Setelah meninjau beberapa risiko dan manfaat pergi ke tempat penitipan anak, kami memiliki perasaan bahwa masih banyak yang harus dikatakan dan banyak untuk menyimpulkan tentang masalah yang sulit dipelajari dengan data yang objektif dan terkendali. Namun, kami akan mencoba merangkum aspek-aspek yang tampak lebih jelas (meskipun tidak menentukan).
Kami akan melalui risiko yang paling jelas sampai kami menjangkau orang lain yang kurang begitu, untuk akhirnya berhenti pada manfaat yang mungkin dan bagaimana meningkatkan pembibitan untuk mengurangi risiko. Bahwa ada risiko atau manfaat yang jelas dipertanyakan, tidak berarti kita tidak menemukan contoh yang "membuktikan" sebaliknya.
Dalam urutan bukti, kita akan mengatakan bahwa dalam hal risiko, penyakit menonjol: fakta yang paling jelas adalah itu ya ada peningkatan risiko penyakit menular tertentu pada usia dini pada anak-anak yang bersekolah di taman kanak-kanak.
Seperti yang kami perkirakan, ada bukti yang cukup dari fakta ini, risiko yang konsisten dari waktu ke waktu dan antara lingkungan sosial dan geografis yang berbeda.
Ini secara obyektif akan menjadi alasan utama untuk memutuskan, kapan saja memungkinkan, bahwa anak tidak pergi ke taman kanak-kanak, meskipun risiko ini dapat diasumsikan pada anak-anak yang sehat dan terkontrol yang dapat dirawat secara medis. Kami akan mengatakan bahwa "kami memiliki jumlah" agar anak menjadi sakit lebih banyak, meskipun akan selalu ada kasus anak-anak yang tidak menunjukkan insiden infeksi yang lebih tinggi.
Tetapi apa yang terjadi pada anak-anak yang menderita penyakit kronis? Dapat dikatakan bahwa untuk anak-anak ini pembibitan adalah "kontraindikasi", karena sering mencegah mereka pergi ke pembibitan dapat menjadi pencegahan yang hemat biaya. Dan untuk anak-anak yang sakit minggu demi minggu dan juga di tempat penitipan anak, bukankah itu solusi yang buruk?
Peran sekolah dini pada pencegahan asma dan penyakit lain dari basis kekebalan potensial tidak jelas dari analisis studi yang berkaitan dengan manfaat dan risiko menghadiri sekolah anak, juga tidak menguntungkan untuk mengekspos anak-anak ke kejadian infeksi pada anak usia dini dibandingkan dengan melakukannya di usia lanjut.
Untuk semua ini, untuk pernyataan yang diperluas dan bukan tanpa alasan itu "Total, apa yang kamu tidak tangkap sekarang akan menangkapmu nanti" dapat ditentang bahwa akan selalu lebih baik bagi anak yang sakit ketika dia lebih tua dan sistem kekebalan tubuhnya lebih berkembang. Melanjutkan dengan simile sebelumnya, akan sangat menghemat untuk membeli nomor lotere nanti.
Masalah perilaku yang terkait dengan tempat penitipan anak sulit diukur
Dengan tingkat bukti yang lebih rendah, ada penelitian besar yang menunjukkan hal itu anak-anak yang pergi ke kamar bayi lebih "impulsif", yang lain lebih agresif, meskipun penulisnya sendiri menunjukkan bahwa perilaku ini berada dalam skala apa yang dapat dianggap "normal", dan bahwa dalam kelompok anak-anak tidak mungkin untuk menentukan siapa yang pergi ke kamar anak dan siapa yang tidak.
Sebagai studi pengamatan yang bersangkutan, sulit untuk mengekstrak hubungan sebab-akibat dan untuk mengendalikan atau menentukan semua faktor yang terkait dengan kemungkinan keterlibatan ini dalam perilaku anak-anak yang pergi ke penitipan anak.
Dari STUDI NICHD tentang Perawatan Anak Usia Dini dan Pengembangan Remaja, studi paling lengkap yang telah dilakukan pada pengasuhan anak di pusat penitipan anak, tampaknya bahwa agresivitas tidak terkait dengan kualitas pusat penitipan anak, sesuatu yang akan terjadi dalam hal kemungkinan manfaat, seperti yang akan kita lihat di bawah.
