Beberapa hari yang lalu, untuk menjelaskan sedikit mengapa kita tidak boleh menyalahgunakan "Tidak" dan bagaimana kita bisa menghindarinya dan mendapatkan hasil yang lebih baik, saya katakan mengapa kita tidak mengatakan banyak hal yang tidak bisa mereka lakukan dan kita bisa Beri tahu mereka apa yang bisa mereka lakukan. Mungkin tampak aneh bahwa itu bekerja lebih untuk mengalihkan perhatian mereka daripada mengatakan "Tidak," tetapi mungkin saja mereka bahkan tidak memahami penolakan kita tergantung pada usia yang kita bicarakan.
Dalam ulasan sembilan bulan saya bertanya kepada orang tua apakah anak-anak mereka sudah mengerti "Tidak". Secara teori, pada usia itu, hanya 50% bayi yang memahaminya, tetapi sebagian besar, jika tidak semua, memberi tahu saya bahwa "ya, Anda mengerti dengan sempurna," yang beberapa menambahkan, "tapi saya bahkan tidak memperhatikan." ". Jadi untuk berbicara lebih banyak tentang "Tidak" dan supaya kita mengerti sedikit lebih banyak mengapa mereka mengabaikan kita, mari kita lihat hari ini ketika bayi mengerti "Tidak".
Apa yang dikatakan Haizea-Llevant Table
Tabel Haizea-Llevant adalah catatan yang, berdasarkan penelitian yang dilakukan pada bayi dari berbagai usia, memberi tahu kita ketika mereka mulai melakukan satu hal atau yang lain dan, oleh karena itu, menandai kita lebih atau kurang ketika normal bagi mereka untuk melakukan sesuatu dan ketika Mungkin sudah terlambat.
Tabel selalu memberi kita tiga angka, yang pertama adalah ketika 50% bayi yang diteliti melakukan sesuatu yang konkret, yang kedua ketika 75% melakukannya dan yang ketiga ketika 95% melakukannya. Sisa 5% anak-anak yang tidak adalah mereka yang mereka harus dinilai seandainya normal diperlukan waktu untuk melakukannya atau jika ada masalah pengembangan.
Setelah sembilan bulan, seperti yang saya katakan, orang tua mulai ditanya apakah bayi, ketika Anda memberi tahu mereka bahwa mereka tidak dapat melakukan sesuatu, memahaminya. Ini jika dengan mengatakan "jangan taruh ini di mulutmu" atau "tidak, tidak ... jangan sentuh itu", anak itu berhenti. Menurut Tabel Haizea-Levant 50% anak-anak mengerti larangan ketika mereka berusia 8,3 bulanitu 75% dia mengerti ketika mereka memilikinya 10,4 bulan dan 95% anak-anak sudah mengerti ketika mereka punya 14,8 bulan. Artinya, hingga 15 bulan Anda tidak bisa mengatakan bahwa hampir semua anak memahami larangan.
Tapi apa yang sebenarnya mereka pahami?
Sekarang apa yang mereka pahami? Karena seperti banyak orang tua katakan, Anda mengatakan tidak, dia berhenti sejenak, tetapi kemudian dia tertawa dan terus melakukannya. Tentu saja, jika seorang ayah dapat memahami apa yang benar-benar dipahami putranya, tidak akan ada masalah besar dalam hal itu. Jika Anda pikir Anda benar-benar mengerti, itu tergantung. Saya telah mendengar orang tua menjelaskannya seolah itu tantangan: "itu menantang saya, menguji saya dan terus melakukannya," orang tua yang mengambil tindakan: "tetapi saya memukulnya dan dia berhenti melakukannya" dan orang tua yang mengambilnya tindakan drastis "tapi saya tidak mengatakan apa-apa, saya membiarkan jari saya masuk ke colokan, saya sudah tahu bahwa perbedaannya melonjak."
Tentu saja, saat itulah Anda harus membuat segalanya menjadi lebih jelas, karena satu hal adalah mereka tahu bahwa "Tidak" adalah kata yang berarti sesuatu yang harus dihindari, "untuk sesaat," dan lain yang sangat berbeda adalah bahwa mereka sudah sangat jelas mengapa kita mengatakan tidak.
Bayangkan Anda berjalan di jalan dengan tenang ketika seseorang berkata, "Tidak, tidak, tidak!". Anda berhenti, Anda melihat sekeliling untuk bahaya, Anda melihat ke belakang jika Anda telah menginjak sesuatu yang seharusnya tidak Anda miliki dan ketika Anda tidak melihat sesuatu yang aneh, Anda melihat orang itu untuk menjelaskannya. Jika dijelaskan, Anda akan tahu mengapa saya mengatakan tidak, tetapi jika tidak, Anda akan mencari kamera yang tersembunyi, Anda akan berpikir bahwa itu tidak ada sekrup dan Anda akan terus berjalan berusaha mencari penjelasan untuk apa yang baru saja terjadi. Kenapa kamu masih berjalan? Mengapa kamu tidak mendengarkannya? Karena Anda tidak mengerti mengapa mereka mengatakan tidak.
