Hari ini adalah Hari Game Internasional, dan jika sudah cukup menyedihkan bahwa harus ada Hari seperti itu, karena bermain adalah kegiatan masa kecil, dan tidak hanya pada spesies kita; membayangkan betapa mengecewakan mengetahui bahwa sepertiga dari anak-anak bermain sendirian, untuk alasan yang berbeda.
Ini hanya salah satu data dari sebuah penelitian yang meskipun telah dipresentasikan dua tahun lalu, kita dapat mempertimbangkan bahwa itu tetap terkini Itu harus menjadi prioritas untuk mendorong bermain pada anak-anak, dan memperkuat ruang sehingga mereka bisa bermain dengan bebas, dengan mempertimbangkan manfaat yang didapat sebagai imbalan.
Profesor Teori Pendidikan dari Universitas Valencia, Petra Mª Pérez, memberi tahu kami pada tahun 2012, bahwa anak-anak semakin menghabiskan waktu bermain lebih sedikit, karena mereka sibuk dalam kegiatan ekstrakurikuler, tetapi juga mereka yang bermain sendiri, Mereka melakukannya terutama dengan konsol video, perangkat yang saat ini ditambahkan tablet dan smartphone (bahwa teknologi ini berkembang sangat cepat untuk kebaikan dan buruk). Studi ini disebut "Game and Family", dan menganalisis keluarga binomial - game, dengan tujuan untuk mengetahui kualitas dan kuantitas permainan keluarga dan waktu luang ayah dan ibu dengan anak-anak antara tiga dan 14 tahun.
Dengan siapa anak-anak ingin bermain?
Nah, dengan anak-anak lain, dan terutama mereka yang lebih dekat atau lebih dekat: mitra, tetangga, dan teman. Dan jangan membodohi diri kita sendiri, meskipun orang tua harus mendorong momen keluarga seperti jalan-jalan, mengunjungi kakek-nenek, bermain papan, atau menonton film bersama, bahkan terlibat dalam permainan dengan konsol; Untuk bermain dengan bebas, anak-anak lebih suka teman sebayanya.
Ini mungkin ada hubungannya dengan Kebutuhan untuk membangun aturan kelompok, menjelajahi dunia di sepanjang jalan yang tidak dibatasi (untuk mereka), dan membangun ruang di luar dunia orang dewasa. Dan inilah yang diinginkan anak-anak sekarang, 20, 40, 60 atau 200 tahun yang lalu, dan harus lakukan sebagai bagian dari perkembangan dan pembelajaran mereka.
Tetapi hari ini, banyak anak mengalami kesulitan untuk mengenal tetangga mereka dengan baik (tak lama setelah sekolah, akhir pekan yang dijadwalkan, orang tua yang tidak terlibat, jadwal yang tidak sesuai), dan kadang-kadang teman tinggal jauh, atau tidak dapat bertemu dengan teman sekelas mereka, karena tidak baik bagi kita untuk pergi bersama mereka, dan kita tidak membiarkan mereka melakukan perjalanan melalui lingkungan.
Selain itu, saat ini keluarga kecil, dan untuk memperburuk situasi, sepupu mungkin tinggal beberapa kilometer jauhnya ...
Apakah semua alasan ini atau bagian dari kenyataan?
Apakah orang tua setuju untuk bermain 30 menit sehari selama waktu bermain?, 30 menit di bawah pengawasan guru (yang menurut saya tidak salah), tidak dapat meninggalkan tempat, di tengah-tengah anak-anak lain yang tidak akan memilih (atau ya) sebagai teman bermain jika mereka tidak dibatasi ... Kita dapat menyesuaikan Mengapa kamu tidak pergi bersama kami, kan?
Ketika mereka pergi di sore hari (beberapa cukup beruntung untuk pulang ke rumah saat makan siang), mereka mungkin memiliki bahasa Inggris, karate, latihan instrumen atau skating. Lebih banyak aturan, sedikit spontanitas, tidak ada permainan bersosialisasi (Tetapi manusia adalah makhluk sosial, seperti yang saya mengerti).
