Saya belajar musik sebagai seorang anak, saya berkewajiban dan bertahan sampai saya lulus SMA ... tetapi saya tidak pernah menganggapnya sebagai buang-buang waktu, saya pikir sebaliknya bahwa berkat ibu saya bersikeras Saya menemukan bentuk penghindaran yang telah menemani saya selama bertahun-tahun.
Di Institut itu geek yang mengambil keuntungan dari tiket gratis yang dibagikan di antara para siswa untuk melihat konser musik klasik (dengan 15 tahun saya sudah sendirian), mungkin jika saya tidak belajar musik, saya akan melewatkannya dan itu akan memalukan .
Tetapi saudara lelaki saya juga dipaksa dan dia "mengarahkan" kelas musik. Dengan berlalunya waktu yang telah membuat saya menyadarinya tidak peduli betapa pentingnya pelatihan musik bagi sayaSaya tidak bisa memaksa anak-anak saya. Namun, gadis kecil itu telah mengambil langkah sendiri, dan dia juga sangat bangga telah memilih biola sebagai instrumen, tentu saja saya juga.
Biola dengan kasingnya, buku bahasa musik, pengantar instrumen, skor, kita harus membuat ruang dalam ruangan. Dan sekarang kita akan secara berkala mendedikasikan beberapa hari Minggu sore untuk pergi ke konser orkestra, jadi dia menginginkannya, dan lihat, saya senang mendengar Anda bermain Shubert atau Tchaikovsky lagi.
Selain itu, mereka mengatakan bahwa musik adalah matematika untuk jiwa, seperti matematika adalah musik untuk pikiran
Yang ingin saya sampaikan kepada Anda hari ini adalah belajar musik ya itu punya manfaat buat anak-anak (di luar penciptaan artistik), dan mereka juga diperagakan. Meskipun tentu saja, jika saya suka bahwa putri saya telah diperkenalkan di cabang seni ini yang secara konsep sulit dijelaskan, itu bukan karena itu akan membantunya dalam studi, tetapi karena dia melakukannya untuk kesenangan, dan terutama karena keputusan akan menyuburkan pikiran yang gelisah itu. yang menyertai jiwa sensitif Anda.
Eduard Ruano adalah guru tuba di Konservatori profesional, di A Dozen, ia menjelaskan beberapa alasan bagus bagi anak-anak untuk belajar musik.
Antara lain meningkatkan kemahiran berbahasa, mengembangkan pemikiran logis dan kepekaan artistik, meningkatkan kemampuan mendengarkan dan berefleksi, membantu siswa menjadi lebih bertanggung jawab dan berhati-hati, dan memengaruhi harga diri.
Ternyata mempelajari musik selama masa kanak-kanak membantu pembentukan koneksi baru di otak anak-anak, dan ini meningkatkan kinerja kognitif di bidang lain.
Tema ini pantas untuk diperluas (dan saya harap itu tidak tinggal di inkwell), di sini kita sudah mengantisipasi bahwa pelatihan musik awal meningkatkan interaksi dengan suara ketika anak-anak menjadi dewasa. Tetapi kami juga harus mengatakan bahwa peningkatan perhatian dan konsentrasi adalah keuntungan yang diberikan oleh studi musik.
Akhirnya, belajar musik menyukai kerja sama, ketika anak-anak tumbuh dan menghadiri kelas-kelas ensemble instrumental
Kami tidak akan menyangkal bahwa itu adalah pengorbanan untuk anak-anak, yang sudah cukup sibuk dengan pekerjaan rumah mereka sehari-hari, tetapi justru itu Peningkatan kapasitas organisasi, membantu mereka mengatasi kesulitan.
Secara umum ada lebih banyak keuntungan daripada kerugian, bahkan untuk orang tua ... karena gerakan untuk mengambil dan membawanya, mengingatkan mereka untuk berlatih sedikit, dll, dikompensasi dengan merasakan kemajuan mereka, bukan?
