Ketika sebuah keluarga pergi ke terapis wicara karena anak mereka tidak menghasilkan suara dengan benar, sebelum atau setelah salah satu orang tua mengatakan bahwa "anak saya tidak mengatakan dengan baik" rr ", apakah itu normal?" Untuk menjawab pertanyaan itu, kita harus tahu karakteristik utama dari perkembangan suara pada anak-anak.
Beberapa anak memiliki masalah mengartikulasikan suara dengan benar, apakah karena penyebab organik (disglossia) atau tidak (dyslalia).
Di sisi lain, kita harus mengesampingkan bahwa ada faktor-faktor lain yang dapat menyebabkan gangguan bicara ini, seperti masalah pendengaran atau proteksi berlebihan keluarga dan model pengucapan yang tidak memadai.
Kita harus ingat itu anak-anak memperoleh fonem menurut usia mereka. Sebagai contoh: seorang anak yang mengatakan "cote" alih-alih "mobil" atau "golo" bukannya "parrot" mungkin belum mengembangkan keterampilan artikulasi yang memungkinkannya untuk mengucapkan fonem konsonan "ch" dan "r" dengan benar.
Proses pembelajaran fonem dimulai dari saat kita dilahirkan dengan emisi suara pertama dan berlanjut secara progresif dan bertahap sampai enam atau tujuh tahun kehidupan.
Selanjutnya, kita akan melihat perkembangan fonologis standar anak-anak, yaitu, bahwa sebagian besar anak tahu bagaimana mengatakan setiap suara pada sekitar usia itu; Seperti biasa, kita harus ingat bahwa setiap anak adalah dunia.
- 3 tahun: m, n, ñ, p, t, k, b, j, g, f, s, ch
- 4 tahun: d, ll, r, suku kata konsonan + l (misalnya, anyelir)
- 5 tahun: z, suku kata konsonan + r (misalnya, chrome)
- 6 tahun: rr
Memperhatikan karakteristik utama dari perkembangan suara pada anak-anak, kita dapat mengetahui apakah putra dan putri kita memiliki semacam keterlambatan bicara. Saat itulah kita harus pergi ke perawatan khusus.
