Musik adalah disiplin yang selalu terkait dengan bidang intelektual. Ini bukan produk kebetulan, tetapi, meskipun ini seni, ia membutuhkan ketelitian dan ketelitian yang membantu mengembangkan kemampuan intelektual anak, dan jika ia memiliki kesulitan belajar, pertanyaannya adalah menyesuaikan bidang musik dengan kemampuan anak cacat.
Ketika sebuah program pendidikan didirikan, tingkat kompetensi anak ditetapkan, cara di mana suatu tujuan dapat diatasi diidentifikasi dan kegiatan yang mendukung perkembangannya dirancang dari sana.
Khusus untuk musik, kita dapat membedakan cara berlatih yang berbeda: mendengarkan, melengkapi tarian, menafsirkan instrumen atau mempelajari teori musik, harmoni dan menyanyi. Tergantung pada keterampilan anak, kita dapat mengusulkan satu area atau yang lain.
Dalam bidang interpretasi musik, aspek penting untuk dipertimbangkan adalah bahwa instrumen itu bermakna baginya dan dia puas setelah berlatih. Anak-anak penyandang cacat memiliki toleransi yang rendah terhadap frustrasi (secara umum semua anak-anak, tetapi ini lebih) sehingga kami harus memastikan bahwa penawaran yang kami buat berada dalam jangkauan.
Perkusi (instrumen yang beresonansi dengan dampak), adalah keluarga musik yang menarik karena melatih keterampilan motorik yang tidak terlalu rumit dan menggabungkannya dengan elemen-elemen struktural musik seperti irama, irama, partisipasi dalam kegiatan kelompok dan integrasi sosial (untuk melakukan kegiatan standar).
Gambang (yang ada dalam gambar), misalnya, adalah pilihan yang menarik untuk memperkenalkan anak pada jenis kegiatan ini. Kemudian Anda dapat menunjukkan kepada orang lain kompleksitas yang lebih besar (seruling, piano atau biola) dengan mempertimbangkan bahwa semakin rumit keterampilan motorik halus (gerakan jari dan tangan) yang harus Anda kembangkan, semakin banyak kesulitan yang akan kami perkenalkan di Kemajuan anak dan lebih banyak risiko akan frustrasi dengan meninggalkan "zona perkembangan dekat" itu.
Singkatnya, musik dapat menjadi pelengkap yang sangat efektif untuk perkembangan anak-anak cacat, asalkan kita menghormati kemungkinan dan selera mereka.
