Semakin banyak sekolah dan guru mau putus dengan sistem pendidikan tradisional, di mana siswa menghafal pengetahuan yang diberikan oleh guru di kelas terstruktur ke kuno.
Dan buktinya adalah proyek Hiperaula dari Complutense University of Madrid (UCM), yang berupaya melatih para guru generasi baru, dengan fokus pada pembelajaran aktif dan kolaboratif melalui ruang-ruang yang dapat dikonfigurasi ulang. Kami menyajikannya untuk Anda!
Apa itu hyperaula?
Fakultas Pendidikan UCM, di mana beberapa guru yang akan mengajar anak-anak kita di masa depan dilatih, telah secara radikal mereformasi selusin ruang kelas, dengan tujuan mempromosikan pembelajaran kolaboratif dengan menciptakan ruang yang fleksibel dan adaptif.
Inilah yang dikenal dengan nama Hyperaula, sebuah proyek hyperspace (fleksibilitas dalam kombinasi ruang dan waktu), dengan hypermedia (transisi sederhana antara oralitas, kertas, audio, video, 3D ...) dan hyperreality.
Di Bayi dan lebih banyak inovasi Pendidikan juga melibatkan perubahan desain interior sekolah, dan IKEA tahu cara membantuInisiatif ini telah terinspirasi oleh Mariano Fernández Enguita, Profesor Sosiologi di Universitas Complutense dan penulis beberapa buku, termasuk "Mendidik di masa yang tidak pasti", "Kegagalan dan putus sekolah di Spanyol" atau "Lebih banyak sekolah dan lebih sedikit ruang kelas" , di mana ia menunjukkan dengan tepat organisasi anakronistik ruang kelas hari ini dan perlunya pergeseran menuju pengajaran yang lebih fleksibel dan gratis.
Karena ruang kelas tidak merujuk secara eksklusif pada ruang di mana siswa didistribusikan untuk belajar, tetapi itu adalah cara mengatur waktu, aktivitas, dan hubungan sosial.Di Hiperaula Anda bertaruh pada tiga konsep hebat:
Ruang besar, dilengkapi dengan furnitur fleksibel yang memfasilitasi kebebasan, gerakan, kenyamanan dan pengelompokan kembali siswa untuk bekerja secara individu atau bersama-sama, tergantung pada kesempatan.
Pengelompokan siswa yang fleksibel, apakah untuk proyek, mata pelajaran atau bahan, siklus, kursus ...
Infrastruktur dan peralatan harus disesuaikan dengan konfigurasi yang dirancang oleh guru, baik untuk memberikan kontinuitas pada pekerjaan, berkolaborasi dan bahkan menerima pengajaran non-kontak.
Dengan cara ini, siswa menjadi satu-satunya protagonis dalam pembelajarannya, mengasimilasi pelajaran berdasarkan penyelesaian masalah, tantangan atau proyek, dan menggabungkan kegiatan tatap muka dengan orang lain yang membutuhkan teknologi.
Alternatif untuk sekolah tradisional
Dalam beberapa tahun terakhir kami telah menyaksikan suksesi proyek yang muncul sebagai alternatif dari sekolah tradisional: sekolah tanpa buku teks, sekolah tempat Anda bekerja untuk proyek, pembelajaran kooperatif, metodologi SEM, ruang kelas Montessori ...
Di Bayi dan pendidikan Alternatif lainnya: opsi apa yang Anda miliki jika Anda menginginkan sekolah yang berbeda untuk anak-anak AndaRuang kelas tertutup dengan meja yang didistribusikan secara berurutan atau kelompok, papan tulis di depan dan jadwal yang terpecah-pecah oleh mata pelajaran, mulai memberi ruang terbuka, waktu yang fleksibel dan beberapa guru yang bekerja secara pribadi dengan siswa mereka.
Tetapi agar sekolah abad ke-21 ini menjadi kenyataan di setiap sekolah di negara kita, guru-guru masa depan juga harus menerima pelatihan yang sesuai, berkat inisiatif publik seperti Hiperaula, atau proyek swasta lainnya seperti "Ruang kelas abad ke-21" atau "LearningLab & DesignLab".
Semoga lebih banyak proyek serupa bermunculan yang bertaruh pada a perubahan radikal dalam model pendidikano. Karena menilai dari tingkat kegagalan sekolah yang kita miliki di negara kita dan data yang dihasilkan oleh Laporan PISA, ada banyak yang percaya pada kebutuhan mendesak untuk perubahan.
Foto | Hyperaula
