Menyusul refleksi beberapa hari yang lalu tentang pengumuman makan malam tunawisma IKEA, banyak komentar dari guru dan guru dan ibu dan ayah muncul, beberapa menurut hal di atas, yang lain dengan pendapat yang bertentangan dan yang lain tidak. Mereka membaca artikel itu, tetapi tidak pernah melewatkan kesempatan untuk mengkritik apa pun. Ini bukan pertama kalinya kita melihat tentang masalah yang berkaitan dengan pendidikan, pendapat ditemukan, beberapa berbicara tentang pertempuran antara guru dan keluarga.
Dalam kelompok apa pun kita akan selalu menemukan pendapat berbeda dari orang yang berbeda. Kami berbicara tentang guru dan keluarga seolah-olah mereka label terpisah dan tidak kompatibel dan Anda harus ingat bahwa ada banyak guru yang adalah orang tua dan banyak guru yang adalah ibu dan mereka adalah bagian dari komunitas pendidikan dari kedua sudut pandang. Sekarang, komunitas pendidikan sangat besar. Jangan membahas positivis, jika kadang-kadang kita tidak mencapai konsensus dalam komunitas selusin tetangga ... Setujuilah segalanya untuk semua AMPAS dan semua serambi Spanyol tidak tercapai atau menghantam sekolah-sekolah dengan poster Tuan Wonderful.
Sebenarnya, saya hampir yakin bahwa perbedaan pendapat di antara semua anggota komunitas pendidikan di Spanyol sudah ada di tahun 80-an, tetapi kami tidak begitu menyadarinya, karena cara kami berkomunikasi sangat berbeda. Sekarang internet memperkuat komunikasi dengan cara yang terkadang mengkhawatirkan. Tingkat ketegangan tampaknya tidak berkelanjutan, ketika kenyataan di pusat sehari-hari sangat berbeda. Paling tidak saya, di semua lembaga tempat saya bekerja, tidak pernah merasakan perasaan itu dan selalu hidup dalam iklim kolaborasi yang baik antara AMPA dan staf pengajar pusat tersebut.
Apa yang bisa menjadi perbedaan antara ayah atau ibu dan guru atau guru? Ya, tentu saja, karena ada di antara para guru sendiri, tidak semua dari kita selalu berpikiran sama dalam segala hal ... Sebenarnya, jika itu yang terjadi, itu akan sangat mengkhawatirkan, Keragaman kriteria mengundang refleksi, menghasilkan perdebatan dan memperkaya, sangat penting untuk maju dan berkembang. Namun, memang benar bahwa ada aspek-aspek yang lebih kontroversial dan yang menghasilkan lebih banyak perdebatan, baik di dalam maupun di luar biara dan dengan keluarga. Koreksi saya jika saya salah, tetapi saya akan mengatakan bahwa ini adalah:
PR
Apa kata César Bona ... Apakah itu di Finlandia ... Maka mulailah banyak ungkapan yang kita dengar, setiap hari, bertentangan dengan tugas. Sayangnya, saya tidak tahu César Bona, saya juga belum pernah ke Finlandia, jadi saya tidak bisa bicara banyak tentang mereka, tetapi saya ingin mengingatnya César Bona adalah guru sekolah dasar, bukan guru sekolah menengah, dan bahwa perbedaan antara tingkat pendidikan sangat penting dalam hal ini.
Pekerjaan rumah telah dilakukan seumur hidup ... Ini adalah argumen paling berulang di antara mereka yang ada di sisi lain dan mungkin bukan yang terbaik. Zaman telah berubah, masyarakat saat ini berbeda dan masalah rekonsiliasi lebih dari jelas. Saya tidak bisa setuju dengan formulir, sejauh pemogokan yang disebut oleh CEAPA terkait, tetapi saya mengerti bahwa di beberapa rumah ada masalah dengan pekerjaan rumah, saya melihatnya di sekitar saya. Sambil bekerja untuk mencapai solusi perdamaian jangka pendek umum bertemu dengan tutor atau tutor Itu masih pilihan terbaik.
