Tema mode dalam pendidikan hari ini adalah Kampanye Blink Learning pada influencer nyata, yang bertujuan untuk mengklaim pentingnya sosok guru dalam masyarakat. Sebagai seorang guru sekolah menengah, saya mengerti bahwa kampanye ini memiliki niat yang sangat baik, meskipun saya tidak cukup cocok bahwa video tersebut menggunakan terminologi itu atau membandingkan kami dengan pengguna YouTube saat ini ...
Tapi mengesampingkan istilah "influencer nyata" dan masalah YouTube, saya pikir jika kampanye positif, mengundang debat dan refleksi. Bahkan, memang benar bahwa seorang guru dapat membangkitkan minat belajar pada siswa-siswanya, setidaknya suatu mata pelajaran tertentu, dan dapat memandu konstruksi pembelajaran itu jika ia berhasil memotivasi siswa dan siswa. Jadi saya bertanya-tanya kualitas apa yang dimiliki guru atau guru itu yang dapat dianggap oleh murid-muridnya sebagai "influencer sungguhan" dan beberapa ide telah terjadi pada saya.
Milikilah hasrat untuk apa yang diajarkan dan kemampuan untuk menyampaikan hasrat itu. Hal pertama yang siswa perhatikan adalah bahwa kita mencintai apa yang kita katakan kepada mereka dan, paling tidak, membangkitkan keingintahuan mereka untuk mengetahui mengapa kita sangat menyukai mereka. Terserah kepada kami untuk mengetahui cara menunjukkan kepada Anda aspek paling lucu dan paling menarik dari apa yang sangat kami sukai, sehingga mereka juga digigit oleh bug tersebut. Meski begitu, kita tidak akan pernah mendapatkannya dengan semua orang, jujur, guru yang sama, tidak peduli seberapa bersemangat kita rasakan, kita mencintai beberapa mata pelajaran tetapi kita membenci yang lain, meskipun biasanya kita tidak mengatakannya dengan sangat keras di luar sana.
Tetap up to date dengan selera dan tren, dalam batas-batas, sangat penting untuk semua yang mengikuti. Tetapi kita tidak boleh melangkah terlalu jauh, betapapun modernnya seorang guru, bagi anak laki-laki dan perempuan ia masih seorang guru dan menurut definisi tua dan agak membosankan, jadi jika itu adalah yang modern maka ia akan lepas kendali, itu bisa menjadi konyol ... Tetapi jika kita dapat menunjukkan bahwa kita sadar akan karakter, ekspresi, atau mode pada umumnya, mungkin kita bisa mengejutkan mereka dan, tepatnya, mendapatkan perhatian mereka.
Master ICT dan khususnya jejaring sosial. Pada titik ini, kita semua harus jelas bahwa internet, tablet atau ponsel adalah bagian dari kehidupan kita sehari-hari, apakah kita menginginkannya atau tidak, semua orang, termasuk guru dan siswa. Jadi sudah cukup untuk melarang penggunaan ponsel di kelas dan adalah bahwa saya lebih tua untuk ini, karena jika kita seorang guru kita harus memiliki kemampuan untuk belajar bagaimana menggunakan, jika perlu, bahkan Snapchat ... Ya, saya akui bahwa dengan Snapchat saya belum bisa, tetapi saya bersedia untuk mencoba lagi.
Luangkan waktu untuk belajar seumur hidup yang berhubungan langsung dengan hal di atas. Jika kita ingin mendapatkan informasi terbaru dan ingin menguasai TIK, kita harus melatih, baik dengan kursus tatap muka, dengan rencana pelatihan online atau menghadiri pertemuan dan konferensi. Anda harus melihat apa yang dilakukan orang lain, belajar, dan terinspirasi untuk dapat meningkatkan aktivitas mengajar setiap hari dan benar-benar menjadi mesin perubahan pendidikan yang banyak dituntut masyarakat.
Kontekstualkan kegiatan yang diusulkan Itu adalah sesuatu yang harus kita tingkatkan. Dalam mata pelajaran saya, fisika dan kimia, sepanjang hidup saya masalah kejatuhan bebas telah dimulai dengan: "Panci dijatuhkan dari atas atap ..." Lihat, tidak! Idenya tidak baik, konteksnya membosankan dan tidak cocok. Kita harus menciptakan konteks lain yang lebih luas, yang memberi lebih banyak permainan, lebih realistis dan lebih dekat dengan siswa. Layak bahwa sebagian dari kita suka membuat persamaan, diturunkan dan integral untuk kesenangan menghitung, tetapi kita adalah geek ... bagi sebagian besar siswa hal itu akan memiliki rahmat lebih besar jika konteks di mana kegiatan disajikan sesuai.