Seorang anak berusia 8 bulan atau 15 tahun, ketika mereka memahami kata "Tidak", dapat mengetahui apa yang ingin dikatakannya, tetapi tidak dapat memahami semua yang terjadi kemudian. Mungkin karena dia tidak mengerti penjelasan kita, mungkin karena dia belum bisa bernalar. Jika ia berusia 4 tahun, Anda berkata, "Tidak, sayang, Anda tidak dapat menyentuh sumbat atau memasukkan apa pun karena memberi Anda listrik dan merusak banyak hal." . Ia mampu bernalar, memikirkan akibatnya dan menghindarinya. Tetapi seorang anak lelaki berusia 15 bulan tidak memahami pesan dengan baik, ia tidak dapat menghafalnya dan itulah sebabnya kami mengadaptasinya dan melakukan itu dari "Tidak! Kerusakan, kepompong, sayang!", Semua sambil meletakkan jari kami di colokan dan kami bergerak cepat seolah-olah sesuatu telah terjadi pada kami, membuat wajah kesakitan fiksi. Itu berlaku untuk saat ini, anak dari sesuatu yang lain, kupu-kupu, tetapi jika Anda meninggalkannya, sebentar lagi dia tidak akan lagi mengingat kinerja hebat kita yang layak mendapatkan penghargaan dan rasa ingin tahu Anda akan mengarahkan Anda kembali untuk menyentuh apa yang tidak dapat Anda sentuh. Tidak dapat memberi alasan pesan. Dia tidak bisa melihat melampaui dan mengerti konsekuensinya. Dia tidak dapat menciptakan adegan "apa yang akan terjadi jika saya melakukan ini" dalam benaknya. Dia hanya melakukannya untuk melihat apa yang terjadi.
Secara bertahap, ketika sesuatu terjadi, karena tindakan mereka memiliki konsekuensi, karena mereka lebih memahami bahasa dan menginternalisasi itu, ketika mereka dewasa, mereka lebih mampu memahami apa itu benar dan salah, apa kerusakan, rasa sakit, di mana mereka dapat menderita itu dan di mana tidak, apa tempat yang aman dan yang tidak, apa konsekuensi dari melakukan sesuatu dan tidak melakukannya dan dengan semua ini mereka menginternalisasi pesan, kita, atau yang mereka menciptakan diri mereka sendiri (yang terkadang mereka belajar sesuatu tanpa perlu menjelaskan apa pun).
Jika seseorang memberi tahu kita, "Tidak, tidak, tidak!" di jalan, dan ketika kita berhenti kita melihat lubang di tanah yang belum kita lihat, tidak ada kata-kata lagi yang diperlukan. Atau jika mereka mengatakan "jangan ikuti, mereka hanya melukis dan Anda akan ternoda", kita tidak perlu mendekati untuk melihat apakah kita benar-benar ternoda. Kami mengerti Ya, sama dengan anak-anak. Mereka harus dapat melakukan alasan itu dan Bayi 8 bulan, dan 15 tahun, masih memiliki sedikit kemampuan untuk berpikir.
Apa yang kita lakukan?
Ya, hal yang sama yang selalu kita lakukan: berbicara dan menjelaskan banyak hal, jangan tinggalkan mereka sendiri karena kita tahu bahwa meskipun kita mengatakan tidak, mereka akan mencoba. Jelas, jangan memukul mereka, menghukum mereka atau berpikir bahwa mereka menantang kita, atau bahwa mereka "sangat buruk" karena mereka mengabaikan kita, karena mereka bukan metode yang cocok untuk usia berapa pun juga mereka tidak masuk akal ketika itu bukan apa yang terjadi.
Awasi mereka, sadari mereka, temani "Tidak" dari perubahan: "Anda tidak bisa menyentuh ini, saya mengambilnya dari jangkauan Anda", "Anda tidak bisa menyentuh ini, kami pergi ke tempat lain" dan Anda membawanya untuk melakukan sesuatu yang lain, dan Jelaskan mengapa Anda tidak bisa. Dengan kesabaran, dan dengan waktu, akan datang suatu hari ketika Anda akan mengerti mengapa Anda tidak dapat melakukan atau menyentuh apa yang tidak ingin Anda sentuh atau lakukan.
Tapi dia marah, melemparkan dirinya ke tanah dan menangis ...
Tentu saja begitulah anak-anak. Jika dia ingin melakukan satu hal, Anda mengatakan tidak dan dia tidak dapat mengerti mengapa tidak, bagaimana mungkin dia tidak marah? Tidakkah Anda akan marah jika hari Anda akan berlibur di tempat kerja mereka bilang tidak dan alasannya tidak masuk akal? Karena saya menjatuhkan diri ke tanah dan menendang seperti anak laki-laki berusia dua tahun, dan kemudian saya pergi ke jalan dan tetap di sudut yang marah, bahwa saya tidak bergerak bahkan jika rekan kerja saya bersembunyi di sudut berikutnya untuk membuat saya Percaya mereka terus berjalan.
Ya, mereka lakukan, mereka tidak memahaminya dan itu sebabnya mereka marah. Itulah sebabnya kami orang tua harus menggunakan senjata, dialog, kesabaran, dan pelukan hangat kami yang paling berharga. Dengan cinta, kami menjelaskan mengapa tidak, mengapa itu tidak mungkin, apa risikonya, alasannya, dan kami menawarkan lengan kami sementara kami menyarankan, ketika kami berbicara di hari lain, apa itu apa yang bisa kita lakukan, pasti akan sama menyenangkan atau lebih dari apa yang ingin dia lakukan.
Foto | Thinkstock
Di Bayi dan banyak lagi | Dan kita tidak akan menciptakan trauma? Anak-anak membutuhkan orang tua, hukuman adalah metode yang tidak berpendidikan, tamparan dalam waktu?
