk menjatuhkan mereka dan saudara-saudara akhirnya bisa pergi ke kelas bersama. Sejak saat itu, kedua anak pergi ke sekolah lebih baik dan mereka yang memiliki lebih banyak masalah, mengatasi mereka.
Januari lalu resolusi yang menguntungkan orangtua akhirnya tiba, dan Junta de Extremadura menganggap mereka baik, menghormati hukuman (mereka bisa mengajukan banding). Hakim, diaIa menambahkan bahwa keputusan untuk memisahkan atau tidak saudara-saudara harus fleksibel dan terbuka, karena itu berarti menghindari "keputusan statis, memperbaiki apriori tanpa memperhitungkan singularitas si kembar. Pusat-pusat harus fleksibel."
Masalah rasa hormat dan mengambil keuntungan
Dan mengapa lebih baik tidak memisahkan mereka? Karena itu yang paling terhormat untuk dua anak hanya dua atau tiga tahun. Otonomi, kemampuan anak kecil untuk hidup tanpa orang tua diperoleh selama bertahun-tahun. Hal terbaik untuk semua anak di usia ini adalah bahwa mereka dapat bersekolah di hadapan orang tua mereka setidaknya selama satu tahun, sehingga mereka merasa, sedikit demi sedikit, bahwa itu adalah tempat yang akrab dan dapat dipercaya untuk bermain dan belajar dengan referensi mereka hadir Tetapi orang tua tidak dapat berada di sana selama satu tahun, jadi apa yang mereka sebut "periode adaptasi" dilakukan, yang dalam banyak kasus sama sekali tidak mencukupi (hari dan dalam kasus terburuk, jam), tetapi itu tetap dalam " sesuatu adalah sesuatu ", yang dilengkapi dengan" akan terbiasa ".
Nah, si kembar memiliki keunggulan yang saya komentari di awal: mereka memang memiliki seseorang untuk menemani mereka (saudara laki-laki) dan membuatnya lebih mudah bagi mereka untuk beradaptasi dengan lingkungan baru. Memisahkan mereka tidak menempatkan mereka pada tingkat yang sama dengan yang lain, tetapi lebih buruk lagi, karena mereka menderita dua kerugian, dua pemisahan: bahwa ibu dan ayah, Yang meninggalkan mereka sendirian di sekolah, dan saudara laki-lakinya, Yang membuatnya sendirian di kelas.
Artinya, norma seharusnya tidak memisahkan mereka, tetapi justru sebaliknya: norma harus, di semua sekolah, untuk menjaga mereka tetap bersama. Dan sekali bersama-sama, tergantung pada dinamika, tergantung pada adaptasinya, karena kapasitas yang kurang lebih untuk perkembangan, pembelajaran dan hubungan dengan anak-anak lain dihargai, kami mempelajari bagaimana melanjutkannya.
Sering kali ada pemisahan anak-anak ketika pergi dari prasekolah ke sekolah dasar. Nah, itu saat yang tepat untuk melihat apa yang bisa lebih baik bagi mereka: jika mereka rukun, jika mereka rukun kurang, jika salah satu dari mereka terlalu banyak bergantung pada yang lain dan itulah mengapa itu tidak banyak berhubungan dengan anak-anak lain, jika salah satu dari mereka dua bisa dilakukan dengan baik tanpa yang lain, atau jika yang terbaik adalah tetap bersama. Maka, hingga redistribusi kelompok dilakukan lagi, seperti yang biasa dilakukan di sekolah.
Anda harus pergi ke sekolah dengan bahagia dan bahagia dan, sesuai dengan pergerakan sekolah yang efektif, cenderung untuk menikmati dan belajar iklim yang tertib dan aman. Membuat minggu-minggu dan bulan-bulan pertama seorang anak di sekolah menjadi lebih buruk dengan memisahkannya dari istirahat saudaranya dengan niat ini dan membuatnya lebih sulit untuk beradaptasi dengan lingkungan baru.
Foto | iStock
Di Bayi dan banyak lagi | Kembar di sekolah, bersama-sama atau secara terpisah?, Apa yang harus dipertimbangkan ketika memilih sekolah (I) dan (II)
