Kelebihan mainan tidak bermanfaat untuk perkembangan anak. Terlalu banyak mainan terlalu merangsang mereka, tidak menghargai apa yang mereka miliki, tidak memungkinkan mereka untuk berkonsentrasi dan mengurangi kemungkinan imajinasi mereka terbang. Ini dikuatkan oleh sains melalui penelitian baru yang mengungkapkan bagaimana anak-anak merespons mainan mereka.
Melihat bagaimana anak-anak berperilaku ketika bermain dengan kurang atau lebih banyak mainan, mereka bisa melihatnya memberi anak lebih sedikit mainan memungkinkan mereka menjadi lebih kreatif.
Banyaknya mainan memiliki kualitas yang berkurang dalam permainan anak-anak.Para peneliti di University of Toledo, di Ohio, menguji hipotesis bahwa lingkungan dengan mainan yang lebih sedikit akan mengarah pada kualitas permainan yang lebih tinggi untuk anak kecil. Untuk melakukan ini, mereka mengamati cara bermain 36 anak antara 18 dan 30 bulan. Pertama mereka diberi 4 mainan dan kemudian 16 mainan, menyisakan periode bermain gratis yang diawasi hingga 30 menit.
Anak-anak yang kurang diberi mainan berpartisipasi dalam periode bermain yang lebih lama dengan satu mainan, memungkinkan Pendekatan yang lebih baik untuk mengeksplorasi dan bermain lebih kreatif. Selain itu, mereka menunjukkan variasi yang lebih besar dalam cara mereka menggunakan mainan, dan lebih jarang berganti di antara mereka.
Rata-rata, anak-anak berinteraksi dengan 8,6 mainan yang tersedia ketika mereka harus memilih 16, dan 3,1 mainan yang tersedia ketika mereka harus memilih antara 4.
Artinya, dengan mengurangi pilihan, kami memberi manfaat bagi anak-anak dengan mencegah mereka melompat dari satu mainan ke mainan lain tanpa memberikan waktu untuk mengeksplorasi semua kemungkinan yang ditawarkannya dan memungkinkan mereka bermain secara kreatif.
