Selama acara yang diselenggarakan pada tahun 2011 di Arizona (Amerika Serikat), Dr. George Land, penulis dan penyebar, mengungkapkan kepada hadirin hasil mengejutkan dari tes yang telah ia lakukan untuk NASA, tetapi kemudian memutuskan untuk melamar di antara anak-anak. usia muda.
Tes asli adalah untuk mengukur potensi kreatif para ilmuwan dan insinyur roket, dan meskipun hasil yang diperoleh memuaskan untuk tujuan NASA, Land menginginkannya. Terapkan ke anak-anak untuk mengukur potensi kreatif mereka. Hasil yang didapatnya sungguh menakjubkan!
Apakah kreativitas lahir atau dibuat?
Salah satu pertanyaan yang diajukan oleh ilmuwan ini setelah menyelesaikan tes yang telah ditanyakan NASA kepadanya: "Dari mana kreativitas berasal?" Apakah itu sesuatu yang bawaan pada manusia atau apakah itu berkembang dari waktu ke waktu dan pengalaman hidup? Kapan dan mengapa itu hilang? Mengapa ada orang-orang kreatif dan lainnya yang tidak?
Mengingat begitu banyak keraguan dan pertanyaan untuk dipecahkan, George Land dan rekan ilmiahnya Beth Jarman memutuskan untuk melakukan eksperimen di antara 1.600 anak dengan berusia antara empat dan lima tahun, dan hasil yang mereka peroleh luar biasa.
Tes yang dilakukan berfokus pada memeriksa pemikiran anak yang berbeda, serta kemampuan mereka untuk menghadapi masalah dan menemukan solusi melalui ide-ide inovatif dan kreatif. 98 persen anak-anak yang diperiksa diklasifikasikan sebagai jenius imajinasi.
Lima tahun kemudian, mereka kembali menguji anak-anak yang sama (yang pada waktu itu sudah sepuluh tahun), tetapi kemudian hanya 30 persen dari mereka terdaftar sebagai jenius imajinasi.
Dan akhirnya, ketika anak-anak dinilai kembali pada usia 15, persentase jenius telah turun menjadi 12 persen: Apa yang membunuh kreativitas anak-anak dalam sepuluh tahun itu?
Membunuh jenius kreatif yang kita semua bawa ke dalam
Tes-tes itu direplikasi berkali-kali, selalu mendapatkan hasil yang sama, yang membuat para ilmuwan mempertimbangkan hal itu sistem sekolah dan pendidikan yang diterima kebanyakan anak Bunuh jenius kreatif yang dimiliki setiap orang.
Kreativitas adalah sesuatu yang bawaan pada anak-anak. Mereka dilahirkan sebagai makhluk bebas dan kreatif secara alami, tetapi ketika mereka tumbuh, dan dipengaruhi oleh lingkungan yang berbeda, baik di sekolah maupun di rumah, kreativitas akhirnya hilang atau ditekan, menurut pedoman orang dewasa di sekitarnya.
Pada titik ini, pasti banyak dari Anda akan bertanya-tanya Mengapa ini terjadi dan bagaimana kita bisa menghindarinya?
Seperti yang dijelaskan Land, ada dua jenis pemikiran yang terjadi di otak dan yang bekerja secara berbeda:
Di satu sisi ada pemikiran yang berbeda, yang digunakan untuk menemukan, menghasilkan, atau membuat kemungkinan atau ide baru.
Di sisi lain adalah pemikiran konvergen, yang kami gunakan untuk menilai, membuat keputusan atau mengevaluasi pro atau kontra dari sesuatu.
Fungsi berpikir divergen berfungsi sebagai akselerator, sementara pemikiran konvergen memperlambat semua kejadian dan kemungkinan baru yang kami rancang.
Anak kecil kebanyakan menggunakan pemikiran yang berbeda Dan imajinasi Anda tidak memiliki batas. Tetapi dalam kebanyakan kasus, ketika kita mendidik dan mengajar mereka, pemikiran konvergen mulai lebih berat, bertindak sebagai rem pada kreativitas mereka.
"Jika kita beroperasi dengan rasa takut, kita menggunakan bagian otak yang lebih kecil, tetapi ketika kita menggunakan pemikiran kreatif, otak itu akan menyala" - jelas Land.Mengapa para ilmuwan menyarankan untuk tidak membunuh kreativitas anak-anak, tidak mengisi kepala Anda dengan ketakutan dan keraguan, dan biarkan mereka bermimpi dan menjadi apa yang mereka inginkan.
Baik dari rumah maupun di sekolah, kita dapat mendorong kreativitas alami anak-anak dengan ide dan saran yang tidak mematikan imajinasi Anda yang meluap dan kemampuan bawaan Anda untuk mencari solusi untuk semua masalah.
Biarkan mereka bermimpi, menjadi orisinil, berbeda, berpikir dan melewatkan norma-norma yang diharapkan. Jangan membunuh jenius kreatif yang dimiliki semua anak!
