Tim dengan 'teman senior' mereka menunjukkan model proyekSebuah tim dari Institut Sekunder Orpesa (di Castellón) yang dibentuk oleh enam siswa ESO, berpartisipasi Minggu depan di Turnamen Nasional Liga Lego Pertama (FLL) diadakan di Valencia.
Judith Vilà adalah guru teknologi dan pelatih tim ini, tetapi kursus ini tidak mengajarkan pelajaran apa pun kepada siswa tahun keempat. Keuntungan memisahkan partisipasi siswa-siswa ini dan siswa-siswa ini, dari subjek apa pun, adalah itu mereka yang benar-benar berminat telah mendaftar.
Panggilan sebelumnya (tahun lalu) dari FLL di Valencia, memberi Judith 'hadiah pelatih', salah satu penghargaan subyektif yang diberikan (bersama dengan 'janji muda' dan 'kewirausahaan').
Teresa, Claudia, Vicent, Norbert, Raymond dan Cristian, telah menunjukkan motivasi dan minat mereka dengan bertemu di luar jam sekolah dengan pelatih mereka, dan menerima bimbingan dari para profesional yang berbeda, serta profesor lain di Institut. Judith membatasi dirinya untuk menemani, membimbing, membimbing, dan membantu jika perlu, meskipun 'praktis semua yang dilakukan siswa'. Jadi kami telah mengundang Anda untuk memberi tahu kami pengalaman Anda, dan Kami benar-benar menikmati dorongan dan antusiasme yang mereka berikan pada partisipasi mereka dalam FLL.
Peques y Más.- Ini adalah tahun kedua yang diikuti oleh tim Institute Anda, apa yang telah Anda pelajari dari pengalaman sebelumnya? Apa yang Anda lakukan untuk memotivasi siswa Anda?
Judith.- Setelah melalui 'First Lego League Challenge', saya mengerti apa tujuan sebenarnya dari kompetisi persahabatan ini: Yang paling penting adalah tidak menang, tetapi segala sesuatu yang dipelajari di sepanjang jalan, dan ini terbentuk dalam tiga bidang.
Teknologi: Kami belajar mendesain dan memprogram robot untuk melakukan beberapa misi (sama untuk semua peserta).
Penelitian: Karya penelitian inovatif pada tema yang diusulkan harus dikembangkan setiap tahun, yang tahun ini adalah 'Solusi Senior'. Subjek terbuka, sehingga setiap tim dapat memilih cabang ilmu yang mereka inginkan, selalu mematuhi pedoman pekerjaan seperti itu.
Kerja tim, adalah bidang yang menurut saya paling penting bagi pelatih, adalah apa yang oleh panitia disebut 'nilai-nilai FLL'. Ini adalah belajar untuk berkolaborasi, membantu dan membiarkan diri Anda ditolong, di antara anggota tim dan dengan tim lain. Hadiah utama dari petualangan ini adalah semua yang Anda pelajari di sepanjang jalan (lebih dari yang direncanakan), dan terutama, periksa apakah mereka dapat 'mengekspor' cara ini ke situasi lain di luar tim.
Tahun ini, para siswa yang berpartisipasi cukup termotivasi, sehingga tidak perlu campur tangan dalam hal ini.
First Lego League (FLL) menghadirkan tantangan dunia nyata kepada orang-orang muda berusia 10 hingga 16 tahun, dengan membangun robot yang melakukan tugas di papan permainan yang mengacu pada tema tantangan. Di FLL, tim dipandu oleh imajinasi dan pelatih mereka, menemukan panggilan sains-teknologi masa depan. Melalui program ini, mereka belajar dan berkontribusi secara positif di masyarakat
Peques and More.- Jelaskan kepada kami apa pekerjaan penelitian itu, dan mengapa Anda memilihnya.
Siswa.- Penelitian tahun ini adalah memikirkan sesuatu yang dapat membantu orang tua. Kami pergi ke Pusat Hiburan dan Perawatan bagi para lansia di Orpesa, untuk berbicara dengan mereka. Setelah banyak ide, Ny. Mercedes (yang sekarang adalah Teman Senior kami), memberi kami ide untuk melakukannya, itu tentang mengembangkan beberapa sistem sehingga para penatua tidak lupa kunci di dalam rumah.
Kami sudah memiliki perangkat yang terpasang pada model untuk membawanya ke kompetisi. Selama proses ini kami telah menerima bantuan dari beberapa profesional (sebagai teknisi elektronik dari perusahaan Castellón) yang telah membimbing kami dalam proses pemrograman, sehingga kami telah memecahkan masalah yang disajikan kepada kami.
Program yang dirancang akhirnya menciptakan kebiasaan bagi para lansia untuk meninggalkan kunci di satu tempat, dan membawanya sebelum meninggalkan rumah.
Kami telah mencari cara untuk menerapkan program yang dibuat dalam model, karena kami ingin memberikan model kepada Teman Senior kami untuk memilikinya di rumah.
Bertemu dengan tim lain dan melihat pekerjaan apa yang telah mereka kembangkan adalah salah satu hal yang membuat kami sangat bersemangat, karena semua pekerjaan akan ditakdirkan untuk membantu orang. Kami ingin orang tua bangga pada kami
PyM.- Apakah Anda ingin bisa 'memberikan kehidupan' pada ide Anda? Mengapa
Siswa.- Tentu saja, karena seluruh tim setuju untuk mengembangkan ide memecahkan masalah karena kehilangan ingatan.
Program ini dikembangkan oleh salah satu peserta, Itu adalah representasi dari solusi ini. Meskipun tidak mudah, hasilnya tidak dapat dibantah, karena bekerja dengan sempurna.
