SETELAH DIAGNOSIS AUTISME PUTRINYA, IA MEMUTUSKAN UNTUK MENULIS CERITA DENGAN PIKTOGRAM UNTUK MEMBANTU ANAK-ANAK DENGAN KEBUTUHAN KHUSUS

Ketika anak perempuan Valeria didiagnosis dengan Autism Spectrum Disorder (ASD), ibunya memutuskan untuk menggunakan hasratnya untuk sastra dan menulis untuk menulis cerita. Karena gadis kecil itu tidak mengembangkan bahasa, Valeria mengandalkan piktogram untuk menangkap, dalam kisah emosional, masa-masa sulit yang mereka alami.

Kami telah mewawancarai ibu ini, lahir di Ukraina tetapi tinggal di negara kami selama 13 tahun, untuk mempelajari lebih lanjut tentang pekerjaannya yang luar biasa. Di sini ia belajar Filologi Hispanik, ia bekerja sebagai guru di Universitas Malaga dan adalah penulis sembilan cerita anak-anak, tiga di antaranya ditujukan untuk anak-anak dengan kebutuhan khusus.

"Cerita dengan piktogram telah sangat membantu putriku"

Tiga cerita dengan piktogram yang ditulis oleh Valeria Savrasova

Diagnosis ASD putri sulungnya adalah kendi berisi air dingin untuk seluruh keluarga. Putrinya saat itu berusia dua tahun dan salah satunya fitur utama yang disajikan adalah tidak berkembangnya bahasa.

"Menerima diagnosis ini sangat sulit. Anda merasa sendirian dan dunia akan menguasai Anda. Ini adalah saat-saat yang penuh ketidakpastian karena Anda tidak tahu apa yang menanti putri Anda, atau apakah Anda tahu apa yang dapat Anda lakukan untuk membantunya "- menjelaskan Valeria.

Di Bayi dan banyak lagi15 pertanyaan yang sering diajukan tentang autisme

"Selain itu, faktor waktu telah ditambahkan ke persamaan. Dan itu adalah bahwa dari diagnosis sampai dimulai dengan terapi butuh satu setengah tahun yang panjang, dan itu adalah menunggu lama ... Anda menghabiskan saraf, saat-saat kecemasan, kesedihan, keputusasaan ... Itu sangat sulit. "

Valeria menemani putrinya ke ahli terapi wicara dan di sana ia belajar teknik untuk dipraktikkan juga dari rumah. Sedikit demi sedikit putrinya mengembangkan bahasa dan Valeria ingin menangkap seluruh proses ini dalam dirinya cerita pertama dengan piktogram disebut "Sang putri belajar berbicara", yang ia terbitkan pada tahun 2016.

Piktogram adalah simbol yang didasarkan pada gambar dan warna yang merepresentasikan dengan cara yang disederhanakan objek nyata, tokoh atau konsep, mensintesis pesan dan membantu untuk memahami, dengan cara yang lebih sederhana, tindakan atau kegiatan harian tertentu.

"Ini adalah cerita pertamaku dengan piktogram, dan Saya menulisnya untuk menghormati putri saya dan semua profesional yang menoleh padanya dan mereka membantu kami di masa-masa sulit itu. Dia menceritakan kisah seorang gadis yang tidak tahu bagaimana berbicara, tetapi seorang peri akhirnya mengajarinya untuk melakukannya. Peri itu melambangkan semua spesialis yang memperlakukan anak-anak dengan autisme dengan kasih sayang dan dedikasi seperti itu. "

Di Bayi dan Hari Autisme Sedunia: lebih dari tiga puluh kisah disesuaikan untuk anak-anak autis

Setelah cerita ini, Valeria menerbitkan "Sang putri pergi ke dokter gigi", yang menjelaskan dengan piktogram bagaimana anak-anak harus menyikat gigi dan mengapa sangat penting untuk mengunjungi dokter gigi anak. Ketiga, dan untuk saat terakhir, sebuah cerita dengan piktogram disebut "boneka saya", dan bertujuan untuk membantu anak-anak dengan kebutuhan khusus untuk mengintegrasikan permainan simbolik ke dalam kehidupan mereka, dan untuk menumbuhkan imajinasi mereka:

"Bonekaku" adalah a permohonan untuk bermain simbolis dan pentingnya hal itu dalam kehidupan anak. Anak-anak dengan ASD tidak memiliki plot ini yang dikembangkan, jadi cerita ini menjelaskan bagaimana mereka dapat bermain dengan boneka mereka, mencuci mereka, mendandani mereka, memberi mereka makan, membawanya ke taman ... Singkatnya, membuka jalan pembelajaran dan imajinasi. "

Dan meskipun piktogram adalah sumber yang bagus untuk memfasilitasi anak-anak dengan pemahaman ASD tentang dunia di sekitar mereka dan inisiasi ke literasi, jenis cerita ini sangat praktis untuk anak lain, karena piktogram membantu anak-anak yang tidak tahu cara membaca menafsirkan teks dan mengikuti utas cerita:

"Anak-anak kecil sangat suka cerita seperti ini.Yah, mereka tidak perlu orang dewasa untuk membacanya untuk memahami makna cerita. Dengan bantuan piktogram mereka tahu bagaimana menafsirkan tulisan, mempromosikan kemandirian, kepercayaan diri, dan harga diri mereka "

Kisah-kisah lain dalam prosa dan ayat untuk anak-anak kecil

Tetapi bagi Valeria, panggilan untuk sastra anak-anak tidak berakhir dalam tiga cerita ini, karena di luar buku dengan piktogram ibu yang khusus menulis ini telah menerbitkan enam judul lagi, baik dalam ayat maupun prosa.

Di antara mereka, menyoroti "Kucing yang berkeliaran", yang bertujuan untuk menjelaskan kepada anak-anak tema pengungsi, "1,2,3 pelukis apa itu?", Untuk membawa seni kepada anak-anak kecil, atau "Gempa Bumi" , di mana pentingnya kerjasama untuk mencapai tujuan dijelaskan.

Sebagai seorang ibu dan penulis, Valeria adalah penganjur yang kuat untuk mendekatkan anak-anak dengan membaca: "Membaca memiliki banyak manfaat untuk perkembangan anak, apakah mereka memiliki cacat atau tidak. Itulah mengapa penting untuk membaca anak-anak kita, menceritakan kisah mereka dan membuat mereka berpartisipasi dalam bacaan ".