Meskipun Autism Spectrum Disorders (ASD) menjadi semakin terkenal, keluarga anak-anak dengan autisme masih harus menjawab pertanyaan seperti apa yang anak Anda tahu bagaimana melakukannya?, Dengan asumsi ia harus memiliki semacam kemampuan khusus. .
Mempopulerkan karakter dengan Sheldon Cooper, protagonis dari seri The Big Bang Theory, yang menghadirkan fitur autistik dalam perilakunya seperti, misalnya, mengalami kesulitan memahami ironi atau indera ganda, berfungsi untuk menormalkan gangguan ini dan memberikan gambar positif, tetapi tidak menunjukkan realitas kolektif ini. Psikolog dan peneliti Autismo Spanyol Cristina Gutiérrez, menjelaskan Mitos dan kebenaran tentang autisme.
Mitos 1: Setiap orang jenius
Tidak, tidak semua Sheldon Cooper, Einstein, atau Mozart. Persentase orang dengan autisme yang memiliki kemampuan khusus atau yang dapat dianggap jenius adalah sama dengan populasi lainnya.
"Kenyataannya adalah bahwa orang-orang dengan ASD memiliki karakteristik yang sangat bervariasi dalam hal kapasitas intelektual atau tingkat bahasa mereka. Beberapa dari orang-orang ini memiliki kemampuan khusus, tetapi itu bukan karakteristik umum. Ada satu karakteristik yang umum untuk ASD dan mereka cenderung memiliki minat yang sangat spesifik dan sangat membatasi. Itu membuat mereka, dalam apa yang mereka minati, menjadi ahli karena mereka menghabiskan banyak waktu dalam kegiatan itu. "
Mitos 2: Mereka hidup di dunia mereka sendiri
Orang dengan autisme memproses informasi secara berbeda, terutama informasi yang berkaitan dengan indera: beberapa mungkin hipersensitif terhadap beberapa rangsangan (taktil, visual, sonik), sehingga mereka dapat terganggu oleh suara, cahaya atau bau dan yang lain mungkin hiposensitif, yaitu, mereka membutuhkan banyak stimulasi karena mereka mungkin tidak peka terhadap rasa sakit atau kebisingan.
Memproses indera secara berbeda adalah karakteristik umum, tetapi ada variabilitas, ia memanifestasikan dirinya lebih dalam beberapa daripada yang lain.
Mitos 3: Orang dengan ASD tidak berkomunikasi
Semua orang dengan ASD berkomunikasi, tetapi tidak semua melakukannya dengan cara yang sama. Ada dua karakteristik umum yaitu kesulitan dalam komunikasi nonverbal dan kesulitan dalam interaksi sosial. Misalnya, mereka mungkin mengalami kesulitan memahami ungkapan ironis atau makna ganda atau untuk memproses bahasa nonverbal seperti gerakan tangan, kontak mata dan ekspresi wajah. Kesulitan komunikasi ini menyebabkan banyak anak-anak dengan ASD untuk mengisolasi diri mereka sendiri, tetapi itu tidak berarti mereka suka sendirian dan tidak ingin berhubungan dengan anak-anak lain seusia mereka.
Mitos 4: Autisme adalah penyakit
ASD adalah kelainan asal neurobiologis yang terkait dengan perkembangan sistem saraf. Mereka bukan penyakit yang menyebar atau yang dapat tertular pada waktu tertentu dalam hidup. Oleh karena itu, seseorang dengan ASD tidak sakit, tetapi memiliki cacat yang akan menemaninya selama semua tahap hidupnya. Karena itu bukan penyakit, tidak bisa disembuhkan, tetapi bisa memperbaiki hidup Anda dengan perawatan psikoedukasi itu Mereka sangat penting di masa kecil.
Mitos 5: Anak-anak dengan ASD memiliki cacat intelektual
Baik jenius maupun sebaliknya. Beberapa orang dengan ASD mungkin terkait dengan kecacatan intelektual, sementara yang lain mungkin menunjukkan kemampuan yang diharapkan untuk usia mereka atau bahkan di atas harapan. Jika mereka memiliki dukungan yang diperlukan, anak-anak dengan autisme dapat mencapai potensi penuh mereka. Namun, masalah utama yang mereka miliki dalam hal ini adalah putus sekolah yang terjadi berkali-kali karena kurangnya dukungan dari sistem pendidikan dan juga karena mereka adalah kelompok yang sangat rentan terhadap intimidasi, yang mempengaruhi antara 40 dan 80% anak-anak dan remaja dengan ASD Dalam hal ini, panduan untuk orang tua dan guru telah disiapkan dan dapat dikonsultasikan di sini.
Mitos 6: Orang dengan ASD agresif
Itu tidak benar. Apa yang terjadi adalah bahwa pada kesempatan tertentu, seorang anak dengan ASD dapat menjadi sangat tertekan pada situasi sosial yang rumit atau keadaan yang tidak terduga dan bahwa tekanan ini dimanifestasikan dalam perilaku yang tidak pantas yang mungkin tidak kita pahami. Perilaku ini biasanya terjadi ketika lingkungan (seringkali karena ketidaktahuan) tidak beradaptasi dengan karakteristik anak-anak ini. Dengan sedikit dukungan dan pengertian, mereka mudah dihindari.
Seperti yang kita lihat, meskipun pengetahuan ASD meningkat, Mitos terus bertahan yang terkadang membuat hidup dengan anak-anak ini sulit, yang membutuhkan lebih banyak dukungan dari institusi dan juga lebih banyak informasi dari masyarakat.
Bayi dan lebih banyak lagi Untuk integrasi yang nyata: # tangankan ke autisme, Mari kita hancurkan hambatan untuk autisme bersama: bagaimana kita dapat membantu anak-anak dengan gangguan ini