Jadi, dalam kenyataannya, dalam pengalaman kami, kami akan menemukan kasus untuk semuanya, dan saya pikir semua orang akan tahu contoh: anak-anak yang tenang yang pergi ke tempat penitipan anak dan anak-anak impulsif atau agresif yang tidak menginjak kamar bayi. Apa yang paling sering Tampaknya kasus yang berlawanan, menurut penelitian disebutkan.
Manfaat taman kanak-kanak sulit diukur
Adapun pengaruh positif pembibitan, kami menyoroti bagaimana STUDI NICHD tentang Perawatan Anak Usia Dini dan Pengembangan Pemuda (Studi Perawatan Anak dan Pengembangan Pemuda) mempengaruhi itu sekolah pembibitan berkualitas mempromosikan keterampilan sosial dan akademik anak-anak sebelum mereka memulai tahap sekolah mereka.
Sekarang, dengan data ini, tidak mungkin bagi kita untuk mengetahui, misalnya, apakah anak-anak yang dirawat di rumah yang menerima rangsangan yang sama tetapi tidak sering berhubungan dengan anak-anak lain akan mendapatkan hasil yang sama. Dan dari pembibitan berkualitas rendah manfaat ini tidak akan diekstraksi.
Tapi kemudian Apakah nyaman untuk anak-anak pergi ke penitipan anak? Ya, itu akan tergantung pada kesehatan Anda dan faktor-faktor lain, dan di sini saya sepenuhnya setuju dengan analisis yang dibuat dalam "Evidence in Pediatrics":
Ketika memutuskan apakah seorang anak dirawat di pusat penitipan anak, tidak hanya risiko terhadap kesehatan mereka yang harus dipertimbangkan. Kita juga harus mempertimbangkan apakah keluarga memiliki sistem perawatan alternatif, serta kemungkinan manfaat sosialisasi dan stimulasi sekolah dini.
Apa yang mengikuti dari kalimat terakhir ini? Bahwa jika keluarga tidak memiliki cara lain untuk merawat anak, karena untuk kasus itu, dan asalkan tidak memiliki penyakit kronis, pembibitan bukanlah solusi terbaik, itu adalah satu-satunya solusi.
Jika dari sana pembibitan menempatkan semua upayanya dalam meminimalkan risiko (meskipun untuk ini, sektor-sektor lain masyarakat, perusahaan, administrasi ...) harus terlibat dan untuk meningkatkan kualitas layanannya, semakin baik seorang anak di dalamnya.
Mengurangi risiko dan meningkatkan kualitas pusat penitipan anak
Terlepas dari perbedaan mengenai pengaruh kualitas taman kanak-kanak pada risiko dan manfaat yang terkait, tampaknya jelas dan logis bahwa penitipan anak yang baik akan selalu lebih baik untuk anak.
Beberapa alternatif itu akan mengurangi risiko bantuan pengasuhan anak dalam hal kesehatan mereka akan menjadi pengurangan dalam jam bantuan (misalnya, dengan pusat penitipan anak di tempat kerja, dengan fleksibilitas yang lebih besar dalam jam kerja), lebih sedikit anak per pusat atau kelas, pelatihan lengkap dari pendidik, langkah-langkah kebersihan ekstrim di kamar bayi ...
Dan untuk tingkatkan kemungkinan manfaat bagi anak-anak yang pergi ke penitipan anak program pendidikan yang berkualitas harus dikembangkan, pendidik dilatih, bahwa harus ada lebih banyak profesional untuk kelompok yang lebih kecil dan oleh karena itu perhatian yang lebih personal ...
Singkatnya, tidak untuk semua anak, atau untuk semua pembibitan, atau untuk semua keluarga, risiko dan manfaat menghadiri pusat penitipan anak mereka sama, sehingga setiap orang harus mempertimbangkan pro dan kontra, alternatif yang ada, mendapatkan informasi dan akhirnya memutuskan solusi terbaik untuk keluarga. Ini, ketika Anda memiliki kemungkinan untuk memilih, yang seperti yang kita tahu tidak selalu terjadi.
