Anak-anak belajar dengan bermain. Dari hari pertama kelahiran hingga remaja, bermain adalah bagian mendasar dari perkembangan anak. Selain itu, ia menjadi sangat penting karena berkaitan langsung dengan pertumbuhannya. Artinya, ia berfungsi sebagai stimulus dalam perubahan fisik spesifik yang terjadi sepanjang hidupnya dan yang tercermin dalam peningkatan ukuran.
Para ahli mendefinisikan perkembangan sebagai perkembangan teratur di mana anak memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang semakin disempurnakan. Ketika si kecil tumbuh, permainan berkembang dan menjadi kompleks. Selama setiap anak berkembang dengan kecepatannya sendiri, tidak ada dua anak yang mengalami perkembangan yang sama atau dengan laju yang sama. Dan saat si kecil tumbuh, ia bermain secara berbeda. Artinya, aktivitasnya berubah ketika anak belajar. Namun, penampilan berbagai jenis permainan tidak berbeda dari satu anak ke anak lain, hanya usia onset. Dalam pengertian ini, the mainan Yang sesuai sangat relevan karena mereka merangsang kemampuan anak-anak.
Empat jenis permainan
Para ahli telah mendefinisikan tiga jenis permainan yang sesuai dengan berbagai tahap perkembangan anak: fungsional atau olahraga, simbolik dan dengan aturan. Dari tahun pertama kehidupan, game konstruksi juga muncul, yang dilakukan bersamaan dengan tiga lainnya.
Masing-masing sesuai dengan tahap perkembangan anak yang berbeda. Tahap sensorik dan motorik berlangsung sejak lahir hingga usia dua tahun, dan permainan yang berlaku fungsional atau berolahraga. Ini terdiri dari mengulangi lagi dan lagi suatu tindakan yang memberikan hasil langsung dan menyenangkan.
Game fungsional atau latihan
Selama empat bulan pertama kehidupan, bayi itu bermain dengan apa yang ada dalam jangkauannya: tubuhnya. Mengisap tangan adalah salah satu perilaku yang paling sering terjadi, serta menggerakkan tangan, kaki, atau kepala. Pada fase ini, anak merespons rangsangan cahaya dan suara, sehingga mainan yang sesuai adalah yang memberikan rangsangan visual atau pendengaran. Misalnya, ponsel tergantung di atas boks Anda atau liontin berwarna Itu mengeluarkan suara.
Setelah empat bulan, bayi mulai berinteraksi dengan lingkungannya. Jika Anda secara tidak sengaja menyentuh sebuah objek yang menghasilkan suara yang menarik perhatian Anda, Anda akan mencoba menggoyangkan lengan Anda untuk membuatnya berbunyi. Kemudian, dia memeriksanya, mendekatinya, memindahkannya dan mengujinya. Jika ada benda lain di sekitar Anda, Anda akan mencoba bergerak untuk mencapainya. Guncang, ragdoll, benda plastik yang bisa Anda gigit, ember dengan suara, mainan musik, misalnya, akan memberi Anda semangat pada tahap ini. Semuanya dapat ditemukan di katalog seperti Falabella's.
Dari delapan bulan hingga dua belas tahun, anak itu lebih tertarik pada lingkungannya. Segala sesuatu di dalam dan di luar boks Anda adalah objek baru untuk dijelajahi. Sekarang bertindaklah untuk mencapai tujuan. Berkat mobilitasnya yang baru ditemukan, ia mencoba untuk pindah ke objek yang menarik baginya dan menahannya. Dan jika ada sesuatu yang menghalangi, itu akan memisahkannya. Mainan lunak yang memungkinkan Anda memegangnya yang memfasilitasi dan meningkatkan gerakan Anda adalah pilihan yang baik.
Dari 12 hingga 18 bulan, keterampilan motorik halusnya ditekankan sehingga permainan menjadi lebih instrumental. Sekarang, misalnya, habiskan saat-saat menyenangkan memanipulasi sekop mainan untuk memindahkan objek yang ada di kotak pasir. Juga mencolok adalah mainan yang mengeluarkan suara atau musik saat ditangani.
Ketika dia mendekati 24 bulan, anak itu memainkan aksi kehidupan sehari-hari dengan cara yang disimulasikan. Misalnya, ia berpura-pura berbicara di telepon atau makan sepiring kosong. Mainan yang memungkinkan Anda meniru aktivitas umum adalah stimulus yang sesuai pada tahap ini.
