Setelah mencapai kesimpulan bahwa menceritakan sebuah cerita tidak semudah kelihatannya, melihat evolusi anak di depan cerita, melihat karakteristik umum dari cerita dan melihat bahwa kita dapat menjadi pendongeng otentik di rumah, terima kasih ke serangkaian trik, saatnya untuk menemukan manfaat cerita dalam bahasa anak-anak kita.
Tidak ada yang mempertanyakan bahwa stimulasi bahasa lisan sangat penting untuk anak-anak di tahun-tahun pertama kehidupan mereka, yang bertepatan dengan orang-orang dari awal tahap sekolah mereka di Pendidikan Anak Usia Dini.
Nah, dengan cerita Anda dapat mengerjakan berbagai aspek fundamental untuk pengembangan optimal dalam bidang bahasa, melakukan berbagai latihan yang mudah dilakukan, selalu dengan cara yang menyenangkan, sambil menceritakan kisah anak-anak.
Latihan-latihan yang dapat dilakukan saat menceritakan sebuah cerita adalah praksia orofasial (mis. gerakan organ yang terlibat dalam pembicaraan), ritmeitu diskriminasi pendengaranitu kosakata dan bahasa yang komprehensif dan ekspresif.
Saya tidak akan bosan mengulanginya mengatakan tidak sama dengan membaca sebuah cerita Bacaannya monoton dan kurang menarik bagi anak-anak. Karena itu, penting untuk membuat bacaan sebelumnya agar dapat menceritakannya nanti, dengan cara yang lebih menyenangkan.
Sebagian besar cerita mengandung konsep dasar, tema dan kosa kata yang dekat dengan anak (tubuh, makanan, hewan, pakaian ...), dengan moral akhir, untuk menumbuhkan nilai-nilai seperti persahabatan, toleransi, kebersihan ...
Motivasi yang konstan sangat penting dan mereka merasa semakin partisipatif dalam sejarah, menyumbangkan pengalaman dan pendapat mereka sendiri, memperkaya perkembangan bahasa.
Tidak ada keraguan bahwa cerita-cerita tersebut memotivasi dan menarik bagi anak-anak, selain mengandung beberapa manfaat dalam bahasa anak-anak kita dan tujuan yang ingin dicapai dengan cara yang menyenangkan dan mendidik biasanya mudah dicapai.
