Beberapa waktu yang lalu saya beruntung menghadiri lokakarya tentang cara mengintervensi siswa yang berbakat, dan di antara materi yang disediakan adalah beberapa kuesioner untuk mendeteksi kasus anak-anak dengan kemampuan intelektual tinggi.
Saya menemukan di web s.e.e.s. (Masyarakat Spanyol untuk Studi Bakat) contoh kuesioner tersedia online Itu bisa digunakan untuk tujuan itu.
Kuesioner, diambil dari karya Luz Pérez dan Carmen López "Anak Cerdas, pendidikan yang berbeda?", Mempresentasikan serangkaian pernyataan yang menggambarkan perilaku atau pembelajaran anak yang dicapai oleh mereka.
Pernyataan-pernyataan ini harus dihitung dari 1 hingga 4, dan jika hasil tertentu terlampaui kita bisa menemukan diri kita menghadapi kasus kemampuan intelektual yang tinggi.
Model ini untuk anak-anak antara 3-4 tahun, yang menegaskan pentingnya deteksi dini kasus-kasus ini, meskipun ada juga model lain untuk anak-anak antara 5-8 tahun dan 9-14 tahun.
Kuesioner ini ditujukan khusus untuk guru atau profesor, karena beberapa item yang dimaksudkan untuk ditingkatkan mengacu pada kegiatan sekolah yang lebih baik. Namun, mereka bisa berfungsi sebagai perkiraan.
Yang penting adalah mengetahui bahwa data yang didapat hanya merupakan perkiraan, dan dalam hal apa pun jika hasilnya positif, berkonsultasi dengan spesialis. Spesialis seperti itu akan menjadi orang yang tepat untuk mengonfirmasi dan, yang paling penting, untuk membimbing kita dalam tugas yang tidak selalu mudah untuk membantu mengembangkan anak perempuan atau laki-laki yang berbakat.
