Permainan terus menjadi, pada tahun ini, kegiatan belajar dasar anak-anak. Menyusul proses yang dimulai dengan Dana Perbendaharaan, kegiatan baru tercapai, yang disebut permainan heuristik, yang mengusulkan pengantar klasifikasi objek dan memperkuat pemahaman mereka tentang mereka melalui manipulasi gratis.
Benda-benda itu sebaiknya adalah benda-benda yang tidak memiliki tujuan main-main dalam diri mereka sendiri. Idealnya, mereka adalah benda sehari-hari, dengan berbagai bentuk dan ukuran, terbuat dari semua jenis bahan non-plastik. Kita dapat memilih mereka dari alam dan rumah, beberapa diproduksi dan yang lainnya dalam keadaan alami mereka. Yang penting selalu mereka tidak mudah pecah atau beracun.
Ketika memilih mereka, penting bagi kita untuk berpikir bahwa mereka dapat membentuk set di antara mereka, yaitu, bahwa ada beberapa dari masing-masing jenis dan bukan hanya satu. Ini akan memungkinkan untuk belajar dengan cara main-main perbedaan dan persamaan benda-benda seperti itu.
Kita dapat menggunakan cangkang, pom wol, potongan kain atau kulit, gabus, balok kayu, sendok dapur, bola, rantai, kerucut pinus, spons, kabel yang kokoh, kertas toilet atau tabung kardus dapur, dan secara umum apa saja yang mungkin membangkitkan minat anak-anak yang menemukan dunia dan semuanya baru bagi mereka. Jemuran, anehnya, menarik dan akan terus seperti itu selama bertahun-tahun.
Di permainan heuristik Anak-anak akan mengalami tekstur, bentuk, dan penampilan benda secara bebas, spontan. Elemen permainan akan diperkenalkan dalam satu atau beberapa keranjang selain memiliki wadah yang berbeda di mana anak-anak dapat meletakkannya seperti perahu logam tanpa penutup, kotak kayu atau kardus atau apa pun yang kita lihat dapat digunakan.
Dalam tahun kedua kehidupan ini bagi anak, penting untuk menemukan sendiri apa hal-hal itu dan bagaimana mereka berperilaku. Itulah sebabnya Anda membutuhkan jumlah dan variasi benda terbesar di ujung jari Anda ... Anda dapat, melalui permainan ini, mengalami gravitasi, berat, tekstur, kekerasan, dan suhu benda, mengasimilasi gagasan set dan kesamaan.
Sementara anak bermain isian dan menarik sesuatu, mengelompokkan dan memisahkan, melempar dan menyelamatkan, pengasuh orang dewasa harus tetap mengamati tetapi tidak mengarahkan kombinasi yang dia buat atau proses yang mengikuti. Melalui ini permainan heuristik Ini berfungsi untuk mencapai pembelajaran melalui hubungan yang bebas dan emosional dengan lingkungan.
