Di Peques dan Más kami akan mewawancarai Javier Arroyo dan untuk Daniel Gonzalez de Vega, pendiri Smartick yang akan menjelaskan secara rinci luar biasa mereka proyek pendidikan. Kami juga menghubungi mereka karena mereka telah mengingatkan kami bahwa ini sangat penting berlatih matematika di musim panas untuk mengimbangi pembelajaran dan mengingat pengetahuan yang diperoleh selama kursus. Para ahli berbicara tentang kehilangan hampir tiga bulan perhitungan mental dan bahwa itu adalah kerugian kumulatif di sekolah dasar dan tidak dapat dipulihkan di sekolah menengah. Dari Smartick merekomendasikan melakukan pekerjaan rumah dengan cara yang berbeda, menghindari tugas konvensional, berusaha menjadi kreatif dan manfaatkan kemungkinan yang ditawarkan oleh teknologi baru. Saya pikir Smartick adalah metode yang ideal untuk musim panas dan dapat diuji selama liburan, walaupun juga sangat penting untuk mengetahui detail proyek, keberhasilan yang dicapai dan terutama tantangan yang muncul, jadi kami pergi bersama Javier dan Daniel:
Apa yang dimaksud dengan pitch Smartick sehingga orang tua dapat memahaminya?
Smartick adalah metode online, unik di dunia, yang menjamin pemahaman matematika, mempercepat pembelajarannya dan mengembangkan keterampilan siswa secara maksimal. Pilar-pilar metode ini adalah sesi pendek harian, biasanya lima belas menit, dengan konsentrasi maksimum, konten yang disesuaikan dengan kebutuhan pribadi dan pribadi serta umpan balik langsung kepada siswa.
Idenya adalah bahwa siswa selalu bekerja di perbatasan tingkat kompetensi maksimum mereka, mencapai pembelajaran yang sangat efektif. Smartick memiliki tim pedagogis ahli yang memantau kemajuan semua siswa kami. Tutor, orang tua dan / atau guru, menerima informasi terperinci tentang kemajuan siswa setiap hari.
Bagaimana situasi Smartick saat ini mengenai rencana pengembangan perusahaan dan bagaimana rencana bisnis itu dipenuhi?
Smartick adalah perusahaan Spanyol 100%, terdaftar di Malaga dan dengan kantor utama di Madrid (Aravaca). Investasi awal dilakukan oleh dua mitra pendiri. Kami mengembangkan produk selama satu tahun sampai kami memiliki versi beta pertama. Sejak itu, setiap 5-6 minggu kami memperbarui Smartick dengan peningkatan berkelanjutan. Smartick memenuhi tonggak yang ditandai dalam rencana bisnis dengan sangat baik. Kami memiliki hampir 3.000 pengguna aktif dan lebih dari 10.000 telah melewati metode kami. Pertumbuhan, dalam pelanggan dan penagihan, menjadi eksponensial karena rute utama pertumbuhan kami adalah dari mulut ke mulut para pelanggan kami, yang berbicara tentang keajaiban Smartick.
Saat ini, tim terdiri dari 25 orang. Ini adalah tim multidisiplin insinyur, programmer, matematikawan, guru, psikolog, pendidik, komunikasi dan layanan pelanggan. Smartick telah menghasilkan uang selama lebih dari setahun dan menginvestasikan kembali semua manfaatnya dalam pengembangan dan peningkatan proyek. Dalam beberapa bulan mendatang Smartick menghadapi tantangan penting internasionalisasi, lebih dari 80% lalu lintas ke halaman berasal dari luar Spanyol dan kami memiliki klien di lebih dari 36 negara. Tantangannya adalah keluar dari laju pertumbuhan yang sama dengan yang kita alami di Spanyol.
Dengan perusahaan, sekolah, asosiasi mana saja yang dicapai dalam rencana ekspansi?
Semakin banyak sekolah memanggil kami yang tertarik dengan metode ini, di Spanyol dan di luar Spanyol. Kami memiliki beberapa sekolah referensi seperti Lyceum Eropa atau Marist Chamberí College, yang telah bekerja bersama kami selama lebih dari setahun dengan hasil yang sangat baik. Tahun depan ini kami berharap pertumbuhan yang signifikan di sekolah. Pengalaman kami di tiga sekolah negeri di Komunitas Madrid juga luar biasa, sejak tahun akademik 2012-2013, dengan hasil yang luar biasa. Pemasaran, secara umum, kami telah melakukannya sendiri. Dan kami terbuka untuk aliansi strategis yang dapat mempercepat pertumbuhan kami lebih jauh.
Berapa banyak anak yang sudah mencoba Smartick?
Lebih dari 10.000 siswa dari 36 negara telah melalui metode kami.
Lebih dari 10.000 siswa dari 36 negara telah melalui metode kami
Apa rencana masa depan Smartick?
