Sebagai orang tua, kami menginginkan yang terbaik untuk anak-anak kami dan itulah sebabnya sejak mereka masuk sekolah kami mencari pilihan terbaik bagi mereka untuk menerima pendidikan yang membantu mereka merangsang pembelajaran mereka dan mempersiapkan mereka untuk kehidupan dewasa. Namun, kita harus ingat hal-hal berikut: Kelas bukan satu-satunya hal yang penting atau keterampilan akademis menentukan potensi anak-anak kita.
Berbagai penelitian telah menunjukkan kepada kita bahwa akademisi bukanlah satu-satunya hal yang seharusnya menjadi masalah bagi kita ketika anak-anak kita bersekolah, dan itu kita harus memberi nilai lebih pada perkembangan sosial dan pendidikan emosional anak-anak kita, terutama ketika mereka masih muda. Kami memberi tahu Anda alasannya.
Prestasi akademik bukan yang terpenting
Sebagai orang tua, kita semua senang melihat anak-anak kita mencapai tujuan mereka dan terus berprestasi melalui pembelajaran dan kinerja di sekolah mereka. Namun, meskipun kita harus memperhatikan hasil evaluasi mereka, Penting juga bagi kita untuk memahami bahwa nilai bukanlah segalanya.
Pada Bayi dan lainnya Seorang penulis buku anak-anak mengingatkan kita bahwa nilai tidak menentukan potensi anak-anakSebagai sampel, kami memiliki dua studi di mana kami diperlihatkan bahwa akademis, meskipun penting, bukan apa yang perlu kita lihat sebagai orang tua dalam hal perkembangan dan kinerja sekolah anak-anak kita.
Studi pertama, yang diterbitkan pada tahun 2015 di American Journal of Public Health, menemukan itu keterampilan sosial pada anak-anak prasekolah lebih penting daripada kinerja akademik mereka, dan bahwa mereka juga merupakan prediktor yang lebih baik untuk kesuksesan dan kesejahteraan mereka dalam kehidupan dewasa.
Studi ini menyimpulkan bahwa anak-anak prasekolah yang menunjukkan kompetensi sosial yang lebih baik, mereka memiliki peluang yang lebih baik untuk menyelesaikan sekolah menengah, kuliah, dan mendapatkan pekerjaan, dibandingkan dengan anak-anak yang memiliki tingkat kompetensi sosial yang rendah.
Dan apa yang mereka maksud dengan "kompetensi sosial"? Di keterampilan sosial, emosional, kognitif dan perilaku, yang merupakan bagian penting untuk mencapai adaptasi sosial yang sukses dan memiliki hubungan yang lebih baik dengan orang lain.
Studi lain, yang dilakukan pada 2011, menemukan itu tingkat kontrol diri anak-anak dapat memprediksi keberhasilan lebih baik daripada IQ bahwa anak-anak akan memiliki dalam kehidupan dewasa mereka, meskipun yang terakhir selalu terkait dengan prestasi akademik.
Untuk ini, 1.000 anak diikuti dari usia tiga hingga 11 tahun, melalui tes yang mengukur kontrol diri mereka. Setelah mencapai usia 32, ditemukan bahwa kontrol diri dan bukan IQ, adalah prediktor terbaik untuk kesuksesan masa depan, berdasarkan pada aspek-aspek seperti kesehatan, kekayaan dan pelanggaran pidana.
Pada Bayi dan lebih banyak Guru yang menginspirasi: "catatan lain" yang harus diterima setiap anakPenjelasannya adalah itu anak-anak yang tidak memiliki kontrol diri yang baik lebih cenderung melakukan kesalahan pada masa remaja, yang pada gilirannya akan menyebabkan mereka jatuh ke gaya hidup atau perilaku yang berbahaya. Contohnya adalah bahwa anak-anak yang berada di bawah kendali diri mulai merokok pada usia 15 tahun, putus sekolah dan mengalami kehamilan remaja.
Pentingnya pendidikan emosional dan keterampilan sosial
Meskipun studi ini menunjukkan bahwa aspek pendidikan seperti kinerja sekolah atau IQ tidak memiliki kata terakhir mengenai keberhasilan anak-anak di masa depan mereka, itu memberi kita pesan yang jelas: tidak hanya catatan itu penting dan kita harus memberi nilai lebih besar pada pendidikan emosional dan keterampilan sosial sejak usia dini.
Sebagai contoh, jika kita mulai mendidik anak-anak kita tentang pengendalian diri dan pengelolaan emosi mereka, mereka dapat mulai membuat keputusan dengan cara yang lebih aman dan lebih sadar, yang Ini akan mempersiapkan mereka untuk kehidupan dewasa, membantu mereka memiliki kualitas hidup yang lebih baik dan dengan kesuksesan jangka panjang yang lebih besar.
Pada bayi dan lebih banyak anak-anak dengan kecerdasan emosi yang lebih besar memiliki lebih sedikit masalah perhatianApakah ini berarti bahwa nilai dan pembelajaran akademis tidak penting? Tentu saja tidak, keduanya juga merupakan bagian penting dari perkembangan dan anak-anak mereka memberi tahu kita bagaimana anak-anak kita belajar dan di mana kita dapat membantu mereka memperkuat atau mendukung mereka.
Tapi lebih dari mengkhawatirkan dan menekan kita karena anak-anak kita tahu alfabet lengkap atau tahu cara membaca pada usia ini atau itu, kita harus khawatir tentang memberi mereka alat yang diperlukan untuk memiliki perkembangan emosional dan sosial yang sehat, yang akan bermanfaat bagi Anda dalam semua aspek kehidupan Anda.
//www.bebesymas.com/desarrollo/esperamos-demasiado-de-nuestros-hijos-un-estudio-nos-dice-que-si
