Sekolah telah dimulai dan dinyanyikan: debat abadi tentang tugas dibuka kembali. Banyak orang tua percaya bahwa mereka berlebihan, bahwa hari sekolah pindah ke rumah, bahwa mereka menekan anak-anak dan bahwa mereka harus ditekan.
Itulah tepatnya yang diminta Konfederasi Asosiasi Orangtua Siswa Spanyol (CEAPA), yang mewakili 12.000 keluarga pusat-pusat publik, meminta agar tugas dihapus di luar hari sekolah.
Terlalu banyak tugas ... dan untuk apa?
Orang tua yang telah meminta eliminasi mereka percaya bahwa tugas “menghasilkan tekanan institusional terhadap siswa”, karena jika mereka tidak melakukannya maka ada konsekuensi yang mengakibatkan penurunan nilai.
Diperkirakan bahwa seorang siswa ESO 1, ini adalah anak berusia 12 tahun, mendedikasikan 60 jam per minggu untuk pekerjaan sekolah. Menurut OECD, Organisasi untuk Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan, Spanyol Ini adalah negara kelima (dari 38) yang menempatkan lebih banyak tugas. Rata-rata, anak-anak memiliki pekerjaan rumah 6,5 jam seminggu versus rata-rata 4,9 jam.
Ini tentu harus ditinjau, terutama ketika sudah jelas itu metode ini tidak memberikan hasil dalam terang data dari laporan Pisa di mana Spanyol berjalan sangat buruk.
Juga di seputar diskusi pekerjaan rumah, telah dikatakan berkali-kali bahwa mereka memberi makan ketidaksetaraan sekolah, karena di banyak keluarga orang tua tidak bisa atau tidak punya waktu atau uang untuk membantu anak-anak mereka mengerjakan pekerjaan rumah.
Tetapi ada orang tua yang ingin mereka memiliki pekerjaan rumah
Beberapa hari yang lalu saya berhalusinasi dengan komentar seorang ibu di grup WhatsApp di sekolah putri saya. Melihat bahwa mereka hampir tidak membawa pekerjaan rumah, dia mengeluh bahwa "anak-anak sangat tenang dalam kursus ini" menyiratkan bahwa mereka tidak melakukan apa-apa.
Saya menjawab bahwa mereka sudah bekerja berjam-jam di sekolah. Waktu luang yang mereka miliki di sore hari adalah bermain, menikmati masa kecil mereka dan mempelajari hal-hal lain yang tidak dipelajari di sekolah.... Apakah berlatih olahraga, menghadiri kelas ekstrakurikuler atau pergi ke taman untuk mengamati semut, tidak masalah.
Perlu bahwa beberapa orang tua harus melihat anak-anak selalu sibuk, dari saat mereka bangun sampai mereka pergi tidur, saya tidak dapat memahaminya. Anak perempuan tertua saya telah kehilangan waktu berjam-jam untuk melakukan kegiatan yang lebih konstruktif dan memperkaya seorang anak untuk melakukan pekerjaan rumah.
Apakah Anda ingin tetap bekerja setiap hari ketika Anda tiba di rumah setelah hari kerja Anda? Nah, untuk anak-anak itu sama saja.
Tugas mencakup kegagalan dalam metode pendidikan
Anak-anak perempuan saya pergi ke sekolah dari jam 9 sampai jam 5. Kecuali waktu mereka harus makan, sisa waktu mereka di kelas: 6 jam sehari. Bukankah sudah cukup waktu bagi mereka untuk belajar, menguatkan dan mempraktekkan apa yang telah mereka pelajari? Jika tidak, apa ada kegagalan dalam metode pengajaran yang seharusnya tidak dipasok dengan biaya menutupi anak-anak dengan pekerjaan rumah.
Pekerjaan rumah tidak perlu dipelajari. Ada banyak cara lain untuk belajar dan memperkuat pengetahuan, dan cara terbaik untuk melakukannya adalah dengan melalui motivasi, menghasilkan di dalamnya kebutuhan untuk belajar, membangkitkan keingintahuan, dan tidak melalui kewajiban dan tekanan dari pekerjaan yang berulang dan sistematis.