Untuk tahun ini kami memperkirakan akan melampaui satu juta euro dalam omset dan dengan perhatian pada internasionalisasi. Kami mengadaptasi Smartick ke Spanyol Amerika Latin dan menyiapkan terjemahan dalam bahasa Inggris dan Portugis. Tujuan besar untuk 2014 adalah lompatan ke Amerika, Amerika Latin dan Amerika Utara. Dari sudut pandang pengembangan produk, kami akan terus memberikan kejutan yang sangat positif dalam beberapa bulan mendatang, yang akan membantu menjadikan Smartick produk yang lebih istimewa daripada yang sudah ada.
Bagaimana Anda memeriksa bahwa Smartick berfungsi? Adakah studi ilmiah yang mendukungnya?
Menurut data yang dikumpulkan di antara siswa kami, 94% meningkatkan kemampuan mereka untuk menghitung dan ketangkasan mental, 83% meningkatkan nilai mereka dalam matematika dan 50% dalam mata pelajaran lain.
Selain itu, kami memiliki hasil dari proyek Smartick yang dikembangkan selama tiga tahun di tiga sekolah umum di Komunitas Madrid: Pastor Coloma, Rosa de Luxemburg dan Peralejo. Lebih dari setengah ribu siswa melakukan sesi latihan matematika online 15 menit setiap hari menggunakan tablet yang disediakan oleh pemerintah daerah.
Para siswa dari sekolah-sekolah ini mendapatkan nilai rata-rata yang lebih baik dalam tes CDI (Pengetahuan dan Keterampilan Esensial, dibuat untuk siswa kelas enam) dan LEA (Membaca, Menulis dan Aritmatika, pada siswa kelas 2) dan meningkat lebih banyak daripada sekolah lainnya. dari Komunitas Madrid. Tahun lalu ada peningkatan 30% dalam tes CDI dan peningkatan 40% dalam tes LEA. Tahun ini kami mulai menganalisis hasilnya tetapi hasilnya terlihat lebih baik.
Semua siswa memiliki 15 hari gratis untuk mencoba Smartick tanpa komitmen apa pun
Berapa biaya Smartick untuk sekolah dan untuk keluarga?
Untuk pasar swasta, kisaran harga antara 19 euro per bulan per anak dan 39 euro per bulan per anak tergantung pada bentuk pembayaran, jumlah anak-anak dan periode yang dikontrak: bulanan, triwulanan atau tahunan.
Untuk penggunaan universal di sekolah dan untuk guru, harganya berbeda-beda, lebih kecil dan tergantung pada ukuran sekolah dan proyek pendidikannya. Sekolah mana pun dapat menghubungi kami untuk lebih jelasnya. Semua siswa memiliki 15 hari gratis untuk mencoba Smartick, tanpa komitmen apa pun. Untuk mencobanya secara gratis, Anda dapat mengakses Smartick atau menelepon 901 363 580.
Untuk usia berapa anak-anak yang diterapkan Smartick?
Metode Smartick dirancang untuk anak-anak dari usia 4 hingga 14 tahun, yaitu tahun terakhir Bayi, menyelesaikan kursus dasar dan pertama dari Sekolah Menengah.
Smartick melayani anak-anak yang membutuhkan penguatan dan mereka yang berusaha untuk memperluas pengetahuan karena masing-masing maju dengan langkah mereka sendiri, dengan cara yang benar-benar pribadi.
Bagaimana Anda beradaptasi dengan penggunaan Smartick oleh anak-anak: komputer, tablet, ponsel, dll.?
Anak-anak terhubung ke Smartick melalui Internet, menggunakan komputer atau tablet, secara interaktif dan menyenangkan.
Untuk menjaga motivasi anak tetap tinggi, kami menggunakan teknik gamification. Setelah sesi tersebut, para siswa memiliki akses ke dunia virtual Smartick di mana mereka dapat mengkonfigurasi avatar mereka, mengunjungi asrama mereka di mana mereka dapat membeli aksesori dengan tics yang telah mereka menangkan dalam sesi, klub sosial, sekolah, dunia matematika , perpustakaan, dll. Di dunia virtual, anak-anak juga dapat bermain game untuk pelatihan kognitif dan bersaing, menyebabkan lebih banyak masalah matematika, dengan anak-anak lain.
Bagaimana pendidikan anak-anak berubah. Apakah mungkin untuk melihat anak-anak mengelola proses pendidikan mereka sendiri dengan kolaborasi guru dan / atau orang tua?