Ketika berbicara tentang pekerjaan rumah dan, secara umum, tentang metodologi, perbedaan biasanya terkait dengan fakta bahwa di pusat-pusat pendidikan ada guru yang sudah berusia 80-an dan masih aktif dan guru yang, seperti saya, adalah siswa untuk itu jadi, meskipun Anda tidak dapat menandai di sini juga ... Ada orang tua dengan inovasi dan orang muda yang berkomitmen pada tradisi dan ayah dan ibu menurut beberapa, dengan yang lain atau tanpa.
Saya tidak suka menggeneralisasi, tetapi jika saya masuk ke semua nuansa saya harus mengikat ini dalam fasik ... Jadi, secara umum dan dari sudut pandang positif, mereka yang memiliki waktu lebih sedikit memiliki ilusi memulai sesuatu yang baru yang kita bersemangat, keinginan untuk bereksperimen dan pengetahuan tentang TIK yang menyentuh kita lebih dekat, tetapi mereka yang telah mengambil beberapa dekade memiliki kesederhanaan dan kebijaksanaan yang hanya memberikan pengalaman bertahun-tahun dalam profesi. Tetap dengan kebaikan yang dapat kita sumbangkan, dan menambahkannya, bisa menjadi solusi jangka panjang, tentu saja untuk itu politisi perlu memiliki sampel representatif dari guru yang aktif dan berpengalaman dalam tim kerja yang berorganisasi untuk membuat protokol, mengusulkan proyek, menganalisis studi, dan menulis undang-undang.
Hukuman
Jika mereka belum memukul permen karet di dahi, hidung atau rambut Anda, mereka belum mengirim Anda untuk menyalin aturan 100 kali, mereka tidak meninggalkan Anda tanpa istirahat untuk berbicara atau mereka tidak pernah menempatkan Anda di dinding ... apakah itu Anda tidak pergi ke EGB. Saya lakukan! Saya telah melalui semua itu, saya ingat, saya tidak suka dan di atas itu, dalam kasus saya, itu tidak membantu. Saya masih makan permen karet dari waktu ke waktu dan berbicara di siku, jadi mereka adalah metode yang tidak saya gunakan, karena menurut saya, selain agak tidak menyenangkan, mereka tidak efektif.
Ada profesor yang menggunakan metode ini atau yang serupa lainnya, karena sama karena mereka memiliki pengalaman dan pendapat yang berbeda tentang mereka, banyak ayah dan ibu memiliki pengalaman yang sama dan menentangnya, tetapi berhati-hatilah karena ada juga ayah dan ibu yang memberi Anda Mereka mengatakan hal-hal seperti: "Jika kamu harus memberikannya, berikan" dan itu, yah, seperti aku juga ... Artinya, itu Pendapat tidak hanya tergantung pada tingkat kekerabatan dengan siswa, tetapi banyak hal lainnya.
Hak gambar
Topik yang tampaknya juga sangat mengkhawatirkan adalah hak gambar. Bertentangan dengan apa yang tampak, menjadi sangat aktif di jejaring sosial membuat saya sangat sadar akan risikonya. Mayoritas ayah dan ibu menandatangani pada awal kursus a wewenang untuk putra dan putri Anda untuk difoto dan direkam dalam acara yang diselenggarakan oleh pusat pendidikan dan agar gambar-gambar ini dapat dipublikasikan di internet. Guru senang memotret kegiatan yang kami selenggarakan dan keluarga, bangga dengan anak-anak mereka, senang melihat mereka. Sejauh ini bagus.
Tapi hati-hati untuk melihat jika tidak kita akan dengan yang dibagikan di jejaring sosial atau dengan mengkritik ayah dan ibu yang tidak menandatangani otorisasi, mereka berhak sepenuhnya ... Apakah kita ingin foto-foto anak kecil kita menjadi publik? Masalah lain dengan keragaman pendapat dan sangat penting untuk direfleksikan.