Dari sini, kami semua sangat senang telah mencapai bahwa proyek yang dikembangkan oleh siswa ruang ESO, menjadi kenyataan, menjadi sangat membantu bagi para lansia.
PyM.- Apa yang terbaik dari kerja tim?
Siswa.- Tidak diragukan lagi, hal terbaik adalah bahwa orang lain selalu ada untuk membantu dan mendukung, kami tidak percaya bahwa proyek seperti ini dapat dikembangkan tanpa bantuan.
Semuanya tercermin dalam panel besar yang harus kita lakukan untuk membawa hari kompetisi, itu mencerminkan semua yang telah kita pelajari selama berbulan-bulan kerja dari awal kursus.
PyM.- Jelas bahwa Anda bekerja keras, dan saya membayangkan Anda akan senang dengan kemajuan para siswa. Tetapi apakah Anda menganggap perlu untuk mempersiapkan mereka untuk bersaing di FLL? Maksud saya, bagaimana Anda mengatasi suasana hati mereka jika mereka gugup?
Judith.- Kompetisi robot sangat menyenangkan dan mengasyikkan, dalam hal ini mereka tidak memiliki masalah untuk berpartisipasi. Dua tim bersaing di auditorium besar dengan layar raksasa, musik dan presenter.
Namun, masing-masing tim juga harus menjelaskan pekerjaan mereka selama setengah jam di depan sekelompok hakim di ruangan yang lebih kecil, yang juga bisa publik. Ini untuk menghadapi momen ini, jadi kami juga bekerja selama bulan-bulan ini. Anak laki-laki dan perempuan harus dapat menjelaskan kepada hakim apa yang telah mereka lakukan (robot), apa yang telah mereka teliti dan apa yang telah mereka temukan dan pelajari 'sepanjang jalan' (nilai-nilai FLL).
Secara umum, mereka tidak terbiasa berbicara di depan umum, oleh karena itu penting untuk menyebarkan pekerjaan sebelum kompetisi. Dengan cara ini, dan setelah tes, mereka lebih aman dan menyadari hal-hal yang dapat diperbaiki.
Dalam hal ini, program tersebut telah diketahui oleh para manula CEAM, dan pameran telah diadakan di depan teman sekelas dan siswa sekolah menengah mereka.
Anak laki-laki dan perempuan harus dapat menjelaskan kepada hakim apa yang telah mereka lakukan (robot), apa yang telah mereka teliti dan apa yang telah mereka temukan dan pelajari 'sepanjang jalan' (nilai-nilai FLL).
PyM.- Apa guru lain dari pusat yang berpartisipasi dalam proyek dan bagaimana mereka melakukannya?
Judith.- Tidak ada guru lain yang berpartisipasi secara langsung, tetapi bagaimanapun juga setiap orang berkolaborasi ketika kita membutuhkannya. Tutor siswa tim mengubah waktu les sehingga mereka dapat mendedikasikannya untuk robot, pada kenyataannya waktu telah menentukan, karena saat itulah kami menerima kunjungan Teman Senior kami ditemani oleh direktur CEAM.
Profesor Teknologi lainnya di Institut (Fernando Peris) telah membantu kami dalam meluncurkan blog kami. Dan sekarang, pada bagian akhir, banyak guru lain membantu kami dengan memfasilitasi presentasi lisan.
Tim dengan pelatih merekaPyM.- Apa yang Anda harapkan dari partisipasi Anda pada hari kompetisi? Apakah Anda merasa ingin bertemu dengan tim lain dan menemukan pekerjaan mereka?
Siswa.- Bagi kebanyakan dari kita, ini adalah pertama kalinya kita berpartisipasi dalam kontes, jadi kita sedikit gugup karena kita tidak tahu apa yang menanti kita. Tentunya pembicaraan yang kami berikan telah membantu kami untuk lebih siap.
Bertemu dengan tim lain dan melihat pekerjaan apa yang telah mereka kembangkan adalah salah satu hal yang membuat kami sangat bersemangat, karena semua pekerjaan akan ditakdirkan untuk membantu orang. Kami ingin orang tua bangga pada kami.
Kami menyadari beberapa jenis bantuan yang dapat ditawarkan kepada lansia, dan tidak semua fasilitas seperti taman atau pusat lansia, tetapi kami dapat membantu mereka dengan berkontribusi sedikit lebih kepada masyarakat, menjadikan mereka peserta penting dalam kehidupan kami.
Tim yang terdiri dari enam siswa dari Institut 'Torres del Rei' di Orpesa telah bekerja selama sepuluh minggu untuk menyelesaikan tantangan, dan akan berpartisipasi dalam turnamen FLL yang akan diadakan pada 24 Februari di Valencia. Dari sini Kami mengucapkan selamat kepada Anda atas pekerjaan yang dilakukan dan kami harap Anda menikmati mentransmisikan semua yang telah Anda pelajari, mereka akan mengurus sisanya, karena pasti jam yang dihabiskan, pekerjaan yang telah mereka lakukan dan usaha yang dilakukan, akan membuahkan hasil.
Kami tidak dapat menyelesaikan tanpa berterima kasih kepada Anda karena telah berkolaborasi dalam wawancara ini, terima kasih kepada Anda, kami memahami sedikit lebih banyak tentang apa yang terdiri dari FLL, dan kami tahu bahwa yang paling penting adalah apa yang Anda pelajari di sepanjang jalan.
Gambar | Gambar Judith Vilà / Informasi lebih lanjut | Electrobot Dalam Peques dan Banyak Lagi | Tim IES Torres del Rei di Orpesa berpartisipasi hari ini di turnamen regional Valencia dari Lego League Pertama, Anak-anak yang berpartisipasi dalam Junior Lego League Pertama melakukan kerja lapangan mengunjungi Senior Day Center
