Kapasitas tinggi, permintaan tinggi, dan sensitivitas tinggi: tiga konsep yang pasti pernah Anda dengar kadang-kadang atau bahkan Anda mungkin telah mengidentifikasi pada anak Anda, baik dalam isolasi dan terkait satu sama lain.
Tapi Mengapa mereka terkadang saling berhubungan satu sama lain dan bagaimana kita bisa membedakan mereka? Apakah semua anak memiliki kemampuan tinggi, sensitivitas tinggi atau sebaliknya? Dan apa hubungan antara permintaan tinggi dan kapasitas tinggi? Kami mengklarifikasi ini dan pertanyaan lain di artikel berikut.
Tiga konsep berbeda tetapi dengan kesamaan tertentu
Sebelum menganalisis perbedaan dan persamaan dari konsep-konsep ini, mari kita tinjau secara singkat apa artinya masing-masing dan mengapa kadang-kadang mereka cenderung tumpang tindih.
Kapasitas tinggi
Seperti yang telah kita lihat pada kesempatan lain, menurut definisi dari Asosiasi Pediatrik Spanyol, anak-anak dan remaja dengan kemampuan tinggi atau berbakat adalah mereka yang menunjukkan kapasitas kinerja tinggi di bidang intelektual, kreatif, dan / atau artistik dan unggul dalam bidang akademik tertentu.
Mereka adalah anak-anak yang dewasa sebelum waktunya, dengan kapasitas belajar yang lebih tinggi daripada rata-rata, tingkat kreativitas yang tinggi, IQ yang tinggi, dan kosakata yang luas dan kaya sehubungan dengan anak-anak seusia mereka.
Fitur lain yang menjadi ciri mereka adalah milik mereka awal untuk mencapai tonggak pembangunan, ingatan istimewa mereka, keinginan mereka yang tak pernah puas untuk belajar, kepekaan dan empati mereka yang ekstrem, dan minat awal pada isu-isu tertentu, yang kadang-kadang dapat menghasilkan keadaan kecemasan.
Sensitivitas tinggi
Sensitivitas tinggi adalah a sifat kepribadian hadir dalam dua dari sepuluh orang, tanpa memandang jenis kelamin. Hal ini digambarkan sebagai karakteristik yang diturunkan yang mempengaruhi perkembangan lebih lanjut dari sistem sensor-saraf, menurut Asosiasi Orang-Orang Spanyol dengan Sensitivitas Tinggi (APASE).
Menurut APASE, orang dengan sifat kepribadian ini memiliki sistem sensor-saraf yang lebih baik dan lebih berkembang daripada kebanyakan orang, yang membuat mereka "merasa" (dalam konteks kata yang luas) lebih intens.
itu anak-anak dengan sensitivitas tinggi menerima banyak rangsangan (Visual, sensorik, auditori ...) yang sering kali dapat mengalahkan mereka dan menghasilkan kecemasan. Mereka juga menunjukkan emosi dan empati yang tinggi, yang membuat mereka terus-menerus menderita ketidakadilan dan penderitaan orang lain.
Permintaan tinggi
Adapun bayi dan anak-anak dalam permintaan tinggi adalah mereka yang menunjukkan energi, aktivitas, dan perhatian khusus. Anak-anak yang terus mencari kontak, kasih sayang, senjata dan permainan, yang tidak menenangkan diri dan yang menunjukkan a sensitivitas khusus terhadap rangsangan.
Istilah "ata demand" diciptakan oleh dokter anak William Sears, yang juga bertanggung jawab untuk istilah "parenting with attachment," yang dengannya dia menunjukkan kepada seluruh dunia bahwa adalah mungkin untuk membesarkan bayi secara berbeda dari biasanya.
Kapan konsep-konsep ini bersatu?
Ada anak-anak yang dapat memenuhi satu, dua atau ketiga konsep, meskipun umumnya setidaknya dua dari mereka biasanya bertepatan. Selain itu, dan seperti yang telah kita lihat, ada karakteristik umum yang diulang dalam ketiga kasus.
Menurut situs web pengungkapan, Kemampuan Tinggi Selangkah demi Selangkah, kapasitas tinggi dan sensitivitas tinggi biasanya bertemu, karena anak-anak yang menunjukkan bakat cenderung merasa berbeda dan lebih kuat, jadi kami juga akan berbicara tentang anak-anak yang sangat sensitif.
Untuk bagiannya, Asosiasi Keterampilan dan Talenta Tinggi melaporkan bahwa 90 persen anak-anak berbakat memiliki sensitivitas tinggi, yang terutama diberikan oleh tingkat empati yang mereka miliki.
Selain itu, ada kekhasan lain dan itu adalah beberapa masalah yang diangkat atau yang menjadi perhatian anak-anak berbakat tidak sesuai dengan keraguan usia mereka (Keberadaan Tuhan, kehidupan setelah kematian, kelaparan di dunia ...). Perkembangan asinkron ini dapat menyebabkan mereka cemas dan ketidakseimbangan emosional dengan perasaan tidak mampu memproses informasi dan emosi yang menyebabkannya.
Untuk bagiannya, pelatih dan konsultan dalam permintaan tinggi, Mónica San Martín, menuduh bahwa persyaratan "permintaan tinggi" dan "kapasitas tinggi" juga semakin sering terjadi, sehingga banyak bayi permintaan tinggi akhirnya menunjukkan indikator yang jelas. kapasitas tinggi atau bakat seiring waktu.
Dan itu adalah salah satu karakteristik yang ditunjukkan oleh orang tua dari bayi-bayi yang banyak menuntut mereka adalah anak-anak yang gelisah, gelisah, dan ingin sekali memakan dunia. Dan ini hiperaktif adalah sesuatu yang kadang-kadang juga diamati pada anak-anak berbakat, terkadang membingungkan dengan anak-anak dengan ADHD.
Pentingnya memperhatikan emosi
Mengatasi emosi bayi dan anak-anak adalah sesuatu yang sangat penting dan kita harus selalu lakukan dengan cinta dan hormat. Tetapi dalam kasus-kasus ini jauh lebih banyak, karena kedua anak-anak dengan kapasitas tinggi, seperti mereka dengan permintaan tinggi dan sensitivitas tinggi mereka menghadirkan karakteristik umum, dan itu adalah "sensitivitas ekstrim" mereka.
Oleh karena itu, orang tua, guru, pendidik, dan secara umum siapa saja yang memainkan peran mendasar dalam pengasuhan dan pendidikan mereka, kita harus diberi informasi dengan benar, dan tahu bagaimana mendeteksi pada waktunya kebutuhan yang mereka wujudkan.Mock atau tidak mengerti sensitivitas Anda, tidak memahami tingkat empati mereka, hasrat mereka akan pengetahuan atau tuntutan mereka, dapat menyebabkan ketidakseimbangan emosional penting yang memengaruhi mereka secara negatif.
Oleh karena itu, pendidikan emosi anak yang benar sejak mereka masih bayi adalah dasar, mengajar mereka untuk menafsirkan, memahami dan mengelola emosi mereka, dan, di atas semua itu, menghormati dan mencintai mereka dalam individualitas mereka.
