"Time out" atau "kursi berpikir" adalah dua strategi modifikasi perilaku, yang sering digunakan oleh beberapa keluarga, dan bahkan sekolah, untuk memperbaiki perilaku anak tertentu. Pada dasarnya, ini melibatkan mengeluarkan anak dari aktivitas yang Anda lakukan dan duduk di kursi atau di sudut, sehingga renungkan apa yang telah Anda lakukan dan modifikasi perilaku Anda.
Tetapi bagi banyak ahli, metode ini adalah bentuk hukuman, yang menjauh dari pengasuhan positif dan rasa hormat serta empati yang seharusnya berlaku saat mendidik anak-anak kita.
Lorena García Vega adalah pendidik, pembimbing Montessori dan pendidik anak dan keluarga, disertifikasi dalam Positive Discipline. Pengetahuan dan pengalamannya selama bertahun-tahun, baik di sekolah maupun di rumah pribadi, telah memberinya visi yang luas tentang perilaku anak, dan bagaimana orang dewasa menghadapi situasi tertentu.
Bayi dan Lainnya telah menghubunginya untuk membahas metode "kursi berpikir" atau "waktu istirahat", dan bagaimana kita dapat menggantinya dengan alternatif lain yang menghormati dan positif bagi anak.
Pada Bayi dan lebih banyak Kiat untuk disiplin positif berdasarkan usia dan tahap, direkomendasikan oleh American Academy of Pediatrics Apa efek dari "waktu istirahat" dan "kursi berpikir" pada anak?
Pendidik dan guru menjelaskan alasannya tak satu pun dari kedua metode ini menghormati anak, dan bagaimana mereka dapat memengaruhi perilaku Anda dengan menerapkannya:
"Sebagai manusia dan makhluk sosial kita, salah satu tujuan pertama kita adalah rasa memiliki dan kepentingan dalam suatu kelompok. Artinya, kami tidak hanya milik grup tetapi kontribusi kami mungkin relevan dengannya ".
"Jika sebelum perilaku yang buruk (yang kadang-kadang tidak negatif, tetapi sebenarnya yang terjadi adalah bahwa anak tidak memenuhi harapan orang dewasa) kita memblokirnya dan mengeluarkan anak dari situasi atau kita berpura-pura merenungkannya, beberapa hal akan terjadi:
Pada bayi dan lainnya, tinja dengan jam pasir atau kursi siksaan1) Anak itu tidak dihormati
Dengan sikap kami menerapkan metode ini, kami akan menghapuskan rasa memiliki anak terhadap kelompok dan pentingnya hal ini bagi setiap individu. Dan, akibatnya, kami tidak akan menghormati Anda.
2) Hukuman tidak efektif
"Meskipun tampaknya fakta memblokir kesalahan anak melalui hukuman"Ini benar-benar hanya berfungsi dalam jangka pendek, dan setelah beberapa saat perilaku buruk yang sama akan muncul lagi dan lagi, jadi kita akan menyadari bahwa hukumannya tidak bekerja".
Pada Bayi dan banyak lagi, hukuman adalah metode yang tidak berpendidikan"Dengan kemunculan berulang dari perilaku ini, kita menghadapi risiko bahwa 4" R "hukuman menurut Disiplin Positif juga akan muncul, yang merupakan:
- Kebencian,
- Balas dendam,
- Pemberontakan,
- Penarikan, yang menyiratkan pengecut dan pengurangan harga diri.
"Mari kita ambil contoh kursi berpikir. Mulai dari dasar itu tidak adil dan tidak sopan membiarkan anak itu duduk di sana, mari kita pikirkan tentang apa yang kemungkinan besar akan dilakukan anak dalam situasi itu: pikirkan apa yang telah dia lakukan salah, menurut orang dewasa, atau pikirkan tentang bagaimana membalas dendam? ".
3) Kita tidak bersikap baik atau tegas dengan sikap kita
"Hal yang normal selama hukuman adalah itu orang dewasa menunjukkan rasa tidak aman terhadap alasan-alasan yang membuatnya menghukum anak itu, dan "angkat" hukumannya. Namun, jika anak itu bertindak buruk lagi, orang dewasa akan memberlakukan kembali hukuman, terus-menerus jatuh ke dalam lingkaran perilaku buruk di pihak anak, dan hukuman di pihak orang dewasa. ".
"Pada titik ini satu lagi prinsip dasar Disiplin Positif muncul, yaitu kebaikan dan keteguhan pada saat bersamaan: kebaikan muncul dan perlu karena saya menghormati Anda, dan ketegasan muncul dan diperlukan karena saya menghormati diri sendiri ".
Pada Bayi dan lebih lagi Kimia emosi (atau mengapa kita harus meningkatkan dengan cinta dan hormat) "Jika kita menerapkan metode" kursi berpikir "atau" waktu istirahat "kita melanggar rasa memiliki dalam kelompok, kita tidak bersikap baik , hormat, atau tegas dengan anak, dan karenanya dapat mengembangkan 4 "R" hukuman, dengan konsekuensi negatif yang ditimbulkannya. "Alternatif apa yang ada di hadapan perilaku buruk?
