Jika beberapa minggu yang lalu kami bertemu dengan pasangan Kanada yang telah memutuskan untuk tidak memberitahu siapa pun jenis kelamin anak ketiga mereka sehingga semua orang memperlakukannya secara netral sekarang sesuatu yang serupa terjadi lagi di Swedia, kali ini menjadi pembibitan protagonis dari anak tersebut. keputusan.
Pembibitan ini telah memutuskan untuk menerapkan metode yang sampai saat ini belum diketahui menghilangkan peran gender dan referensi laki-laki dan perempuan di kedua game dan mainan dan buku.
Tujuannya, mereka menjelaskan, adalah bahwa anak-anak yang menghadiri kelas penitipan anak merasa bebas untuk memilih profesi dan orientasi seksual.
Menghilangkan "dia" dan "dia"
Salah satu cara untuk menghilangkan gender adalah dengan menghindari penggunaan kata "dia" dan "dia" untuk merujuk pada anak-anak. Kata-kata ini telah digantikan oleh kata ganti Finlandia ayam, yang netral dan dapat digunakan untuk merujuk pada pria dan wanita.
Mereka juga mencoba memanggil anak-anak dengan nama atau menggunakannya untuk membicarakan mereka (dan menghindari "anak laki-laki", "anak perempuan"), atau bahkan memanggil mereka "teman", sebuah kata yang juga netral di Swedia.
Juga Garis pedagogis yang diikuti di sekolah penitipan anak tidak memiliki referensi untuk satu atau lain jenis kelamin dan menghindari stereotip seksual apa pun.
Sekolah memiliki daftar tunggu
Sekolah penitipan anak, yang namanya Egalia, dibiayai dengan dana publik dan saat ini memiliki sekitar 40 anak antara satu dan enam tahun dalam perawatan mereka. Sudah berjalan selama satu tahun dan memiliki sekitar 200 keluarga dalam daftar tunggu.
Banyak dari keluarga ini adalah pasangan gay dengan anak-anak yang merasa bahwa mereka akan memperlakukan anak-anak mereka dengan baik, menghilangkan perbedaan.
Tujuannya
Dalam kata-kata Lotta Rajalin, direktur pusat:
Tujuannya adalah membuat anak-anak memiliki perspektif yang luas tentang kehidupan dan tidak dibiarkan dengan hanya setengahnya. Kami tidak ingin mereka tumbuh seolah-olah mereka berada di dalam kotak tertutup, menurut mentalitas yang mengharapkan mereka dengan cara tertentu, pria atau wanita. Kami ingin mereka menjadi seperti yang mereka inginkan, menjadi manusia bebas.
Mainan yang tidak ditentukan
Di sekolah ini mainan tidak ditentukan oleh genre. Tidak ada zona merah muda, dengan dapur, boneka dan hal-hal lain dan zona yang lebih berwarna, dengan boneka dan potongan-potongan untuk anak-anak, tetapi semuanya dicampur. Sebagai contoh, karya-karya Lego berbagi ruang dengan dapur dan boneka, sehingga anak-anak tidak membuat klasifikasi itu tetapi melihat bahwa setiap orang dapat dan harus bermain dengan semuanya.
Sehubungan dengan cerita, anak-anak dapat membaca cerita-cerita khas dengan keluarga yang terdiri dari pria, wanita dan anak-anak dan lainnya di mana keluarga terdiri dari dua ayah atau dua ibu dan anak mereka masing-masing. Bahkan jika anak-anak berperan sebagai ibu dan ayah, ada kemungkinan bahwa dua anak laki-laki memainkan dua ayah, pasangan, dan dua anak perempuan memerankan ibu, juga pasangan.
Sering bertemu dengan orang tua
Karena metodologi ini berlawanan dengan yang biasa dilakukan masyarakat, pertemuan dengan orang tua sering dilakukan, karena mereka harus meneruskannya di rumah. Jadi, ketika mereka berkomentar, setiap orang akan terlibat dalam membebaskan anak-anak untuk memutuskan siapa yang mereka inginkan.
Saya tidak melihatnya
Dan saya, yah, saya tidak melihatnya. Saya membela kesetaraan orang sebagai yang paling, tetapi untuk saya memperlakukan orang dengan kesetaraan tidak berarti memperlakukan mereka seolah-olah mereka setara, tetapi untuk menempatkan mereka pada langkah yang sama: "Kamu tidak kurang untuk menjadi seorang gadis dan kamu tidak lebih untuk menjadi putih", "kamu tidak lebih untuk menjadi heteroseksual dan kamu tidak kurang karena memiliki lebih sedikit uang".
Anak laki-laki adalah anak laki-laki dan perempuan, perempuan. Semua manusia, tetapi sangat berbeda. Bahwa seorang pria homoseksual tidak menjadikannya sama dengan wanita, ia akan menyukai pria, sama seperti banyak wanita, tetapi itu tidak menjadikannya wanita. Kekayaan tidak mengenal satu sama lain sama sekali, tetapi menerima perbedaan dan menghargainya.
Saya tidak suka model pendidikan ini karena ini, karena tidak menghormati perbedaannya, tetapi merupakan beban root. Bagi saya, model pendidikan yang baik adalah yang, seperti mereka, memperlakukan mainan secara bergantian (bagian ini tidak buruk), memungkinkan anak laki-laki untuk bermain apa yang mereka inginkan dan anak perempuan juga memainkan apa yang mereka inginkan, tanpa kegiatan stereotip sesuai dengan jenis kelamin ("tidak Juanito, anak-anak tidak bermain dengan bayi", "bukan Maria, sepak bola adalah hal yang anak-anak"), sesuatu yang saya pikir banyak sekolah telah atasi, yang memungkinkan semua orang untuk memainkan segalanya, tetapi berbicara tentang anak-anak laki-laki dan perempuan, ayah dan ibu, yang keduanya dapat bekerja dan yang keduanya dapat memutuskan untuk tidak melakukannya untuk merawat anak-anak, tetapi memperjelas siapa ibu itu, siapa yang mengandung bayi dan siapa yang menyusui, yang ibu dan bukan ayam.
