Belajar harus menjadi pengalaman yang menyenangkan, menyenangkan, dan bahagia. Dan hari ini aku akan memberimu dua kunci mendasar untuk pembelajaran yang bahagia dan alami, yang secara logis akan konsisten dengan kebutuhan alami, evolusi, dan pribadi setiap anak.
Jika Anda mengamati anak kecil atau bayi, Anda menyadari betapa senangnya menemukan hal-hal baru, mencapai tujuan, atau memahami sesuatu. Dia belajar bahagia Ini adalah sesuatu yang dapat kita pertimbangkan sebagai hak anak-anak dan juga, elemen evolusi yang membuat spesies kita, tepatnya, menjadikan pembelajaran aset terbesarnya untuk keberhasilan evolusi.
Itu tidak berarti bahwa, terutama ketika anak-anak tumbuh atau dalam diri kita sendiri, orang dewasa, tidak memiliki usaha, tekad dan kesulitan yang melekat pada sukacita, saya ingin memperjelasnya, meskipun, kebenarannya, jika kita berbicara tentang anak di bawah enam tahun Tak perlu dikatakan, semua orang harus belajar dengan senang hati. Tetapi bagaimana kami dapat membantu Anda dengan ini?
Tanggapan ringkasan tidak akan mengganggu atau merusak kapasitas mereka untuk belajar dengan tujuan, alat, proses, dan konten yang tidak sesuai untuk mereka. Ketika seorang anak tidak menikmatinya, kita melakukan sesuatu yang salah dan kita harus menganalisis intervensi kita. Mari kita lihat itu sekarang dua kunci mendasar untuk pembelajaran yang bahagia dan alami.
Lakukan: kunci pertama untuk pembelajaran yang bahagia dan alami
Manusia secara alami belajar dalam budaya apa pun, berdasarkan sifatnya sebagai spesies, dalam dua cara: melalui aksi dan melalui percakapan. Seperti yang dipelajari pria prasejarah sebelum menulis, mengukir batu, berinteraksi dengan alam, mengamati dan meniru, dan akhirnya, berkumpul di sekitar api untuk berbicara, bercerita, dan berbagi pengalaman.
Anak-anak harus menyentuh banyak hal. Melakukannya sebanyak yang mereka perlu lakukan dengan cara yang mereka anggap memuaskan untuk tujuan mereka, bahwa pengalaman sangat penting untuk proses pembelajaran yang nyata dan bermakna untuk dibangun yang juga meletakkan dasar untuk pembelajaran yang benar sepanjang hidup. Mereka juga akan melakukannya pengalaman sensorik yang bervariasi, dengan intervensi orang dewasa hamil daripada aktif kecuali ketika anak meminta bantuan atau berisiko.
Kami juga harus mendapatkan mereka pengalaman terdekat yang mungkin dengan unsur-unsur dan lingkungan alam. Itu bisa rumit bagi kita yang tinggal di kota khususnya, tetapi kita selalu harus mencari alternatif: kunjungan lapangan, kunjungan ke taman yang merupakan taman nyata, menggunakan taman bermain untuk memungkinkan anak-anak melakukan latihan motorik kasar secara bebas dan tidak takut akan bumi, lumpur, air dan hujan.
Bahkan di rumah adalah mungkin untuk mengamati kesenangan anak untuk melihat air mengalir, kesenangannya memercik di kamar mandi dan memberinya pasir atau tepung untuk disentuh dengan tangannya. Dengan langkah-langkah logis memperhatikan keselamatan mereka, kita akan dapat membiarkan mereka memanjat dan melompat di rumah atau di jalan, menginjak genangan air dan memanjat pohon, berlari dan bermain tanpa menandai aturan atau masalah. Anak-anak menggunakan permainan, seperti yang akan kita lihat nanti, seperti alat utama untuk membangun pembelajaran Anda.
Kami juga memiliki semua jenis bahan buatan yang dapat dimanfaatkan. Anak akan menikmati pemodelan dan menggambar, terutama jika kita tidak mengintervensi menandai tema dan ritme atau melengkungkan kreativitas mereka. Mereka perlu bereksperimen tanpa penilaian. Pernahkah Anda melihat anak-anak kecil yang berhenti ingin melukis karena mereka diberi tahu bahwa mereka tidak melakukannya dengan baik atau tidak menggunakan warna yang tepat atau keluar dari garis? Anda harus lebih mengandalkan mereka dan proses pribadi mereka sendiri dan biarkan mereka bereksperimen dengan tangan mereka. Buat, seolah-olah mereka akan mengukir batu suatu hari nanti.
Bicara, kunci kedua untuk belajar dengan bahagia
Cara kedua, seperti yang saya sebutkan sebelumnya, untuk pembelajaran yang bahagia, adalah ekspresi lisan dalam semua aspeknya. Pentingnya komunikasi lisan Dengan bayi, itu terus ditegaskan oleh spesialis, tanpa dengan demikian mengambil dari komunikasi taktil kebutuhan mereka, dari kontak fisik, yang diprogram untuk mereka tanyakan karena itu membuat mereka merasa aman dan dicintai.
Tetapi berbicara kepada anak-anak, melihat mereka, menjelaskan apa yang kita lakukan dan mengatakan hal-hal kepada mereka, sangat penting bagi mereka untuk mendapatkannya bahasa. Namun, begitu mereka tahu cara berbicara, kebutuhan ini masih ada dan melalui bahasa lisan mereka akan mengasimilasi konsep dan lebih memahami lingkungan mereka.
Ketika mereka dewasa, sangat penting untuk terus menceritakan kisah mereka, bernyanyi bersama mereka, dan berbicara dengan mereka dalam proses dua arah. Tentu saja, jika kita akan menjelaskan sesuatu, maksud saya kelas, keheningan dan perhatian tertentu diperlukan, tetapi kita harus selalu merancang pembelajaran dengan cara yang percakapan, memberi anak kemungkinan untuk bertanya, memberikan pendapat mereka, mengekspresikan diri dan menyela jika mereka butuh
Tidak cukup bagi mereka untuk mendengarkan, Anda harus memiliki percakapan terbuka dengan mereka. Dan kita harus selalu ingat bahwa komunikasi yang benar adalah proses yang bebas dan atas kehendak, yang tidak dapat dipaksakan dan tidak boleh dihambat, dan bahwa, agar dapat berfungsi, komunikasi harus didasarkan pada rasa hormat, kepercayaan, dan mendengarkan secara aktif. Seorang anak yang takut dimarahi, dihakimi atau diolok-olok tidak dapat berkomunikasi secara efisien.
Anak-anak itu sendiri akan membuat kita takjub dengan keinginan mereka yang luar biasa untuk tahu. Mereka akan menanyakan segalanya kepada kita, terus-menerus, ingin tahu alasan untuk hal-hal yang mengelilingi mereka. Desakan pada pertanyaan ini memberi kita petunjuk pasti tentang bagaimana mereka perlu belajar, dan terbawa oleh keingintahuan alami mereka dan berbicara dengan kami
Bicara dan lakukan dua kunci untuk pembelajaran yang bahagia dan alami sejak anak usia dini. Mereka bukan satu-satunya dan minggu depan saya akan memberi tahu Anda apa elemen-elemen lain yang tidak boleh kurang dalam lingkungan belajar yang menyenangkan dan kreatif yang harus kita gunakan dan sukai di rumah dan di ruang kelas anak-anak.
