Kami berada di bulan Oktober dan itu berarti bahwa banyak orang tua sudah memikirkan musim Natal, untuk apa yang akan kami berikan kepada anak-anak kami, dan untuk apa kami akan memberi tahu anggota keluarga yang ingin memberikan sesuatu kepada anak-anak kami.
Saya kira seperti semua orang tua di sekitar saat ini, kami mengatakan hal itu "Tahun ini, tidak ada mainan". Dan kami memiliki anak-anak yang sedikit lebih tua dan hidup dalam proses redistribusi mainan yang berkelanjutan, eliminasi ketika mereka tidak digunakan dan pembaruan ketika ulang tahun dan tanggal.
Dan apa ketika kita berbicara tentang anak-anak dan mainan, seringkali lebih sedikit lebih banyak.
Kelebihan mainan kontraproduktif
Untuk menjelaskan masalah ini, hal pertama adalah membatasi jumlah dimulai dengan lot: lebih banyak lebih sedikit. Ketika ada terlalu banyak mainan anak cenderung konstan kecil dalam permainan mereka, seolah-olah dengan cara mereka dipaksa untuk sering bervariasi untuk bermain dengan banyak dari mereka, ketika itu lebih memperkaya untuk bersenang-senang memainkan hal tertentu yang memotivasi mereka, daripada bervariasi sangat sering karena mereka segera meninggalkan mainan atau game untuk pindah ke yang berikutnya.
Di sisi lain, jika ada banyak mainan, anak-anak selalu bisa datang kepada mereka untuk bermain, seakan tidak mungkin bermain tanpa mainan. Jika ini terjadi, kreativitas dan imajinasi Anda menjadi malas; mata, tentu saja ketika mereka memiliki mainan yang mereka buat dan bayangkan, tetapi ketika mereka memiliki banyak, mereka tidak harus membuat atau membayangkan terlalu banyak.
Selain itu, sulit untuk menemukan tempat untuk semua orang, dan dengan cara mereka ditumpuk dan ditumpuk, sehingga nilai masing-masing hilang sedikit (dengan risiko menjadi semakin berubah-ubah), dan bahkan tempat . Dalam banyak kasus mereka berakhir di situs mana pun karena mereka tidak lagi cocok, atau di tanah, atau di daerah di mana anak tidak datang atau tidak melihat mereka ... Di sisi lain, jumlah mainan yang lebih terkontrol akan membuat masing-masing memiliki tempat khusus, yang mudah untuk menjaga mereka karena bahkan dia tahu ke mana mereka pergi dan bahkan, untuk alasan itu, Saya bisa melihat atau menangkap mereka kapan pun saya mau, yang ideal.
Bisakah seorang anak hidup tanpa mainan?
Lebih sedikit lebih banyak, tetapi seberapa banyak? Karena yang paling penting adalah nol. Miliki nol mainan. Dan tidak memiliki mainan tidak harus lebih baik daripada memiliki beberapa mainan.
Kenyataannya adalah bahwa ya, seorang anak dapat hidup tanpa mainan karena yang penting pada anak-anak adalah permainan. Anak-anak harus bermain. Apalagi itu adalah hak anak-anak yang bisa melakukannya. Tetapi bermain bukanlah sesuatu yang bisa dilakukan secara eksklusif dengan mainan; Itu bisa dilakukan dengan mereka dan tanpa mereka. Atau apakah Anda selalu memainkannya dengan mainan setiap kali Anda melihatnya bermain?
Namun, kita tahu bahwa mainan memfasilitasi unsur-unsur permainan (biasanya, karena ada mainan yang tidak mencapai tujuan itu), dan ini berarti bahwa untuk dapat hidup anak tanpa mainan, disarankan bahwa, jika bisa, itu memang memiliki beberapa .
Seringkali lebih sedikit lebih banyak
Faktanya adalah bahwa kita tidak mengatakan "lebih sedikit lebih banyak" untuk kering, tetapi "Seringkali lebih sedikit lebih", karena itu cara untuk mengatakan itu jika mereka memiliki banyak, lebih baik mereka memiliki lebih sedikit.
Alasannya adalah alasan-alasan yang sudah kami mulai jelaskan di atas: sehingga mereka menghargainya, sehingga mereka tahu ke mana mereka pergi, sehingga mereka tidak dilupakan karena mereka berada di bagian bawah kotak dengan banyak mainan lagi, sehingga mereka dapat melihat dan menghitungnya dengan mereka, sehingga kelebihan rangsangan visual tidak membanjiri mereka (ketika mereka melihat banyak mainan, dan sering berserakan, mereka cenderung sedikit lebih "berantakan" dalam cara mereka menjadi, bermain, berperilaku ...), sehingga mereka memiliki ruang yang tersedia di tanah untuk mengembangkan permainan mereka dan dapat fokus pada apa yang pada saat itu melewati kepala mereka, dalam permainan yang mereka bayangkan, dan sehingga mereka mendapatkan "jus" untuk masing-masing dari mereka.
Seperti yang kita katakan, memiliki banyak mainan dapat membuat permainan lebih tidak konsisten dan memberikan lebih sedikit ruang untuk kreativitas dan kreativitas. Memiliki jumlah yang lebih terbatas memaksa anak-anak untuk mendapatkan lebih banyak dari diri mereka sendiri, untuk menciptakan skenario baru, cerita baru dan cara baru untuk bermain dengan mainan yang sama.
Bahkan ada orang tua yang berpromosi waktu permainan tanpa mainan sehingga anak-anak berusaha keras untuk menciptakan, membuat permainan menjadi mungkin tanpa mereka, untuk menemukan cara-cara baru untuk bersenang-senang (atau seperti yang Lola katakan kepada kami tiga hari yang lalu, keluarga yang secara langsung menghilangkan mereka sepenuhnya).
Dan memang benar bahwa anak-anak harus menerima rangsangan untuk mengembangkan potensi mereka, tetapi dalam banyak kasus rangsangan tidak sedikit, tetapi terlalu banyak: terlalu banyak gambar di TV, terlalu banyak waktu dengan tablet bermain terlalu banyak permainan yang berbeda, terlalu banyak mainan, Terlalu banyak tingkah dan pada akhirnya ternyata jika mereka kekurangan semua barang yang bisa dibuang ini, mereka mati karena bosan karena tidak tahu harus berbuat apa. Dan yang terburuk: mereka sering mati karena bosan ketika mereka memiliki semua itu dan banyak lagi, justru karena mereka hampir tidak pernah mengembangkan kemampuan bawaan anak-anak untuk menciptakan dan membuat game dari ketiadaan (atau jumlah mainan yang terkontrol).
Jika kita memberi mereka permainan kunyah, mereka tidak akan pernah menanamnya, menanamnya, mengambilnya dan memakannya sendiri. Jika mereka tidak menggunakan kreativitas mereka, mereka akan kehabisan itu, seperti banyak anak-anak dan orang dewasa saat ini.