Nikmati waktu dan ruang bersama dengan anak-anak dan remaja. Ini adalah kunci lain, jika Anda membenci anak-anak, tolong jangan menjadi guru! Saya tahu apa yang akan Anda katakan kepada saya: Anda memiliki banyak liburan ... Ya, lihat, memang benar, kami memiliki lebih banyak daripada di profesi lain, tetapi untuk sesuatu itu. Selama jam sekolah ada mata dan tangan yang hilang untuk merawat 20 atau 30 anak yang menjadi tanggung jawab Anda dan yang secara permanen meminta perhatian Anda. Selain itu, di luar jam sekolah, saya tidak melacak jam saya bekerja, beberapa hari lebih banyak, yang lain kurang, tetapi saya yakin bahwa jika saya melakukan komputasi global lebih dari 8 hari adalah.
Terhubung dengan siswa berbagi pengalaman untuk memecahkan penghalang antara area lilin dan meja. Meskipun kita hidup secara permanen dengan pedang Damocles tentang standar belajar tentang kita, dari waktu ke waktu kita harus mengerem konten subjek dan berhenti sejenak untuk berbicara tentang topik yang lebih sepele. Ada saat-saat seperti waktu halaman, jam penjaga ketika seorang guru hilang, atau hari-hari ketika karena alasan tertentu hanya sebagian dari siswa yang menghadiri kelas, yang ideal untuk berbicara dengan siswa dalam kehidupan mereka, tentang kita dan Untuk berbagi pengalaman.
Tahu cara mendengarkan karena mereka dan mereka juga memiliki banyak hal untuk dikatakan. Biasanya kita terburu-buru dengan gagasan mengembangkan semua isi kurikulum yang bahkan tidak kita bicarakan. Kami merilis daftar kami dan hanya mengakui pertanyaan tentang pertanyaan spesifik yang terkait dengan subjek. Sedemikian rupa sehingga tidak sulit untuk memverifikasi ketika siswa meningkatkan level mereka, secara umum, mereka bertanya semakin sedikit dan itu juga sangat buruk. Ini bukan tentang membiarkan mereka melanggar kelas kita atau mengalihkan perhatian dengan sengaja, yang juga merupakan teknik yang digunakan beberapa orang, tetapi ketika mereka perlu berbicara kita harus duduk dan mendengarkan mereka seperti kita ingin didengar dari waktu ke waktu.
Bersedia belajar dari siswa karena mereka dapat berkontribusi pada sudut pandang yang sama sekali berbeda dari kita dan, tidak selalu, tetapi kadang-kadang itu dapat memberi kita visi tentang hal-hal yang juga dapat membantu kita membangun pembelajaran kita sendiri. Selain itu, hanya anak laki-laki dan perempuan yang dapat mengajari kami cara menggunakan Snapchat, teman-teman kami juga tidak tahu, jadi itu juga merupakan aspek penting untuk dipertimbangkan.
Jangan lupa bahwa kita semua lewat. Koreksi saya jika saya salah, tetapi saya pikir sebagian besar guru adalah anak-anak dan siswa sebelumnya dan kami telah berada di kelas, kami merokok di kamar mandi, kami lupa pekerjaan rumah kami, kami telah berbicara di kelas ketika guru mengirim keheningan, kami telah memberikan catatan ( karena kami tidak memiliki whastapp) ... Yah, saya tidak, saya belum melakukan semua ini karena saya sangat rajin, serius dan bertanggung jawab, tetapi tentu saja banyak profesor melakukannya dan itu adalah sesuatu yang kadang-kadang baik untuk diingat.
Akhirnya yakin guru itu asik tidak memasukkan bio twitter-nya seperti influencer sungguhan karena, seperti yang kami katakan sebelumnya, siswa kami akan tertawa jika kami keluar dari gaya. Jadi hal terbaik adalah bahwa semua ini ada di antara kita dan bahwa siswa kita tidak tahu bahwa kita mengumpulkan film-film ini untuk melihat apakah kita bisa mendapatkan teorema Pythagoras untuk menggiling mereka. Untungnya dalam hal ini, mereka membaca sedikit pers dan beberapa blog, tetapi itu juga berarti bahwa kita juga harus memikirkan kembali cara-cara yang orang tua harus berkomunikasi.
Namun, saya pribadi tidak percaya bahwa semua fitur di atas diperlukan pada saat yang sama. Seorang guru dapat secara positif memengaruhi para siswanya dengan hasrat yang ia sampaikan dengan membimbing pembelajaran mata pelajarannya tanpa harus menjadi seorang ahli yang hebat dalam TIK. Guru juga bukan satu-satunya influencer sejati, yang mendasar dalam arti itu adalah peran keluarga. Beberapa influencer membayangkan lebih baik daripada kakek-nenek, berkat pengalamannya yang luas dalam hidup, dan sebagian besar tidak tahu apa itu Snapchat.
