Beberapa hari yang lalu saya katakan bagaimana tahun ajaran pertama sekolah dari anak perempuan tertua saya, pintu masuk ke sekolah, masa adaptasi, semua yang dipelajari, teman-teman barunya ... Ada beberapa tanggal yang ditandai selama kursus, dengan pesta sekolah atau kegiatan ekstrakurikuler yang sangat ia nikmati.
Selain itu, orang tua telah berusaha untuk terlibat sebanyak mungkin dalam "pekerjaan rumah" sekolah, dan meskipun kami adalah bencana dalam penunjukan ini dan beberapa pertemuan AMPA terjadi pada kami, tetapi tidak dengan pertemuan dengan guru (baik dipanggil olehnya, diklaim oleh kami, sekali seperempat) dan kami telah melakukan "pertunjukan" kami untuk seluruh kelas.
Pesta sekolah
Kursus telah ditandai oleh tanggal-tanggal penting pada kalender di tingkat kegiatan khusus di sekolah. Tentunya saya lupa beberapa ...
- Pada Hari Komunitas Valencia mereka mengadakan pesta dengan kostum orang Moor dan Kristen dan mempelajari lagu dan tarian.
- Halloween adalah pesta kostum horor.
- Di musim gugur, Hari Chestnut juga terjadi, yang berpakaian sebagai penjual kastanye dan mengadakan pesta.
- Saat Natal ada pertunjukan dengan kelas berpakaian Santa.
- Untuk Hari Ayah dan Ibu dia membuat kerajinan yang dia simpan dengan sedikit banyak kerahasiaan (dan beberapa menunggu).
- Untuk Karnaval ada beberapa hari kegiatan, dengan aksesoris tema "binatang" dan akhirnya pesta kostum.
- Untuk akhir kursus, pertunjukan, festival air dan fungsi akhir program, pada hari yang berbeda (kenyataannya adalah bahwa sudah ada banyak kelelahan pada saat ini ...).
Beberapa janji ini menjadi agak berat, terutama minggu Karnaval, di mana setiap hari ada kegiatan yang berbeda. Mencari kostum atau aksesori pada menit terakhir saya tidak suka terlalu banyak, kita harus lebih proaktif, kita sudah tahu untuk tahun depan.
Banyak aksesori yang kami buat di rumah sebagai kerajinan dengan putri saya, yang melelahkan (tentu saja, lebih sulit daripada membelinya), tetapi hasilnya hebat. Kami berbagi di rumah realisasi "pekerjaan kecil" yang sering dilakukan Mar, terkait dengan topik yang terlihat di kelas.
Wisata dan kegiatan
Untuk dalam kunjungan, ada satu per kuartal, dan mereka telah melayani mereka untuk belajar banyak, makan di luar rumah untuk pertama kalinya dengan kegembiraan, untuk melepaskan ransel, melihat binatang di pertanian ... di antara hal-hal lain.
Kuartal pertama ada tamasya ke taman rekreasi. Salah satu perjalanan bus pertamanya. Pada kuartal kedua mereka pergi ke sebuah pertanian di mana, misalnya, mereka belajar membuat roti. Di akhir kursus mereka mengunjungi sebuah kastil. Apa yang ingin saya lihat dari apa yang mereka lakukan di situs-situs ini! Sebelum beberapa orang tua dapat menemani di perjalanan, tetapi tampaknya telah diputuskan bahwa yang terbaik adalah menemani pengawas.
Kunjungan ke kastil itu terkait dengan proyek kuartal terakhir, yang berurusan dengan Abad Pertengahan dan kastil. Untuk setiap kuartal itu adalah topik, dan anak-anak dan kita bisa melakukan semua jenis pekerjaan, proposal, kegiatan, mengumpulkan foto, membawa buku, gambar berwarna, membuat kerajinan ...
Mereka adalah kegiatan yang sangat menyenangkan yang, seperti yang saya katakan, telah kami lakukan dengan putri saya, bahkan orang tua telah mengunjungi sekolah pada beberapa kesempatan untuk melakukan beberapa kegiatan di kelas untuk semua anak (kami telah mendramatisasi cerita dan memainkan musik dalam sebuah representasi). Kami juga merekam video di rumah (tepatnya tarian abad pertengahan) yang telah dilihat anak-anak di kelas.
Yang benar adalah bahwa kesediaan dan dorongan yang diberikan guru kepada orang tua untuk berpartisipasi dalam kegiatan sekolah telah menjadi salah satu hal yang paling saya sukai tentangnya dan salah satu alasan utama mengapa kesusahannya. berbaris
Saya sudah memberi tahu Anda bahwa guru itu tidak kembali tahun depan, jadi kami akan merindukannya, tetapi pasti akan ada kesempatan untuk bertemu guru baru atau baru dan bahwa kursus berikutnya sama mengasyikkan dan menstimulasi seperti masa lalu.