Dari sudut pandang Disiplin Positif, Lorena menjelaskan kepada kita metode berikut atau alternatif yang dapat kita terapkan jika anak kita menunjukkan perilaku buruk yang harus diperbaiki:
Pada Bayi dan lebih Lima langkah dasar untuk berkembang biak secara positif dan tanpa hukuman"Waktu habis positif"
"Dalam situasi ketegangan, yang paling tepat adalah itu baik orang dewasa maupun anak kami pensiun beberapa menit. Ini disebut "batas waktu positif", tetapi memiliki perbedaan besar dengan "batas waktu" yang baru saja kita lihat ":
Di satu sisi, kita harus jelaskan kepada anak bahwa kita berdua gugup dan marah, dan dari posisi itu sangat sulit untuk menemukan solusi yang terhormat.
Maka, kita harus menjelaskan perlunya luangkan waktu untuk bersantai kita berdua, dan ketika kami berdua siap, kami akan melanjutkan dialog.
Selain itu, sangat penting untuk menjelaskan kepada anak itu Terlepas dari perbedaan, saraf atau kemarahan, kami menginginkan dia di atas segalanya, dan kita akan berada di sana.
Pada Bayi dan banyak lagi Mengapa membuat putra Anda percaya bahwa Anda tidak lagi mencintainya adalah hukuman yang tidak pantas: ia meninggalkannya sendirian untuk menakuti dia dan telah hilang selama berhari-hari"Zona" cuaca positif "dapat diciptakan oleh anak-anak itu sendiri, dengan musik yang santai dan nyaman dan elemen-elemen yang mengundang ketenangan dan ketentraman. Berbeda dengan" kursi berpikir ", yang merupakan tempat yang dingin dan bermusuhan dan kesusahan yang menghasut rasa bersalah dan balas dendam, Zona "positif di luar waktu" harus menyenangkan, tenang, aman dan penuh hormat".
Saling menghormati
"Perilaku orang dewasa kita harus mencakup sikap kepercayaan dan minat pada apa yang telah terjadi, dan tidak berasumsi bahwa anak itu telah bertindak dengan niat buruk".
"Biasanya, dalam menghadapi perilaku buruk, anak itu merasa kecil hati, frustrasi, dan disalahpahami. Bagaimana jika alih-alih menghukumnya, kita mencoba mendengarkannya? Bagaimana jika kita hanya menawarkan kepadanya cinta dan kepercayaan kita?""Tapi meskipun begitu hormat harus bersifat timbal balik, kita tidak bisa memaksa orang lain untuk menghormati kita. Itulah sebabnya, jika hidup dalam situasi di mana kita tidak merasa dihargai, kita dapat memberi tahu anak itu bahwa kita akan dengan senang hati membantu atau membantunya ketika dia menemukan cara untuk memanggil kita dengan cara yang penuh hormat ".
Kembangkan kekuatan, bukan kelemahan
"Kita semua kita terbuat dari kekuatan dan kelemahan, tapi kita seharusnya tidak hanya fokus pada yang terakhir. Karena itu, jika kita menyoroti keterampilan dan kemampuan mereka di depan anak-anak kita, akan lebih mudah dan lebih hormat untuk mengatasi perbedaan atau kesalahpahaman, mematuhi aturan atau / dan menerima batasan "
Di Bayi dan banyak lagi, pujilah keberhasilan alih-alih selalu menyoroti kesalahan anak-anak AndaBelajar dari kesalahan
"Disiplin Positif memvisualisasikan kesalahan sebagai kesempatan belajar yang luar biasa, karena semua kesalahan, kesalahan atau kesalahan dapat diperbaiki. Untuk ini, apa yang bisa kita lakukan?:
Libatkan anak sehingga mencari solusi yang memungkinkan, menghindari khotbah atau memberikan pelajaran.
Buat dia bertanggung jawab atas tindakannya, jangan menghukumnya. Artinya, kita harus membuat anak semakin memahami bahwa semua tindakan kita memiliki konsekuensi pada orang lain. Tetapi mengajarinya untuk bertanggung jawab atas perilakunya tidak sama dengan membuatnya merasa bersalah..
Jangan pernah menarik cinta kita
"Poin ini benar-benar tidak akan menjadi alternatif, tetapi cara melanjutkan yang harus selalu kita ingat. Dan terlepas dari kemarahan, diskusi atau perbedaan, kita tidak boleh menarik anak itu cinta kita. Karena mereka perlu merasa dicintai setiap saat, terutama jika cinta itu datang dari orang tua mereka. "
Pada bayi dan lebih banyak berhubungan secara emosional dengan anak-anak, kunci untuk merawat (dan mencegah) masalah perilaku serius di masa kecilBisakah kita menerapkan alternatif ini pada usia berapa pun?
"Berbeda dengan hukuman, yang memiliki efektivitas jangka pendek, disiplin positif memiliki efek jangka panjang, tetapi membutuhkan lebih banyak kerja dan dedikasi dari pihak kami, oleh karena itu semakin cepat Anda memulai, semakin banyak jalan yang harus Anda tempuh".
"Di sisi lain, kita harus tahu itu alternatif yang diusulkan oleh disiplin positif dapat diterapkan pada semua umur, meskipun mengadaptasi mereka dengan pemahaman dan pematangan anak ".
"Dengan cara ini, selama anak kecil dan tidak mengerti tujuan" waktu positif, "itu akan menjadi orang dewasa yang meninggalkan tempat di mana konflik telah berkembang (selalu dengan penjelasan sebelumnya). Ketika anak sudah mengerti bahwa prosedur ini tidak itu adalah hukuman, itu juga akan menambah "batas waktu positif" dalam mencari resolusi yang terhormat ".
Foto | iStock
Ucapan Terima Kasih | Lorena García Vega - ConnectEmotions
