Dalam banyak kesempatan kami telah berbicara tentang rekomendasi untuk penggunaan tablet, ponsel dan TV oleh anak-anak, karena beberapa penelitian telah menemukan bahwa penggunaan yang berlebihan dari mereka dapat memiliki konsekuensi pada perkembangan anak-anak.
Sekarang, sebuah studi baru telah menemukan bahwa dalam kasus anak-anak prasekolah, memiliki dua jam atau lebih sehari "waktu layar" itu bisa meningkatkan kemungkinan bahwa mereka memiliki kesulitan memperhatikan hingga lima kali lipat.
Ruang belajar
Diterbitkan di majalah Plos One, penelitian yang dilakukan oleh Universitas Alberta menganalisis informasi dari studi longitudinal tentang kesehatan anak yang dilakukan di Kanada (Studi Pengembangan Longitudinal Bayi Sehat Kanada) untuk memeriksa hubungan antara waktu layar dan perilaku anak-anak prasekolah.
Pada Bayi dan lebih banyak lagi Anak-anak yang begitu terpikat pada tablet sehingga mereka tidak menyadari bahwa keluarga mereka telah digantiDi dalamnya, orang tua yang berpartisipasi dalam penelitian menjawab survei terkait dengan penggunaan perangkat elektronik, di mana mereka ditanya tentang total waktu layar yang dimiliki anak-anak mereka per hari, termasuk video game, ponsel, dan tablet. Secara total, 2.400 keluarga berpartisipasi dan survei dijawab ketika anak-anak berusia lima tahun.
Melalui model regresi linier, para peneliti menganalisis hubungan yang disebutkan di atas, untuk mengetahui apakah waktu layar benar-benar memengaruhi perilaku anak-anak, dengan fokus pada dua aspek khususnya: kemampuan mereka untuk memperhatikan dan tingkat agresivitas mereka.
Dibandingkan dengan anak-anak yang memiliki kurang dari 30 menit sehari waktu layar, anak-anak yang memiliki lebih dari dua jam sehari mereka lima kali lebih mungkin menunjukkan dan mengeksternalisasi masalah perilaku, sebagai ketidakmampuan untuk memperhatikan.
Juga, ditemukan bahwa pada mereka yang memiliki lebih dari dua jam waktu layar per hari, perilaku mereka tujuh kali lebih mungkin memenuhi atau mencocokkan kriteria dan gejala Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). Ini tidak berarti bahwa mereka menderita ADHD, tetapi hanya bahwa mereka menunjukkan gejala yang sama dengan mereka yang menderita mempengaruhi kemampuan mereka untuk tetap waspada.
Di Bayi dan banyak lagi, bagaimana mereka akan bersekolah jika mereka ingin menghabiskannya dengan YouTube? Mengenai tingkat agresivitas, hasilnya berbeda, karena ditemukan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara jumlah waktu yang mereka gunakan atau melihat layar, dengan perilaku agresif.
Rekomendasi para peneliti tentang waktu layar pada anak-anak adalah sama dengan yang telah kami bagikan pada banyak kesempatan sebelumnya: lebih sedikit lebih banyak.
Selain menganalisis dampak yang mungkin dimiliki waktu layar lebih lama dari yang direkomendasikan pada perilaku anak-anak, para peneliti mengidentifikasi beberapa Faktor-faktor yang dapat "melindungi" anak-anak dari efek negatif waktu layar: memiliki kualitas istirahat dan berpartisipasi dalam olahraga yang terorganisir dan terstruktur, yang terakhir memiliki efek perlindungan yang lebih besar.
Efek dari penggunaan perangkat elektronik yang berlebihan
Seperti yang telah kami komentari sebelumnya, ini bukan studi pertama tentang efek penggunaan perangkat elektronik dalam perkembangan anak-anak, dan mungkin bukan yang terakhir, karena masih banyak yang harus dianalisis dan diselidiki, tidak hanya pada jumlah waktu yang digunakan dan efek jangka panjangnya, tetapi juga, pada kualitas konten tempat anak-anak terpapar.
Untuk saat ini, kita tahu bahwa penggunaan tablet dan ponsel sebelum dua tahun dapat menunda perkembangan bicara, dan bahwa penyalahgunaan waktu layar dapat memengaruhi kecerdasan anak dan perkembangan kognitif. Tetapi juga, seperti yang telah kami komentari pada kesempatan lain, hasil dari kebanyakan studi tidak pasti dan Seperti yang disebutkan oleh banyak penulis, diperlukan penelitian lebih lanjut tentang hal ini..
Haruskah kita melarang layar di rumah?
Mari bersikap realistis dan menerimanya: Teknologi adalah bagian dari kehidupan kita sehari-hari dan itu menjadi penting bagi sebagian besar keluarga, yang memanfaatkannya untuk melakukan banyak tugas di rumah atau membuat pekerjaan sehari-hari mereka sedikit lebih mudah. Bahkan itu yang memungkinkan saya menulis ini hari ini dan Anda dapat membacanya dari mana pun Anda berada.
Benar, ada beberapa penelitian yang menunjukkan kemungkinan konsekuensi negatif yang dapat mereka bawa, terutama dalam kasus anak-anak. Namun, Ini tidak berarti bahwa kita harus menentang penggunaan layar, atau kita harus melarang anak sama sekali. Sama seperti segalanya: kita seharusnya tidak menyalahgunakan mereka.
Dan bagaimana kita mencapainya? Mengikuti anjuran para profesional, tidak membeli tablet kecil atau anak-anak yang bergerak untuk penggunaan pribadi, dan mengajar anak-anak kita untuk menggunakannya secara bertanggung jawab dan cerdas, dengan jadwal dan batasan. Bahkan penulis penelitian sendiri mereka menyarankan agar mereka tidak dihilangkan secara keseluruhan, dan menganggap usia prasekolah sebagai tahap yang baik untuk mulai mengajar anak-anak tentang penggunaan yang bertanggung jawab dan memulai hubungan yang sehat dengan teknologi.
Di Bayi dan lebih banyak Lima tombol untuk mengontrol penggunaan ponsel dan tablet oleh anak-anakSemua ini, diimbangi dengan pengajaran kebiasaan baik, permainan gratis, mainan tradisional seperti balok dan teka-teki, serta kehidupan dengan kegiatan di luar ruangan yang membuat anak-anak berolahraga, itu akan membantu anak-anak tidak terpengaruh atau menyalahgunakan waktu layar.
Foto | Copot pemasangan, iStock
Via | Berita Neuroscience