Game simbolis
Disebut juga fiksi, ini adalah jenis permainan anak yang paling representatif dan dimainkan mulai usia dua hingga enam atau tujuh tahun. Ini terdiri dari simulasi situasi atau menafsirkan karakter yang tidak ada. Pada awalnya ia melakukan kegiatan simulasi yang sangat sederhana. Misalnya: memberi makan boneka atau menyisirnya.
Saat anak tumbuh, permainan berlanjut. Representasi menjadi peran yang kompleks dan bertindak. Itu tidak lagi terbatas pada meniru tindakan sehari-hari yang dilakukan di rumah, sekarang ia mengambil peran yang membutuhkan beragam tindakan. Misalnya, ia memerankan dokter dan pasien dan dengan cepat memutuskan apa yang harus dilakukan: memberinya suntikan atau perban, mengenakan bola kapas atau mengukur suhu tubuhnya.
Pada tahap ini ia membutuhkan mainan realistis yang membantunya memainkan perannya; Dalam hal ini, kasus medis yang memungkinkan Anda untuk merawat "pasien" Anda, yang bisa jadiboneka atau boneka yang bisa dirawat.
Setelah berusia empat tahun, permainan tidak lagi pribadi menjadi kolektif. Dengan bisa berkomunikasi, bayi bisa bermain dengan anak laki-laki lain seusianya dan mengambil peran. Interaksi dengan orang lain menjadi permainan kooperatif yang mencakup tindakan dan peran. Semakin beragam realitas yang mereka ketahui, semakin beragam dan kompleks plot permainannya. Tunjukkan, kemudian, bahwa Anda memahami kehidupan orang dewasa dengan lebih baik dan lebih baik.
Permainan aturan
Sejak usia 6 atau 7 tahun, anak bermain dengan aturan di mana setiap peserta tahu apa yang harus dilakukan. Demikian pula, terimalah bahwa aturan tidak dapat diubah karena itu wajib. Dalam hal ini, permainan berkontribusi pada pembelajaran anak untuk bersosialisasi, bergiliran, mematuhi peraturan, dan mempertimbangkan sudut pandang peserta lain. Pada level kognitif, memori, bahasa, penalaran, dan refleksi dirangsang. Game dan mainan yang membutuhkan partisipasi beberapa peserta sangat bermanfaat bagi Anda.
Membangun game
Setelah mencapai usia 12 bulan, anak mulai dalam permainan konstruksi. Menariknya, pertama dilakukan secara vertikal dan kemudian secara horizontal. Artinya, pertama membangun menara dengan menumpuk objek di atas yang lain, dan kemudian sejajarkan objek satu demi satu untuk membentuk kereta. Menjelang usia tiga tahun, ia mencoba mewakili objek di sekitarnya: rumah, pesawat terbang, jembatan. Lego, teka-teki, balok, objek dari berbagai bahan, bentuk, dan warna yang dapat ditumpuk, pas, dan memperoleh bentuk sangat membantu untuk merangsang keterampilan motorik halus Anda.
Di sisi lain, sejak usia 6 tahun, anak biasanya membangun untuk melatih kemampuan kognitifnya. Oleh karena itu, ada peningkatan rentang perhatian dan konsentrasi; serta analisis dan sintesis. Selain itu, ia memiliki pemahaman yang lebih besar tentang ruang.
Peran orang tua dalam permainan anak-anak adalah kunci, karena partisipasi dekat mereka dan memperkuat ikatan antara ayah-anak. Ini memungkinkan ayah atau ibu untuk mengetahui lebih banyak tentang anak mereka, selera dan reaksi mereka terhadap berbagai situasi. Selain itu, partisipasi orang dewasa membuat anak merasa dicintai dan diperhatikan. Namun, di luar niat pedagogis, penting untuk membiarkan anak bermain bebas untuk menikmati permainan dan pengalaman itu benar-benar menyenangkan. Oleh karena itu mainan tidak harus selalu didaktik, hanya merangsang imajinasi dan kreativitas Anda, maka pentingnya memilih sesuai dengan tahap perkembangan yang dilalui.
Ingatlah bahwa hari ini ada beberapa toko online, di mana Anda dapat memanfaatkan diskon dan promosi Cyberlunes.