Ok, kita adalah orang tua, dan dalam situasi yang dapat diterima, kita dapat memiliki waktu dan keinginan untuk bermain, apakah itu sama? Yah, tidak, tentu saja, karena akan menyenangkan bagi kedua belah pihak, dan akan memperkuat ikatan keluarga, tetapi Anak-anak tidak akan dapat mengembangkan keterampilan sosial yang diperlukan (negosiasi, resolusi konflik), atau fisik (keseimbangan latihan saat mendaki, kekuatan ketika cabang dibawa ke kabin, resistensi saat berlari). Tidak sama, tidak.
Anak-anak perlu bermain dengan anak-anak lain untuk perkembangan integral mereka dan tidak hanya bersenang-senang seperti yang dikatakan orang tua (78,7%) karena permainan bersosialisasi adalah permainan yang memungkinkan pengembangan keterampilan emosional dan sosial yang lebih besar.
Apakah kita akan melanjutkan tanpa mengubah apa pun?
Kita bisa, jika kecil, membawanya ke taman (kita bercita-cita dan memperjuangkan taman 'hijau' seperti yang biasa dikatakan Soledad Román), dan membiarkan mereka menjelajah tanpa membuat helikopter orangtua; jika mereka berusia di atas 8 tahun (9, 10, tergantung di mana kita tinggal), biarkan mereka meninggalkan rumah sendirian untuk pergi ke jalan untuk berinteraksi dengan anak-anak yang mereka putuskan.
Anda juga dapat mengatur pertemuan antara anak-anak di ruang publik, di rumah (jika ada kamar), atau cukup buat ikatan dengan keluarga sahabat putra kita, putri kita, sehingga mereka menghabiskan beberapa siang hari seminggu bersama, jika orang tua tidak harus menunggu sampai permainan berakhir: 'suatu hari aku merawat mereka, lain kamu'.
Bahkan mungkin untuk mengetuk pintu tetangga, dengan alasan mainan baru, dari sebuah pertanyaan, sehingga dua anak saling mengenal, dan siapa yang tahu ... tidak ada yang terjadi, bahkan jika orang tua lain tampak kesal dengan kunjungan itu, atau jika Lingkungan tidak tertarik pada kita. Ketika kita tidak mencoba apa pun, kita tidak mendapat apa-apa.
Rendahnya tingkat permainan anak-anak di Spanyol, disebabkan oleh gaya hidup keluarga Spanyol yang dipengaruhi oleh kemajuan budaya perkotaan, dengan anak-anak yang unik atau usia yang jauh, yang membuat permainan menjadi kegiatan ekstrakurikuler dan di lingkungan mana mereka memiliki mengurangi ruang bermain dan teman dan tetangga pada usia yang sama untuk bermain
Kepada Profesor Petra Mª Pérez, setelah menyelesaikan studi, Dia khawatir bahwa orang dewasa mendorong anak-anak semuda 3 dan 5 untuk bermain dengan perangkat elektronik mempertimbangkan yang terakhir sebagai alat hiburan yang mudah dan efektif, meskipun itu mendorong kesepian. Dua tahun kemudian, dokter anak Jepang telah memperingatkan tentang ketidaknyamanan perangkat yang memungkinkan untuk menjadi pengasuh elektronik.
Dan terlepas dari apa yang saya pikir kita harus mengerti bahwa teknologi telah datang untuk 'menambahkan' untuk tidak memisahkan anak-anak dari kegiatan yang diperlukan secara biologis, psikologis dan sosial ... Saya pikir kita kehilangan pandangan tentang kenyataan bahwa bermain adalah hak anak-anak. , terlepas dari waktu mereka hidup.
Gambar | Ian D. Keating, Lotzman Katzman, Joe Loong Informasi lebih lanjut | Universitat de València In Peques and More | Sebuah studi oleh AEFJ mengungkapkan bahwa sepertiga dari anak-anak di atas 9 tahun bermain kurang dari satu jam sehari.Game adalah aktivitas ekstrakurikuler terbaik menurut Children's Game Observatory