Itu mungkin. Dari Smartick kami percaya bahwa penggunaan teknologi yang tepat memungkinkan perubahan paradigma pendidikan saat ini, membuat siswa jauh lebih protagonis dalam pembelajaran mereka. Guru tidak akan pernah berhenti menjadi elemen penting, tetapi karyanya harus selalu berkembang, dari transmisi pengetahuan murni ke fasilitasi proses pembelajaran. Pengetahuan, jauh lebih baik dari sebelumnya, dapat dicapai melalui alat-alat seperti Smartick, tetapi guru memiliki tugas mendasar untuk melakukan memotivasi siswa, mengajukan masalah dalam bentuk tantangan yang relevan, mendidik dalam nilai-nilai utama: ketekunan, disiplin, pekerjaan sebagai sebuah tim, saya menghormati pasangan dan melayani dengan lebih baik kebutuhan masing-masing anak.
Guru yang tahu dan menggunakan Smartick sangat senang
Bagaimana guru menerima platform?
Guru yang tahu dan menggunakan Smartick sangat senang. Kami memiliki banyak kisah dan kesaksian dalam hal ini dengan sekolah-sekolah yang sedang kami tangani. Smartick bukan beban bagi guru, sebaliknya, itu adalah alat yang memungkinkan Anda untuk menghadiri keragaman kelas dengan sangat akurat. Setiap siswa mengerjakan konsep-konsep yang harus dikerjakan secara individual dan itu tidak mungkin jika guru harus menyiapkan materi untuk setiap siswa, ini sangat penting dalam bidang masalah dan penalaran logis matematis.
Selain itu, melalui Smartick, guru memiliki informasi yang luar biasa terperinci tentang setiap siswa dan evolusi mereka. Informasi ini tersedia bagi guru untuk digunakan kapan pun dia mau dan sangat berguna untuk mendeteksi anak-anak dengan titik lemah di area tertentu atau, sebaliknya, anak-anak dengan bakat matematika khusus.
Bagaimana orang tua dan siswa menggunakan Smartick untuk melacak proses pendidikan?
Bagi orang tua, guru, dan siswa, Smartick sangat berguna karena mengidentifikasi dengan tepat kekurangan masing-masing anak, membuatnya bekerja pada mereka sampai memastikan bahwa bangunan matematika dibangun dengan pilar yang kokoh. Smartick, seperti yang kami katakan dalam pertanyaan sebelumnya, memberikan informasi yang sangat terperinci, dapat diakses oleh orang tua, guru, dan siswa, yang sangat berguna untuk melihat dan menganalisis bagaimana setiap siswa berkembang dalam pembelajaran matematika, dengan rincian konsep dan subkonsep yang sangat terperinci. .
Anak-anak semakin menggunakan Internet dan sumber daya yang ditawarkannya untuk belajar, bagaimana Smartick dapat membantu dalam proses ini?
Smartick, membantu membiasakan anak-anak, orang tua dan guru dengan penggunaan metode online sebagai sumber daya yang lebih berharga untuk pelatihan siswa. Menggunakan Smartick dengan baik, nilai yang kita diskusikan dapat dilihat dengan sangat cepat.
Apakah ada perbedaan dalam cara Anda mengelola aplikasi ini di sekolah-sekolah di Amerika Latin dan Spanyol?
Kami belum memasuki kelompok sekolah mana pun di Latinomérica, meskipun kami sedang berbicara dengan beberapa sekolah. Di Amerika Latin, untuk saat ini, semua klien kami adalah individu yang menggunakan Smartick sebagai pelengkap ekstrakurikuler. Bagaimanapun, kami tidak mengerti bahwa harus ada perbedaan yang signifikan dalam penggunaan di sekolah-sekolah di Amerika Latin atau Spanyol.
Di mana Smartick diterapkan dalam pendidikan publik atau swasta?
Di keduanya. Kami memiliki ribuan klien swasta, serta sekolah swasta, konser, dan publik.
Apa pengalaman dalam berintegrasi dengan Telefónica Learning Services dan bagaimana alat baru seperti Infantium dapat menambah nilai pada Smartick?
Pengalaman dengan TLS belum terlalu positif dan kami membatalkan perjanjian dengan mereka. Smartick adalah produk canggih yang perlu diceritakan secara terperinci dan tanpa tergesa-gesa, karena membutuhkan semua perhatian lawan bicara di sekolah (Direktur, Kepala Studi atau penanggung jawab ICT). Kami tahu Infantium dan kami sedang dalam proses pemahaman jika kolaborasi dapat bermanfaat bagi kedua belah pihak.
Dan sejauh ini wawancara dengan Javier dan Daniel de Smartick. Saya berterima kasih banyak atas kolaborasi dan perhatian yang menjelaskan proyek ini dan kami berharap semoga harapan Anda terpenuhi. Di rumah kami mencoba proyek dengan si kecil dan mereka juga mengujinya di sekolah mereka. Pengalaman itu cukup bagus dan saya pikir itu relevan untuk memperkuat dan mengelola pengetahuan. Juga laporannya cukup lengkap dan bisa memberikan banyak informasi kepada guru dan orang tua untuk mengetahui, sekilas, apa yang kurang, kemajuan dan pengetahuan yang dimiliki si kecil.
