Beberapa hari yang lalu saya diberi kesempatan unik untuk menghargai, menurut pengalaman saya sendiri, buku pembelajaran interaktif Fisher-Price sebagai elemen pembelajaran yang menyenangkan dan keluarga.
Kami bertemu di rumah seorang teman dengan beberapa orang tua anak berusia 1 tahun hingga 5 tahun. Seperti biasa, setiap orangtua menyumbangkan sesuatu untuk kudapan sementara anak-anak membagikan beberapa mainan mereka. Itu ada di sana ketika saya memasang buku belajar interaktif dan memulai percobaan dan pengamatan dengan pemberitahuan sebelumnya kepada orang tua dari makhluk, tentu saja.
Pada awalnya yang tertua, sebagian besar gempa bumi, tidak memperhatikannya karena mereka tenggelam dalam peran mereka sebagai penjelajah dan terlalu gelisah untuk duduk di sekitar mainan apa pun.
Ada cacing di karpet saya
Terkecil, khususnya dua anak perempuan berusia 13 dan 18 bulan, setelah dampak awal dari begitu banyak mainan yang tersebar di karpet, ya mereka mendekati buku itu. Saya kira mereka tertarik pada bentuk dan warna cacing, karena saya masih belum menyalakannya untuk melihat reaksinya terhadap kontak pertama.
Usaha mereka untuk mengambilnya sendiri dan mengangkatnya untuk mendekatkannya tidak terlalu berhasil, karena mereka berdua mencoba untuk membukanya dan hanya memegangnya dengan satu tangan, yang menyebabkan berat buku itu terlepas dari tangan mereka. Setelah beberapa upaya, keduanya mereka memilih untuk menyimpannya di lantai dan melihatnya condong ke arah itu.
Ketika saya melihat bahwa mereka tidak menekan tombol power, saya menekannya secara diam-diam dan kemudian mereka bereaksi dengan mendengarkan musik. Mereka menatapku dengan takjub dan salah satu dari mereka yang sudah berjalan, bangkit untuk memindahkan culete ke suara lagu-lagu, yang mungkin akan dinyanyikan oleh orang tua atau kakek-neneknya sekali, karena mereka diakui oleh semua orang yang hadir.
Melihat keributan si kecil dan mendengarkan musik, seorang gadis berusia 3 tahun dan seorang bocah lelaki berusia 4 tahun mereka mendekati untuk mengambil harta itu dan mereka ya mereka segera mendeteksi mekanisme mainan dan semua kemungkinan yang ditawarkan oleh kunci yang berbeda. Mereka menyanyikan lagu-lagu sambil memegang buku dengan kedua tangan di posisi membaca yang benar.
Alasan bagi orang tua untuk bernyanyi
Setelah beberapa kali terputus kontak dari anak-anak yang berbeda dengan mainan, saya kesimpulan Mereka adalah sebagai berikut. Pertama Anak-anak yang lebih kecil tidak memiliki kekuatan dan ketangkasan yang cukup untuk memegang mainan di posisi yang benar, sehingga bantuan orang dewasa sangat penting atau letakkan di pijakan. Mereka juga membutuhkan kelas praktis kecil untuk menyalakan dan menggunakan tombol, meskipun mereka tidak butuh waktu lama untuk belajar dan menikmati lagu dan angka, huruf dan warna.
Kedua, yang tertua sebaliknya dengan mudah menemukan semua kemungkinan buku ini belajar, tetapi mereka lebih memilih untuk lagu-lagu, karena mereka dengan cepat meninjau semua angka dan huruf, yang mereka jelas lebih akrab.
Ketiga, mainan itu tampaknya disajikan sebagai alasan yang sempurna bagi beberapa orang tua untuk meninjau lirik lagu dan membuka debat tentang apakah kalimat terakhir dari lagu X seperti ini atau tidak, untuk akhirnya bernyanyi pada akhirnya.
Dengan atau tanpa bantuan, jelas itu mainan ini tidak luput dari perhatian dan bahwa secara umum itu menawan, terutama untuk orang dewasa, dan setelah menjadi sedikit lebih ringan, saya yakin bahwa gadis berusia 18 bulan akan segera menemukan tempat persembunyian tersembunyi di kamarnya sehingga dia tidak akan mengembalikannya kepada saya rumah
Dalam Happy Learning | 10 mainan yang paling dicintai: buku belajar interaktif
