Beberapa hari yang lalu saya melihat bagaimana seorang teman menghukum putranya yang berusia delapan tahun dengan keras karena tidak ingin pergi ke akademi Inggris. Bocah itu menolak dan mengklaim bahwa kelasnya membosankan dan dia tidak suka bahasa Inggris. Ibunya memberinya "khotbah" tentang pentingnya belajar bahasa Inggris untuk masa depan, untuk bekerja dalam sebuah profesi ... bla bla bla. Saya setuju dengan pentingnya dan kemudahan belajar bahasa pada anak usia dini. Tetapi dalam kasus teman saya, itu lebih merupakan tujuan baginya daripada untuk si kecil.
Teman saya memiliki karakteristik apa yang dikenal sebagai "hyperparenting", orang tua yang terlalu berkomitmen pada anak-anak mereka atau dikenal sebagai pengendali.
Mereka adalah orang tua yang terobsesi dengan prestasi anak-anak mereka, mereka memberikan tekanan pada mereka dalam kaitannya dengan keberhasilan dalam studi, untuk menonjol dalam olahraga, dalam musik, dll Mereka memutuskan kegiatan yang harus dilakukan anak-anak mereka dan beberapa sampai karier untuk belajar. Mereka mengontrol aspek sehari-hari, berapa banyak makan, apa yang harus dimainkan, apa yang harus dilakukan setelah sekolah.
Bagi mereka anak-anak harus menjadi yang paling cerdas, mereka terdaftar dalam kegiatan tanpa akhir, bermain adalah "membuang-buang waktu", mengabaikan bahwa melalui itu anak-anak mengembangkan imajinasi mereka dan belajar tentang dunia. Adalah bermanfaat bagi anak-anak untuk memiliki kegiatan komplementer sepulang sekolah, terutama jika orang tua bekerja. Tetapi, banyak anak-anak adalah bagian dari tim olahraga, memiliki pelajaran musik dan seni, les tambahan dll. Meskipun masing-masing kegiatan ini memiliki nilai, artinya hilang ketika ada kelebihan.
Kontrol orang tua ini menyebabkan anak-anak mengembangkan rasa tidak percaya pada diri mereka sendiri dengan tidak memberi mereka kesempatan untuk membuat keputusan dan memecahkan masalah mereka sendiri. Mereka merasa seolah-olah orang tua mereka tidak mempercayai mereka. Mereka sangat tergantung dan patuh atau memberontak dan menolak apa yang orang tua coba ajarkan kepada mereka.
Bagaimana cara mengetahui apakah anak banyak dituntut? Langkah pertama yang harus diambil adalah merenungkan keterlibatan yang berlebihan dengan anak-anak; jika harapan dengan anak-anak sedikit realistis dan memberikan prioritas pada kegiatan lain yang dapat dilakukan tanpa menjadi yang akademis.
Hubungan dengan anak-anak harus santai, tidak menuntut. Arti dari kegiatan ini adalah kenikmatan, daripada mencapai tujuan tertentu. Dan yang paling penting adalah anak-anak merasa dicintai karena apa adanya dan bukan karena prestasi mereka. Cinta tidak tergantung pada keberhasilan yang mereka capai dalam studi atau kegiatan yang saling melengkapi, cinta orang tua adalah tanpa syarat.