Sumber daya
Media komputer, bahan, perkakas dan alat-alat dari berbagai departemen, buku teks yang juga kontroversial ... Jika uang tidak memberi Anda kebahagiaan, Anda mengurangi mereka. Pendidikan tradisional lebih murah, berinovasi membutuhkan biaya dan alasan lain untuk diperdebatkan adalah siapa yang membayarnya? Departemen memiliki anggaran yang sangat terbatas dan banyak keluarga tidak dapat menanggung begitu banyak pengeluaran dan tidak sebanding dengan investasi yang harus mereka lakukan dalam pendidikan putra dan putri mereka setiap kursus. Di sana kami memiliki fokus diskusi lain. Dan bahwa kita semua mencari solusi cerdas yang didukung oleh daur ulang, di mana seseorang normal melihat rak tua dan rusak Saya melihat kayu untuk proyek-proyek di bengkel teknologi, tetapi solusi ini tidak mencapai segalanya.
Politisasi
Akhirnya, pendidikan bisa bukan dari hak atau dari kiri. Tidak masalah jika Anda seorang ayah, ibu, guru atau guru, jika Anda di sebelah kanan dengan LOMCE sampai mati, jika Anda di sebelah kiri tidak sama sekali tanpa membacanya dan jika proposal itu dibuat oleh yang berlawanan, well, tapi sebaliknya ... Tidak semuanya putih, tidak semuanya hitam dan sayangnya, kita tidak akan pernah bisa ke mana-mana. Atau politisi dan politisi duduk untuk membahas proposal dari kedua belah pihak, untuk menyetujui dan, di atas segalanya, untuk memenuhi tuntutan komunitas pendidikan (siswa, keluarga, staf dan guru non-guru), yang merupakan yang paling tahu tentang apa masalahnya, atau akankah kita melanjutkan dalam lingkaran frustrasi tanpa batas yang kita tidak akan pernah bisa tinggalkan. Kedengarannya menyedihkan, tapi memang begitu.
Menyimpulkan ...
Singkatnya, perbedaan pendapat dan perdebatan antara keluarga dan guru memang demikian, tetapi pertempuran tidak masuk akal karena ayah dan ibu, guru dan guru kami memiliki kesamaan hal yang paling penting: mencari pendidikan terbaik dan masa depan terbaik untuk anak perempuan dan laki-laki ini. Kadang-kadang juga dilupakan bahwa, meskipun kita bukan keluarga, guru dan guru menghabiskan banyak waktu di kelas bersama siswa kita dan kita bukan batu, kita merawat mereka!
Untuk bahwa pertempuran terbuka itu akhirnya tidak datang, kita harus merenungkannya semua. Jika tindakan seperti pemogokan tugas digeneralisasi oleh keluarga, pertempuran mungkin terjadi karena mayoritas guru menentangnya. Tetapi agar hal itu tidak terjadi, kita juga harus membuat kritik terhadap diri sendiri dan, terutama, mendengarkan dengan cermat tuntutan keluarga terkait dengan masalah dan kebutuhan mereka, dengan cara itu kita semua akan bekerja ke arah yang sama.
Mungkin ada perdebatan tentang masalah apa saja pada suatu waktu, tetapi tidak baik untuk memicu konfrontasi terbuka dan untuk itu kami memiliki contoh terbaik pada siswa: Anda marah suatu hari, Anda meninggikan suara Anda, Anda bahkan bisa mengeluarkan seseorang dari kelas ... Dan hari berikutnya mereka memiliki kemampuan luar biasa untuk membuat kabur dan akun baru, apa yang terjadi kemarin tetap di kemarin dan hari ini kami terus membangun dari selamat pagi, guru ... atau profa, itu indah istilah bahwa bahasa inklusif gender telah memberi kita ...
Mungkin latihan yang baik yang bisa kita lakukan untuk memajukan pendidikan adalah dengan mencoba selamatkan anak laki-laki atau perempuan yang masih kita miliki di dalam. Kami juga pelajar dan dengan sedikit usaha kami dapat mengingat: bagaimana kami menjalaninya; apa yang kita sukai dan yang tidak kita sukai; apa yang melayani kita di masa depan, sekarang hadir, dan apa yang bisa dihabiskan ... Dan yang terpenting, bagaimana kita memiliki fasilitas itu untuk menjadi marah hari ini dan berteman besok, tanpa amarah dan tanpa dendam, kapasitas bahwa, tanpa menjadi bagian dari kurikulum, tampaknya sayangnya kita juga pergi mengakuisisi selama bertahun-tahun.
